【題目】質(zhì)量為m的長木板靜止在水平地面上,質(zhì)量同樣為m的滑塊(視為質(zhì)點(diǎn))以初速度v0從木板左端滑上木板,經(jīng)過0.5s滑塊剛好滑到木板的中點(diǎn),下右圖為滑塊滑上木板后的速度時間圖像,若滑塊與木板間動摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2,求:

1μ1、μ2各是多少?

2)滑塊的總位移和木板的總長度各是多少?

【答案】10.6;0.221.5m,2.0m

【解析】

1)設(shè)0.5s滑塊的速度為v1,由v-t圖像可知:v0=4m/s v1=1m/s

滑塊的加速度

木板的加速度大小

對滑塊受力分析根據(jù)牛頓定律:μ1mg=ma1

所以μ1=0.6

對木板受力μ1mg-μ22mg= ma2

解得 μ2=0.2

20.5s滑塊和木板達(dá)到共同速度v1,假設(shè)不再發(fā)生相對滑動則2ma322mg

解得a3=2m/s2 ma3=f<μ1mg

假設(shè)成立,即0.5s后滑塊和木板相對靜止,滑塊的總位移為s1

解得s1=1.5m

v-t圖像可知

所以木板的長度 L=2.0m

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖1所示:

1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上,桌面高度不低于1m,將導(dǎo)軌調(diào)至水平。

②用游標(biāo)卡尺測量擋光條的寬度,結(jié)果如圖2所示,由此讀為 mm

③由導(dǎo)軌標(biāo)尺讀出兩光電門中心之間的距離s= cm。

④將滑塊移至光電門1左側(cè)某處,待砝碼靜止不動時,釋放滑塊,要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2。

⑤從數(shù)字計數(shù)器(圖1中未畫出)上分別讀出擋光條通過光電門1電門2所用的時間。

⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M,再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m。

2)有表示直接測量量的字母寫出下列所求物理量的表達(dá)式:

①滑塊通過光電門1和光電門2時瞬時速度分別為v1= v2= 。

②當(dāng)滑塊通過光電門1和光電門2時,系統(tǒng)(包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼)的總動能分別為EK1= EK2= 。

③在滑塊從光電門1運(yùn)動到光電門2的過程中,系統(tǒng)勢能的減少= (重力加速度為g)。

3)如果 ,則可認(rèn)為驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m3=2kg的滑道靜止在光滑的水平面上,滑道的AB部分是半徑為R=0.3m的四分之一圓弧,圓弧底部與滑道水平部分相切,滑道水平部分右端固定一個輕彈簧.滑道除CD部分粗糙外其他部分均光滑.質(zhì)量為m2=3kg的物體2(可視為質(zhì)點(diǎn))放在滑道的B點(diǎn),現(xiàn)讓質(zhì)量為m1=1kg的物體1(可視為質(zhì)點(diǎn))自A點(diǎn)由靜止釋放.兩物體在滑道上的C點(diǎn)相碰后粘為一體(g=10m/s2).求:

(1)物體1從釋放到與物體2相碰的過程中,滑道向左運(yùn)動的距離;

(2)若CD=0.2m,兩物體與滑道的CD部分的動摩擦因數(shù)都為μ=0.15,求在整個運(yùn)動過程中,彈簧具有的最大彈性勢能;

(3)物體1、2最終停在何處。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩個大小相同、可看做點(diǎn)電荷的金屬小球 a b 分別帶有等量異種電荷,被固定在絕緣水平面上,這時兩球間靜電引力的大小為 F ,現(xiàn)用一個不帶電的、同樣大小的金屬小球 c 先與 a 球接觸,再與 b 球接觸,則 a b 兩球間的靜電力大小為

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,兩個質(zhì)量分別為m1=3kg,m2=2kg的物體置于光滑的水平面上,中間用輕質(zhì)彈簧秤連接,兩個大小分別為F1=30N,F(xiàn)2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上,則( 。

A. 彈簧秤的示數(shù)是50N

B. 彈簧秤的示數(shù)是24N

C. 在突然撤去F1的瞬間,m1的加速度大小為2m/s2

D. 在突然撤去F2的瞬間,m2的加速度大小為12m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,拉格朗日點(diǎn)L1位于地球和月球連線上,處在該點(diǎn)的物體在地球和月球引力的共同作用下,可與月球一起以相同的周期繞地球運(yùn)動.據(jù)此,科學(xué)家設(shè)想在拉格朗日點(diǎn)L1建立空間站,使其與月球同周期繞地球運(yùn)動.以a1、a2分別表示該空間站和月球向心加速度的大小,a3表示地球同步衛(wèi)星向心加速度的大。韵屡袛嗾_的是(  )

A. a2>a3>a1B. a2>a1>a3C. a3>a1>a2D. a3>a2>a1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,兩個帶電小球A、B分別處于光滑絕緣的豎直墻面和斜面上,且在同一豎直平面內(nèi).用水平向左的推力F作用于B球,兩球在圖示位置靜止.現(xiàn)將B球沿斜面向上移動一小段距離,發(fā)現(xiàn)A球隨之向上移動少許,兩球在虛線位置重新平衡.重新平衡后與移動前相比,下列說法正確的是( )

A. 墻面對A的彈力變小 B. 斜面對B的彈力不變

C. 推力F變大 D. 兩球之間的距離變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】已知萬有引力常量G,那么在下列給出的各種情景中,能根據(jù)測量的數(shù)據(jù)求出火星平均密度的是

A. 在火星表面使一個小球做自由落體運(yùn)動,測出下落的高度H和時間t

B. 發(fā)射一顆貼近火星表面繞火星做圓周運(yùn)動的飛船,測出飛船的周期T

C. 觀察火星繞太陽的圓周運(yùn)動,測出火星的直徑D和火星繞太陽運(yùn)行的周期T

D. 發(fā)射一顆繞火星做圓周運(yùn)動的衛(wèi)星,測出衛(wèi)星繞火星運(yùn)行的軌道半徑r和衛(wèi)星的周期T

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個光電門B,在滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連(力傳感器可測得細(xì)線上的拉力大小),力傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放。

(1)該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d=________mm。

(2)下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是________。

A.將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

B.使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些

C.使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行

D.使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

(3)實(shí)驗(yàn)時,將滑塊從A位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t,測量出滑塊在A位置時遮光條到光電門B的距離L,則滑塊的加速度a=________

(4)為探究滑塊的加速度與力的關(guān)系,改變鉤碼的質(zhì)量,測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間t,通過描點(diǎn)要作出它們的線性關(guān)系圖像,處理數(shù)據(jù)時縱軸為F,橫軸應(yīng)為________。

A.t B.t2 C. D.

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