【題目】1)在“探究導(dǎo)體電阻與其影響因素(包括材料)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行如下一些操作。

①用累積法測電阻絲的直徑,用來被繞的管選用哪種較好__________

A. 橫截面圓形直徑大約5mm的硬質(zhì)等大直水筆芯桿

B. 橫截面圓形直徑大約2cm的硬質(zhì)等大直塑料水管

C. 橫截面正方形或三角形邊長約1cm的等大直鐵管

②繞制過程中覺得緊密程度不好,又用游標(biāo)卡尺直接測量該金屬絲的直徑,如下圖所示的讀數(shù)為______mm。

③已知電阻絲的電阻Rx約為10,現(xiàn)備有下列器材供測電阻時使用

量程0. 2A內(nèi)阻約0. 5的電流

表量程3V內(nèi)阻約6k的電壓表

阻值05額定電流2A的滑動變阻器

干電池兩節(jié)

開關(guān)一個

導(dǎo)線若干

根據(jù)給出的器材應(yīng)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路(要求多測量幾組數(shù)據(jù),結(jié)果盡可能精確)________。

A. B.

C. D.

④用小燈泡替換電阻絲,選用其中的一個電路測量描繪出如下圖的小燈泡伏安特性曲線,根據(jù)圖線判斷,將幾只相同的小燈泡并聯(lián)后直接與電動勢為3. 0V、內(nèi)阻為1. 0的電源組成閉合電路,要保證電源的效率不低于50%,則并聯(lián)的小燈泡不能超過__________只。

2)在“測量玻璃的折射率”的實(shí)驗(yàn)中,正確操作插好了4枚大頭針,如圖所示,畫出了光路圖,在圖中標(biāo)記了四個角,分別為、、,作出ab的垂線NN′NN′的平行線MM′(圖中兩虛線)分別作為ab界面和cd界面的法線。測量acbd寬度發(fā)現(xiàn)ac略大于bd。則下列有關(guān)玻璃磚的折射率n的說法正確的是__________

A. 折射率n等于 B. 折射率n等于

C. 折射率n大于 D. 折射率n小于

【答案】B 0.50 A 3 BC

【解析】

1)[1]5mm的筆芯桿直徑太小,很難繞,方形或三角的繞時轉(zhuǎn)角處易使線硬折變形造成繞不緊密。

[2]注意精確度0. 05mm。

[3]因滑動變阻器比待測電阻小較多,限流式電壓(電流)變化范圍小,采用分壓式。電壓表內(nèi)阻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于待測電阻,電壓表采用外接法,選A

[4]效率50%時路端電壓等于內(nèi)壓降,內(nèi)外電流又相等,可知U=1. 5V,A,結(jié)合圖像知每燈I=0. 45A,可知不能超過3只。

2)[5]入射角、折射角是光線與法線的夾角,(絕對)折射率是光線從真空或空氣入射到介質(zhì)的入射角、折射角正弦值之比,AB對。cd界面,法線作錯了,準(zhǔn)確

C、D值相等,故C正確D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】光滑水平冰面直線軌道上,總質(zhì)量m1=50kg的人和冰車以速度5m/s向右勻速運(yùn)動,一質(zhì)量m2=10kg的空冰車迎面而來,速度大小為10m/s,為避免兩車直接碰撞,人在兩車接觸前用力推迎面而來的空車,兩車始終在同一直線上運(yùn)動:

(1)為避免直接碰撞,求被推開空車的最小速度v;

(2)設(shè)人對空車的推力300N,持續(xù)作用時間0.5s后撤去推力(該時間內(nèi)車未發(fā)生碰撞),則撤去推力后兩車的速度各是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑的水平面AB 與半徑,光滑豎直半圓 軌道BCDB點(diǎn)相切,D為軌道最高點(diǎn).用輕質(zhì)細(xì)線連接甲、乙兩小球,中間夾一輕質(zhì)彈簧,彈簧與甲、乙兩球不拴接.甲球的質(zhì)量為,乙球的質(zhì)量為,甲、乙兩球靜止。現(xiàn)固定甲球,燒斷細(xì)線,乙球離開彈簧后進(jìn)入半圓軌道恰好能通過D點(diǎn).重力加速度甲、乙兩球可看作質(zhì)點(diǎn).

1)試求細(xì)線燒斷前彈簧的彈性勢能;

2)若甲球不固定,燒斷細(xì)線,求從燒斷細(xì)線開始到乙球脫離彈簧過程中,彈簧對乙球的沖量I.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】獵豹奔跑的速度很快,但由于身體因素,其高速奔跑不能維持較長時間,否則將會身體過熱而危及生命,一只獵豹發(fā)現(xiàn)獵物,思考了t0=2s的時間后,它決定追擊獵物,經(jīng)過t1=4s的時間,其速度由零勻加速到最大,然后勻速運(yùn)動了t2=8s的時間仍然沒有追上獵物,為了保護(hù)自己,它放棄了這次追捕。并以大小a=5m/s2的加速度減速,經(jīng)過t3=6s的時間停下。將獵豹這次追捕過程視為直線運(yùn)動。

1)求獵豹在這次追捕過程中的最大速度vmax以及加速過程的加速度大小a’

2)已知獵豹在這次追捕過程中的位移大小x390m,求獵豹在這次追捕過程中(含思考階段)的平均速度大小。

3)請?jiān)谧鴺?biāo)系中作出獵豹在這次追捕過程中(含思考階段)的vt圖象。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1)在用如圖所示的裝置做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”和“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:

在圖中實(shí)驗(yàn)器材,都要用到的器材有__________。

A. B. C. D.

下列有關(guān)說法正確的是__________

A. 都需要“平衡摩擦力”

B. 可以先釋放紙帶后接通電源

C. 電火花計時器用的電源是“交流220V

D. 拉力或鉤碼的重力都要遠(yuǎn)小于車及車上砝碼的總重力

打出的其中一條紙帶如圖所示,電源頻率50Hz,A、B、CD是紙帶上的四個計數(shù)點(diǎn),每兩個相鄰計數(shù)點(diǎn)間有4個點(diǎn)沒有畫出。則紙帶運(yùn)動的加速度大小為__________(保留二位有效數(shù)字)。

2)小李同學(xué)用如圖裝置做“研究小球平拋運(yùn)動”實(shí)驗(yàn),記錄小球運(yùn)動軌跡時用數(shù)碼相機(jī)的連拍功能,每隔相等時間曝光一次,但沒有拍下重錘線不能直接接確定豎直方向,請你想辦法幫他確定豎直方向(在答卷上畫示意圖并在圖中加上簡要文字說明)_____________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩根平行金屬導(dǎo)軌MNPQ放在水平面上,左半部分間距為L,右半部分間距為0.5L,左端向上彎曲,所有導(dǎo)軌光滑且電阻不計。水平段導(dǎo)軌所處空間有兩個有界勻強(qiáng)磁場,兩磁場左邊界相距,中間有一段無磁場區(qū)隔開,磁場I左邊界在水平段導(dǎo)軌的最左端,磁感強(qiáng)度大小為B,磁場II的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為2B,方向都豎直向上。質(zhì)量均為m、電阻均為R、長度均為L的相同均勻?qū)w棒ab垂直導(dǎo)軌放置在其上,導(dǎo)體棒b置于磁場II區(qū)最左邊處。ab兩棒在運(yùn)動過程中始終與導(dǎo)軌垂直、接觸良好。

(1)a棒從左端彎曲軌道上距水平面高度h處由靜止釋放,求出a棒剛進(jìn)入磁場Ib棒的加速度大。

(2)假設(shè)兩磁場區(qū)域沿導(dǎo)軌方向足夠長,兩棒都未滑離各自的磁場區(qū),a棒在磁場I內(nèi)運(yùn)動的過程中,求:

a棒產(chǎn)生的焦耳熱;

穩(wěn)定后a、b棒間的距離與釋放高度h的函數(shù)關(guān)系。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用初動能為E1=0.6MeV的質(zhì)子轟擊靜止鋰核()生成2α粒子.己知質(zhì)子質(zhì)量mp=1.0078U,α粒子的質(zhì)量ma=4.0026U,鋰核質(zhì)量mLi=7.0160U.試回答下列問題(1U相當(dāng)于931.5MeV)

(1)寫出核反應(yīng)方程式;

(2)核反應(yīng)中釋放出的能量E;

(3)核反應(yīng)釋放的能量全部用來增加了兩個α粒子的動能,則核反應(yīng)后兩個α粒子具有總動能是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】受新冠疫情影響,為了加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),在玉米種植區(qū)使用無人機(jī)種植,為保證玉米的成活率,將種子連同營養(yǎng)物質(zhì)包進(jìn)一個很小的莢里。播種時,在離地面6 m高處、以10m/s的速度水平勻速飛行的無人機(jī)中,播種器利用空氣壓力把莢以1m/s的速度(相對播種器)豎直向下射出,莢進(jìn)入地面下5 cm深處完成一次播種。已知莢的總質(zhì)量為2 g,不考慮莢所受大氣阻力及進(jìn)入土壤后重力的作用,取g=10 m/s2,則( 。

A.射出莢的過程中,播種器對莢做的功為J

B.離開無人機(jī)后,莢在空中運(yùn)動的時間為s

C.土壤對莢沖量的大小為 kg·m/s

D.莢在土壤內(nèi)受到平均阻力的大小為3.25 N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在光滑水平面上,有A、B、C三個物體,開始BC皆靜止且C在B上,A物體以v0=10m/s撞向B物體,已知碰撞時間極短,撞完后A靜止不動,而B、C最終的共同速度為4m/s已知B、C兩物體的質(zhì)量分別為mB=4kg、mC=1kg,試求:

iA物體的質(zhì)量為多少?

iiA、B間的碰撞是否造成了機(jī)械能損失?如果造成了機(jī)械能損失,則損失是多少?

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