用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律：

（1）某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖（b）所示的a—F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面間的傾角        （填“偏大”或“偏小”）。
（2）該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際小車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的拉力____砝碼和盤(pán)的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車(chē)質(zhì)量M與砝碼和盤(pán)的總質(zhì)量m滿(mǎn)足______的條件。
（3）某同學(xué)得到如圖（c）所示的紙帶。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn)。 =             cm。由此可算出小車(chē)的加速度a =          m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。

（1）偏大；（2）小于，M >>m  （3）1.80； 5.0m/s2

解析試題分析：（1）根據(jù)所給的F-a圖像可知，當(dāng)F=0時(shí)，小車(chē)已經(jīng)有了加速度a0，所以肯定是在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面間的傾角偏大造成的。（2）根據(jù)牛頓定律，對(duì)小車(chē)，對(duì)砝碼和盤(pán)，解得，只有當(dāng)M >>m時(shí)，小車(chē)受到的拉力才近似等于mg，從而減少誤差。（3）由圖讀出SAD=2.10cm,SDG=3.90cm.，所以=1.80cm;根據(jù)，解得a=5.0m/s2.
考點(diǎn)：此題考查驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)及紙帶處理問(wèn)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某同學(xué)利用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律

（1）該同學(xué)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)情形如圖甲所示，接通電源釋放紙帶。請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑?br />①              ；②                。
（2）該同學(xué)經(jīng)修改錯(cuò)誤并正確操作研究從靜止開(kāi)始下落的物體所受阻力的情況，得到如圖所示的紙帶（A、B、C、D、E均為相鄰的打點(diǎn)），測(cè)出A、C間的距離為14.77cm，點(diǎn)C、E間的距離為16.33cm。已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?0m/s2，重錘質(zhì)量為m=1.0kg，設(shè)重錘所受阻力大小不變。在從A下落到E的過(guò)程中，阻力大小為     ________N（保留兩位有效數(shù)字）。（已知電源的頻率為50HZ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組用如圖所示的電路實(shí)物裝置，測(cè)繪額定電壓為4.0 V的小燈泡的伏安特性曲線(xiàn)，其中，小燈泡的電阻約為幾歐，電壓表和電流表均為常用的普通電表.
① 根據(jù)實(shí)際情況，你認(rèn)為完成該實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的電路圖應(yīng)該是______.(填“甲”“乙”或“丙”)

② 根椐選擇的電路圖，在答題紙上用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將實(shí)物電路圖連接完整。

③ 已知小燈泡燈絲電阻值 R 與燈絲溫度 t 的關(guān)系為 R ="k" ( 273+ t )，k 為比例常數(shù)．當(dāng)小燈泡燈絲在27℃時(shí)的電阻是6.0 Ω．根據(jù)I—U 圖象估算該燈絲的溫度為227℃時(shí)燈絲的瞬時(shí)功率約為_(kāi)________W。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了圖示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量物體帶電荷量的方法。圖中小球是一個(gè)外表面鍍有金屬膜的空心塑料球，用絕緣絲線(xiàn)懸掛于O點(diǎn)，O點(diǎn)固定一個(gè)可測(cè)量絲線(xiàn)偏離豎直方向角度的量角器，M、N是兩塊相同的、正對(duì)著平行放置的金屬板(加上電壓后其內(nèi)部電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng)) ，另外還要用到的器材有天平、刻度尺、電壓表、直流電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器及導(dǎo)線(xiàn)若干。當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間。

（1）用天平測(cè)出小球的質(zhì)量m，按圖所示進(jìn)行器材的安裝，并用刻度尺測(cè)出M、N板之間的距離d，使小球帶上一定的電荷量
（2）請(qǐng)?jiān)趫D中的虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)所用的電路圖 (電源、開(kāi)關(guān)已畫(huà)出)
（3）閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)片的位置，讀出多組對(duì)應(yīng)的電壓表的示數(shù)U和絲線(xiàn)的偏轉(zhuǎn)角度α
（4）以電壓U為縱坐標(biāo)，以_______為橫坐標(biāo)作出過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)，求出直線(xiàn)的斜率k
（5）小球的帶電荷量q=_________，（用m、d、k等物理量表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）（3分）如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種，重錘上拖著的紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)的痕跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟

A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器材
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的直流輸出端上
C．用天平測(cè)量出重錘的質(zhì)量
D．先松手釋放紙帶，再接通電源打出紙帶
E．選擇合適的紙帶，測(cè)量打出的紙帶上某些點(diǎn)到第一點(diǎn)之間的距離
F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少了重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能
上述操作中沒(méi)有必要進(jìn)行的或者操作錯(cuò)誤的步驟是     （填入相應(yīng)的字母）。
（2）（8分）某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線(xiàn)、復(fù)寫(xiě)紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線(xiàn)通過(guò)滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：

①你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有                       ．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿(mǎn)足的實(shí)驗(yàn)條件是                             ，實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是                                ．
③在②的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱(chēng)量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱(chēng)出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1< v2）．則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為                         （用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得到的物理量）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系” 的實(shí)驗(yàn)，如圖。圖中小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W，當(dāng)用2條、3條……，完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致。每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。

（1）木板傾斜的目的是為了     　
（2）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)，并不都是均勻的，為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的      　部分進(jìn)行測(cè)量（根據(jù)下面所示的紙帶回答）；（填“BC”或“HI”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）下方的U-I圖像中的直線(xiàn)a是由5節(jié)完全相同的電池串聯(lián)而成的電源A的U-I關(guān)系曲線(xiàn)，直線(xiàn)b是定值電阻B的U-I關(guān)系曲線(xiàn)，由圖可知，每一節(jié)電池的電動(dòng)勢(shì)為_(kāi)_____________V，下表是由某種材料制成的元器件C兩端所施加的電壓和相應(yīng)所通過(guò)電流值，由這些數(shù)據(jù)可知，元器件C的電阻值隨通過(guò)電流的增大而______________（填寫(xiě)變化情況）；如果把定值電阻B和元器件C并聯(lián)后接在電源A兩端，由圖線(xiàn)可知：通過(guò)B電阻的電流大小為_(kāi)_____________A，此時(shí)器件C的電功率為_(kāi)_____________W。


U（V）
0
0.5
1
2
3.5
4.5
7
I（A）
0
0.1
0.15
0.2
0.25
0.27
0.3
 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體的加速度，電源頻率，在紙帶上打出的點(diǎn)中，選出零點(diǎn)，每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，因保存不當(dāng)，紙帶被污染，如圖1所示，A、B、C、D是依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離：、、若無(wú)法再做實(shí)驗(yàn)，可由以上信息推知：

（1）相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為         ；
（2）打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為          （取2位有效數(shù)字）
（3）物體的加速度大小為        （用、、和表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖所示的裝置，通過(guò)半徑相同的兩球碰撞來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。圖中AB是斜槽，BC是水平槽，斜槽與水平槽之間平滑連接。實(shí)驗(yàn)時(shí)先使球1從斜槽上某一固定位置由靜止開(kāi)始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復(fù)上述操作10次。再把球2放在水平槽末端的位置，讓球1仍從原位置由靜止開(kāi)始滾下，與球2碰撞后，兩球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡，重復(fù)上述操作10次。在記錄紙上確定M、N、P為三個(gè)落點(diǎn)的平均位置。實(shí)驗(yàn)中測(cè)出球1的質(zhì)量為m，球2的質(zhì)量為m，M、N、P三點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為OM、ON、OP，其中O點(diǎn)為水平槽末端在記錄紙上的豎直投影點(diǎn)。為減小誤差，實(shí)驗(yàn)中要滿(mǎn)足m________m（選填“大于”、“小于”、“等于”）。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果滿(mǎn)足__________，就可以驗(yàn)證碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒。

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同步練習(xí)冊(cè)答案