A. | 只要兩個(gè)物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生 | |
B. | 有摩檫力就一定有彈力產(chǎn)生 | |
C. | 掛在電線下面的電燈受到向上的拉力,是因?yàn)殡娋€發(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的 | |
D. | 形變大的物體產(chǎn)生的彈力一定比形變小的物體產(chǎn)生的彈力大 |
分析 彈力產(chǎn)生條件為兩物體相互接觸,發(fā)生彈性形變,摩擦力產(chǎn)生條件為:接觸面粗糙,接觸面有彈力,物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)或相對(duì)運(yùn)動(dòng),彈力方向垂直接觸面,而摩擦力在接觸面內(nèi)和相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反,故彈力和摩擦力垂直.
解答 解:A、產(chǎn)生彈力的條件為兩物體相互接觸并且有彈性形變;故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)摩擦力和彈力的產(chǎn)生條件可知:彈力、摩擦力都屬于接觸力,有摩擦力一定有彈力,有彈力不一定有摩擦力,故B正確
C、掛在電線下面的電燈受到向上的拉力,是因?yàn)殡娋€發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的,故C正確
D、彈力的大小與形變量并不一定成正比,故形變大的物體的彈力不一定比形變小的物體的彈力大;故D錯(cuò)誤;
故選:BC
點(diǎn)評(píng) 彈力、摩擦力是高中階段的重點(diǎn)知識(shí),也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),在學(xué)習(xí)過程中可以通過實(shí)例來(lái)加強(qiáng)理解.要求能明確它們的各自的產(chǎn)生條件以及性質(zhì).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲的加速度大于乙的加速度 | |
B. | 甲做減速直線運(yùn)動(dòng),乙做加速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 甲的速度比乙的速度變化慢 | |
D. | 甲在相等時(shí)間內(nèi)速度變化比乙大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P點(diǎn)出現(xiàn)明條紋,Q點(diǎn)出現(xiàn)暗條紋 | B. | Q點(diǎn)出現(xiàn)明條紋,P點(diǎn)出現(xiàn)暗條紋 | ||
C. | 兩點(diǎn)均出現(xiàn)明條紋 | D. | 兩點(diǎn)均出現(xiàn)暗條紋 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先調(diào)節(jié)R1,使電流表指針指到要求位置附近,再調(diào)節(jié)R1 | |
B. | 先調(diào)節(jié)R2,使電流表指針指到要求位置附近,再調(diào)節(jié)R2 | |
C. | 同時(shí)調(diào)節(jié)R1和R2,使電流表指針指到要求位置 | |
D. | 交替、反復(fù)調(diào)節(jié)R1和R2,使電流表指針指到要求位置 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 沿垂直紙面方向向里看,微粒M的繞行方向?yàn)槟鏁r(shí)針方向 | |
B. | 沿垂直紙面方向向里看,微粒M的繞行方向?yàn)轫槙r(shí)針方向 | |
C. | 在微粒旋轉(zhuǎn)一周的時(shí)間內(nèi)電場(chǎng)力做功為零 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)過程中外力對(duì)微粒作功的代數(shù)和為零,故機(jī)械能守恒 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平均速度就是平均速率 | |
B. | 平均速度是速度的平均值,它只有大小沒有方向 | |
C. | 汽車以速度v1經(jīng)過某路標(biāo),子彈以速度v2從槍筒射出,兩速度均為平均速度 | |
D. | 速度是矢量,用來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
位置 | B | C | D | E | F |
速度(m•s-1) | 0.737 | 0.801 | 0.864 | 0.992 |
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