【題目】將帶電量為6×10-6C的負(fù)電荷從電場中A點移到B點，克服電場力做3×10-5J的功，再將電荷從B點移到C點，電場力做了1．2×10-5J的功，則關(guān)于A、B、C三點的電勢φA 、φB 、φc ，以下關(guān)系正確的是（ ）

A．φA＞φC＞φB B．φB＞φA＞φC

C．φC＞φA＞φA D．φA＞φB＞φC

【答案】A

【解析】

試題分析：負(fù)電荷從電場中A點移到B點，電場力做-3×10-5J的功，由公式可得：UAB=5V，即A電勢比B高5V；從B點移到C點，電場力做了1．2×10-5J的功，由公式可得：UBC=-2V，即B電勢比C低2V；則從A點移到C點，電場力做-1．8×10-5J的功，由公式可得：UAC=3V，即A電勢比C高3V；所以B點電勢最低，A點電勢最高．故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2015年11月27日05時24分，我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用長征四號丙運載火箭成功將遙感二十九號衛(wèi)星發(fā)射升空。該衛(wèi)星為近地軌道衛(wèi)星，軌跡可視為半徑與地球半徑相等的圓．衛(wèi)星在運行過程中，與靜止在赤道上的物體相比較

A. 衛(wèi)星的線速度較大

B. 衛(wèi)星的周期較長

C. 衛(wèi)星的角速度較小

D. 衛(wèi)星的向心加速度較小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)中，自由落體規(guī)律、萬有引力定律、電流的熱效應(yīng)、磁場對運動電荷作用的規(guī)律，分別由不同的物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)（或測定)，他們依次是（ ）

A. 伽利略、牛頓、焦耳和洛倫茲

B. 伽利略、牛頓、焦耳和安培

C. 牛頓、卡文迪許、法拉第和安培

D. 牛頓、庫侖、法拉第和洛倫茲

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位置—時間(x—t)圖線．由圖可知( )

A. 在時刻t1，a車追上b車

B. 在時刻t2，a、b兩車運動方向相反

C. 在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率先減少后增加

D. 在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率一直比a車的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是三個質(zhì)點A、B、C的軌跡，三個質(zhì)點同時從N點出發(fā)，同時到達(dá)M點，下列說法正確的是（ ）

①三個質(zhì)點從N到M的平均速度相同

②三個質(zhì)點從N到M的平均速率相同

③到達(dá)M點時A的瞬時速率最大

④從N到M過程中，A的平均速率最大

A．①④ B．①② C．②④ D．①③

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法符合物理史實的是

A. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并且用扭秤裝置測出了引力常量

B. 盧瑟福通過α粒子散射實驗提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

C. 法拉第發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng)將電與磁緊密地聯(lián)系在了一起

D. 愛因斯坦發(fā)現(xiàn)的光電效應(yīng)現(xiàn)象說明了光具有波粒二象性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于多用電表刻度盤上的刻度，下列說法正確的是(　　)

A. 測量電壓、電流和電阻時，所用的刻度都是均勻的

B. 測電阻時，各擋位的測量范圍都是0～∞，所以測量時不需要選擇擋位

C. 電阻擋的零刻線與電壓擋的零刻線重合

D. 電阻擋的零刻線與電流擋的滿刻線重合

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】鳥兒落在110V的高壓輸電線上，雖然通電的高壓線是裸露電線，但鳥兒仍安然無恙，這是因為（ ）

A. 鳥有耐高壓的天性

B. 鳥兒是干燥的，所以鳥體不導(dǎo)電

C. 鳥兩腳間的電壓幾乎為零

D. 鳥體電阻極大所以無電流通過

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩輛汽車都從靜止出發(fā)做加速直線運動，加速度方向一直不變。在第一段時間間隔內(nèi)，兩輛汽車的加速度大小不變，汽車乙的加速度大小是甲的兩倍；在接下來的相同時間間隔內(nèi)，汽車甲的加速度大小增加為原來的兩倍，汽車乙的加速度大小減小為原來的一半。求甲乙兩車各自在這兩段時間間隔內(nèi)走過的總路程之比為（ ）

A. 7∶5 B. 9∶5 C. 5∶7 D. 5∶9

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