A. | 它們能使物體改變相同的溫度 | B. | 它們能使物體改變相同的內(nèi)能 | ||
C. | 它們能使物體增加相同的熱量 | D. | 它們本質(zhì)上是相同的 |
分析 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,它們在改變物體的內(nèi)能方面的效果是相同的.
解答 解:A、做的功與傳遞相等的熱量時,物體內(nèi)能的改變是相等的,由于不同的物體的比熱不同,質(zhì)量也可能不同,溫度的改變不一定相同.故A錯誤;
B、改變物體內(nèi)能的方法有兩種:做功和熱傳遞.兩種方法對改變物體的內(nèi)能來說是等效的,即做的功與傳遞相等的熱量時,物體內(nèi)能的改變是相等的.故B正確;
C、做的功與傳遞相等的熱量時,物體內(nèi)能的改變是相等的,不能說一定增加相等的熱量.故C錯誤;
D、做功是把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而熱傳遞是物體之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,二者本質(zhì)不同.故D錯誤.
故選:B
點(diǎn)評 該題考查改變物體內(nèi)能的兩種方式,做功和熱傳遞是等效的,都是它們的本質(zhì)不同,做功是把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而熱傳遞是物體之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | pA′=3 kg•m/s,pB′=9 kg•m/s | B. | pA′=-4 kg•m/s,pB′=17 kg•m/s | ||
C. | pA′=-2kg•m/s,pB′=14kg•m/s | D. | pA′=6 kg•m/s,pB′=6 kg•m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | C對地面的壓力大小等于C的重力 | |
B. | B對A的彈力方向水平向左 | |
C. | 斜面對D的支持力方向垂直斜面向上 | |
D. | D對斜面沒有壓力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 紅燈看起來較淺,因?yàn)榧t光折射率較大 | |
B. | 綠燈看起來較淺,因?yàn)榫G光折射率較小 | |
C. | 紅燈看起來較深,因?yàn)榧t光折射率較小 | |
D. | 綠燈看起來較深,因?yàn)榫G光折射率較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 月球公轉(zhuǎn)周期大于地球同步衛(wèi)星的公轉(zhuǎn)周期 | |
B. | 月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)的線速度大于地球第一宇宙速度 | |
C. | 月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)的加速度小于在近地點(diǎn)的加速度 | |
D. | 月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)的機(jī)械能小于在近地點(diǎn)的機(jī)械能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不管科技如何進(jìn)步,絕對零度都不能達(dá)到 | |
B. | 為了增加物體的內(nèi)能,必須給物體傳遞熱量 | |
C. | 空氣壓縮到一定程度很難再壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在斥力的作用 | |
D. | 可以利用高科技手段,將散失到環(huán)境中的內(nèi)能重新收集起來加以利用而不引起其他變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體克服重力做的功等于重力勢能的增加 | |
B. | 物體的動能與勢能的總和可能保持不變 | |
C. | 拉力與摩擦力的合力所做的功大于動能的增加 | |
D. | 拉力F做的功等于動能增加量與勢能增加量之和 |
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