【題目】如圖所示，用插針法測定玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)中，以下說法正確的是【 】

A. P1、P2及P3、P4之間的距離適當(dāng)大些，可以提高準(zhǔn)確度．

B. P1、P2及P3、P4之間的距離取得小些，可以提高準(zhǔn)確度．

C. 入射角i適當(dāng)大一些，可以提高準(zhǔn)確度．

D. 入射角太大，折射光線會(huì)在玻璃磚的內(nèi)表面發(fā)生全反射，使實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行．

【答案】AC

【解析】折射光線是通過隔著玻璃磚觀察成一條直線確定的，大頭針間的距離太小，引起的角度會(huì)較大，故P1、P2及P3、P4之間的距離適當(dāng)大些，可以提高準(zhǔn)確度．故A正確，B錯(cuò)誤．入射角θ1盡量大些，折射角也會(huì)大些，折射現(xiàn)象較明顯，角度的相對(duì)誤差會(huì)減�。蔆正確．由幾何知識(shí)可知，光線在上表面的折射角等于下表面的入射角，根據(jù)光路可逆性原理可知，光線一定會(huì)從下表面射出，折射光線不會(huì)在玻璃磚的內(nèi)表面發(fā)生全反射．故D錯(cuò)誤．故選AC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】①在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中，下圖給出了可供使用的實(shí)驗(yàn)器材，某同學(xué)選擇了帶鐵芯的原副線圈和滑動(dòng)變阻器，還需選擇的器材有：_________________________________________。

②下面四幅圖中，“＋”和“－”分別表示靈敏電流計(jì)的正、負(fù)接線柱。已知電流從正接線柱流入靈敏電流計(jì)時(shí)，指針向正接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)，電流從負(fù)接線柱流入時(shí)，指針向負(fù)接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)。圖中給出了條形磁鐵運(yùn)動(dòng)的方向、指針偏轉(zhuǎn)方向或螺線管的繞線方向，以下判斷錯(cuò)誤的是（______）

A．甲圖中電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向向右

B．乙圖中螺線管內(nèi)部的磁場方向向下

C．丙圖中條形磁鐵的向下運(yùn)動(dòng)

D．丁圖中螺線管的繞線方向從上往下看為順時(shí)針方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖1為某一熱敏電阻(電阻值隨溫度的改變而改變，且對(duì)溫度很敏感)的I-U關(guān)系曲線圖。

⑴為了通過測量得到圖1所示I-U關(guān)系的完整曲線，在圖2和圖3兩個(gè)電路中應(yīng)選擇的是圖____；簡要說明理由：___。（電源電動(dòng)勢(shì)為9V，內(nèi)阻不計(jì)，滑線變阻器的阻值為0-100Ω）

⑵在圖4電路中，電源電壓恒為9V，電流表讀數(shù)為70mA，定值電阻R1=250Ω。由熱敏電阻的I-U關(guān)系曲線可知，熱敏電阻兩端的電壓為_______V；電阻R2的阻值為______Ω。

⑶舉出一個(gè)可以應(yīng)用熱敏電阻的例子：_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，沿波的傳播方向上有間距均為1米的六個(gè)質(zhì)點(diǎn)a、b、c、d、e、f，均靜止在各自的平衡位置，一列橫波以1米/秒的速度水平向右傳播，t=0時(shí)到達(dá)質(zhì)點(diǎn)a，a開始由平衡位置向上運(yùn)動(dòng)，t=1秒時(shí)，質(zhì)點(diǎn)a第一次到達(dá)最高點(diǎn)，則在4秒＜＜5秒這段時(shí)間內(nèi)【 】

A. 質(zhì)點(diǎn)的加速度逐漸減小

B. 質(zhì)點(diǎn)的速度逐漸增大

C. 質(zhì)點(diǎn)向下運(yùn)動(dòng)

D. 質(zhì)點(diǎn)f保持靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量M=2kg的帶有弧形軌道的平臺(tái)置于足夠長的水平軌道上，弧形軌道與水平軌道平滑連接，水平軌道上靜置一小球B。從弧形軌道上距離水平軌道高h=0.3m處由靜止釋放一質(zhì)量mA=1kg的小球A，小球A沿軌道下滑后與小球B發(fā)生彈性正碰，碰后小球A被彈回，且恰好追不上平臺(tái)。已知所有接觸面均光滑，重力加速度為g。求小球B的質(zhì)量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中研究問題有多種方法，有關(guān)研究問題的方法敘述錯(cuò)誤的是：

A．在伽利略之前的學(xué)者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是誰非,是他首先采用了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法

B．伽利略斜面實(shí)驗(yàn)是將可靠的事實(shí)和抽象思維結(jié)合起來，能更深刻地反映自然規(guī)律

C．探究加速度與力、質(zhì)量三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系，可以在質(zhì)量一定的情況下，探究物體的加速度與力的關(guān)系；再在物體受力一定的情況下，探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系。最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系。這是物理學(xué)中常用的控制變量的研究方法

D．在公式電壓U和電流I具有因果關(guān)系、公式中ΔΦ和E具有因果關(guān)系同理在中 ΔV和a具有因果關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體質(zhì)量之比mA:mB＝3:2，原來靜止在平板小車C上，A、B間有一根被壓縮的彈簧，地面光滑。當(dāng)兩物體被同時(shí)釋放后，則(　　)

A. 若A、B與平板車上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，A、B組成系統(tǒng)的動(dòng)量守恒

B. 若A、B與平板車上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，A、B、C組成系統(tǒng)的動(dòng)量守恒

C. 若A、B所受的摩擦力大小相等，A、B組成系統(tǒng)的動(dòng)量守恒

D. 若A、B所受的摩擦力大小相等，A、B、C組成系統(tǒng)的動(dòng)量守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在力的合成中，下列關(guān)于兩個(gè)分力與它們的合力關(guān)系的說法中，正確的是（　　）

A. 合力一定大于每一個(gè)分力

B. 合力一定小于每一個(gè)分力

C. 兩個(gè)分力大小不變，夾角在0°～180°之間變化時(shí)，夾角越大合力越小

D. 合力的大小至少大于其中一個(gè)分力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于參考系的選取，下列說法正確的是（ ）

A. 任何物體都可以作為參考系 B. 在空中運(yùn)動(dòng)的物體不能作為參考系

C. 參考系必須選取靜止不動(dòng)的物體 D. 參考系必須是和地面聯(lián)系在一起的

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