A. | 線框向右平動 | B. | 線框沿電流方向平動 | ||
C. | 線框以ab邊為軸轉(zhuǎn)動 | D. | 線框不動,增大導(dǎo)線中的電流 |
分析 明確直導(dǎo)線磁場的分布情況,同時根據(jù)感應(yīng)電流的條件:當(dāng)閉合回路中磁通量發(fā)生變化時,回路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流進(jìn)行分析.
解答 解:離長直導(dǎo)線越遠(yuǎn),磁場越弱;則有:
A、線框向右運動時,線框中的磁感應(yīng)強度減小,故磁通量減小,可以產(chǎn)生感應(yīng)電流,故A錯誤;
B、線框沿電流方向平動時,所在位置的磁感應(yīng)強度不變,故磁通量不變,沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生,故B正確;
C、線框以導(dǎo)線ab為軸轉(zhuǎn)動,線框中的磁通量減小,會產(chǎn)生感應(yīng)電流,故C錯誤;
D、線框不動,增大導(dǎo)線中的電流,則周圍的磁感應(yīng)強度增強,則線框中磁通量增大,故可以產(chǎn)生感應(yīng)電流.故D錯誤;
本題選擇不能產(chǎn)生感應(yīng)電流的,故選:B
點評 判斷電路中能否產(chǎn)生感應(yīng)電流,應(yīng)把握兩點:一是要有閉合回路;二是回路中的磁通量要發(fā)生變化.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 100W | B. | 50W | C. | 25W | D. | 1W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過A、B中點的速度是5v | |
B. | 經(jīng)過A、B中間時刻的速度是5v | |
C. | 前一半時間通過的位移比后一半時間通過的位移少1.5vt | |
D. | 前一半位移所需的時間是后一半位移所需的時間的2倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動 | B. | 物體做直線運動 | ||
C. | 重球做平拋運動 | D. | 運動員做跳傘運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 其他量不變,R越大x越小 | B. | 其他量不變,M越大x越小 | ||
C. | 其他量不變,m越大x越小 | D. | 其他量不變,μ越大x越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若R為一閉合載流I,方向如圖的導(dǎo)體圓環(huán),該圓環(huán)所受安培力的方向豎直向上,大小為BIR | |
B. | 若R為一閉合載流I,方向如圖的導(dǎo)體圓環(huán),該圓環(huán)所受安培力的方向豎直向下,大小為2πBIRsinθ | |
C. | 若R為一如圖方向運動的帶電小球所形成的軌跡圓,則小球帶負(fù)電 | |
D. | 若將閉合導(dǎo)體圓環(huán)從靜止開始釋放,環(huán)中產(chǎn)生如圖反方向感應(yīng)電流,加速度等于重力加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體 | |
B. | 只要知道水的摩爾質(zhì)量和水分子的質(zhì)量,就可以計算出阿伏伽德羅常數(shù) | |
C. | 在使兩個分子間的距離由很遠(yuǎn)(r>l0-9m)減小到很難再靠近的過程中,分子間作用力先減小后增大;分子勢能不斷增大 | |
D. | 一定量的某種理想氣體被壓縮時,內(nèi)能可能不變 | |
E. | 液晶既有液體的流動性,又具有單晶體的各向異性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著科技的發(fā)展,永動機是可以制成的 | |
B. | 能量耗散表明,在能量的轉(zhuǎn)化過程中能的總量逐漸減少 | |
C. | 某種形式的能量減少,一定有其他形式的能量增加 | |
D. | 不用電池、也不用上發(fā)條的“全自動”手表,說明能量可以憑空產(chǎn)生的 |
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