分析 (1)根據(jù)題意先將兩物塊作為整體,對其受力分析:受到重力mg、拉力F、地面的支持力和滑動摩擦力作用,根據(jù)力平衡條件和滑動摩擦力公式求出動摩擦力.
(2)當剪斷輕繩后物塊A在水平地面上受到滑動摩擦力作用而做勻減速運動滑行,要根據(jù)牛頓第二定律求出加速度,由速度時間關(guān)系式求出剪斷輕繩后物塊A在水平地面上滑行的時間;
(3)根據(jù)牛頓第二定律求出剪斷輕繩后B物體的加速度,根據(jù)運動學(xué)公式求出A滑行到停止的位移,求出此過程中B的位移,根據(jù)位移關(guān)系求出物塊A恰好滑至停止時A、B的距離
解答 解:(1)將兩物塊A、B作為一整體,則:
Fcosθ=μ(Fsinθ+2mg)
代入數(shù)據(jù):100×0.8=μ(100×0.6+2×50)
得:μ=0.5
(2)剪斷輕繩后物塊A做勻減速運動,則:
μmg=maB
得:${a}_{B}^{\;}=μg=5m/{s}_{\;}^{2}$
滑行時間$t=\frac{v}{{a}_{B}^{\;}}=\frac{4}{5}s=0.8s$
(3)剪斷輕繩后物塊A做勻減速運動,則A在線斷后繼續(xù)滑行的距離:
$x=vt+\frac{1}{2}{a}_{B}^{\;}{t}_{\;}^{2}$
得:$x=4×0.8+\frac{1}{2}×(-5)×0.{8}_{\;}^{2}=1.6m$
剪斷輕繩斷后物塊B做勻加速運動,受力分析如圖,
由牛頓第二定律得:
$Fcosθ-μ(mg+Fsinθ)=m{a}_{B}^{\;}$
代入數(shù)據(jù):$100×0.8-0.5×(50+100×0.6)=5{a}_{B}^{\;}$
得:${a}_{B}^{\;}=5m/{s}_{\;}^{2}$
故:線斷后到物體A停止滑行間,物體B繼續(xù)滑行的距離為:
$x′=vt+\frac{1}{2}{a}_{B}^{\;}{t}_{\;}^{2}$
代入數(shù)據(jù):$x′=4×0.8+\frac{1}{2}×5×0.{8}_{\;}^{2}=4.8m$
所以物塊A靜止時物塊A、B的距離:△x=x′+L-x=4.8+0.5-1.6=3.7m
答:(1)物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)為0.5;
(2)剪斷輕繩后物塊A在水平地面上滑行的時間0.8s;
(3)已知輕繩長度L=0.5m,剪斷輕繩后,物塊A恰好滑至停止時A、B的距離為3.7m
點評 本題是牛頓第二定律和力平衡條件的簡單綜合,要防止產(chǎn)生這樣的錯誤解答:在拉力F作用時f=μmg.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 書放在水平桌面上受到的支持力,是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的 | |
B. | 一個質(zhì)量一定的物體放在地球表面任何位置所受的重力大小都相同 | |
C. | 摩擦力的方向可能與物體的運動方向相同 | |
D. | 靜止的物體不可能受到滑動摩擦力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 碰撞過程中,A對B的作用力大于B對A的作用力 | |
B. | 碰撞過程中,A、B系統(tǒng)水平方向的動量守恒 | |
C. | 碰撞前后,A、B系統(tǒng)的動能不變 | |
D. | 碰撞后,A的擺動周期變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 瞬時速度的方向與運動方向相反 | B. | 瞬時速度隨時間均勻減小 | ||
C. | 加速度逐漸減小 | D. | 物體的位移逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體對支持面的壓力是因為支持面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
B. | 靜止的物體不可能受到滑動摩擦力 | |
C. | 幾個共點力的合力大小可能比這幾個共點力都要小 | |
D. | “厘米”、“克”、“秒”都是國際單位制的基本單位 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德 | B. | 伽利略 | C. | 開普勒 | D. | 牛頓 |
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