A. | A1和R1 | B. | A1和R2 | C. | A2和R1 | D. | A2和R2 |
分析 根據(jù)燈泡的額定值進行分析,明確電流大小,根據(jù)安全和準(zhǔn)確性原則分析電流表的選擇,根據(jù)實驗要求明確滑動變阻器接法,從而明確滑動變阻器的選擇.
解答 解:由P=UI可知,電流I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1.5}{3.8}$=0.39A=390mA,故電流表選擇A2,
因要求測出從零開始的多組數(shù)據(jù),所以滑動變阻器應(yīng)采用分壓接法,因此滑動變阻器應(yīng)選擇電電阻R2,
故D正確,ABC錯誤.
故選:D.
點評 本題考查描繪小燈泡的伏安特性曲線中的儀表選擇,要注意明確實驗中電表的量程略大于額定值即可保證安全和準(zhǔn)確,同時,若要求從零開始調(diào)節(jié)或測量多組數(shù)據(jù)的要求,應(yīng)采用滑動變阻器分壓接法.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩子的最大長度為$\frac{1}{2}$gt22 | |
B. | t1~t2時間內(nèi)小球處于失重狀態(tài) | |
C. | t2時刻小球處于超重狀態(tài) | |
D. | t2時刻小球處于完全失重狀態(tài),小球不受任何力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電荷在B點具有的電勢能是6×10-8 J | |
B. | B點電勢是15 V | |
C. | 電荷的電勢能增加了6×10-8 J | |
D. | 電荷的電勢能減少了6×10-8 J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小王遲到了,老師對他說:“為什么你現(xiàn)在才來?你早該到校了.”其中“你早該到校了”指的是到校的時間間隔 | |
B. | 老師說:“明天早上8時上課,上課45分.”其中“8時上課”指的是時刻,“上課45分”指的是時間間隔 | |
C. | 小王說:“我早就從家里出來了,因為今天公共汽車晚點了.”其中“早就從家里出來了”指的是時間間隔 | |
D. | 老師說:“希望你下次一定要在7時50分以前到校.”其中“7時50分以前”指的是時刻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電荷量e的數(shù)值最早是由美國物理學(xué)家密立根測得的 | |
B. | 法拉第不僅提出了場的概念,而且直觀地描繪了場的清晰圖象 | |
C. | 帶電粒子的比荷是指該粒子的質(zhì)量與電荷量的比值 | |
D. | 庫侖在前人工作的基礎(chǔ)上,通過實驗研究確認(rèn)了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M=$\frac{{4{π^2}{{(R+h)}^3}}}{{G{T^2}}}$ | B. | M=$\frac{(R+h)^{2}g}{G}$ | C. | M=$\frac{{4{π^2}{R^3}}}{{G{T^2}}}$ | D. | M=$\frac{4{π}^{2}{h}^{3}}{G{T}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在任意1 s內(nèi)末速度是初速度的2倍 | |
B. | 第2 s末的速度比第1 s初的速度大2 m/s | |
C. | 第n s末的速度比第1 s末的速度大2(n-1)m/s | |
D. | 2s內(nèi)的位移一定是1s內(nèi)的位移的2倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目19時開播 | |
B. | 某人用15s跑完100 m | |
C. | 早上6 時起床 | |
D. | 天津開往德州的625次硬座普快列車于13時35分從天津西站發(fā)車 |
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