【題目】在研究影響平行板電容器電容大小的因素的實驗中，平行板電容器充電后斷開電源，用導(dǎo)線將平行板電容器的一板與靜電計小球相連，另一板與靜電計外殼相連。

（1）此時靜電計直接測量的是

A．電容C B．電荷量Q

C．兩板間的電勢差U D．兩板間場強E

（2）下述做法可使靜電計張角減小的是

A．增大兩板間距 B．減小正對面積

C．插入有機玻璃板 D．插入金屬板

【答案】（1）C （2） CD

【解析】

試題分析：（1）靜電計直接測量的是兩板間的電勢差U，故選C． （2）因電容器帶電量Q一定；故若增大兩板間距，根據(jù)可知，C減小，由Q=CU可知，U變大，選項A錯誤；減小正對面積，則C減小，由Q=CU可知，U變大，選項B錯誤；插入有機玻璃板，則C變大，由Q=CU可知，U變小，選項C正確；插入金屬板，則相當于d減小，則C增大，由Q=CU可知，U變小，選項D正確；故選CD．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為研究外力做功一定的情況下，物體的質(zhì)量與速度的關(guān)系，某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置進行實驗。

水平長木板左端固定一木塊，在木塊上固定打點計時器，木塊右側(cè)固定一彈簧，讓連接紙帶的小車壓縮彈簧至長木板的虛線處，由靜止釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，選取點跡均勻的一部分，計算出小車運動的速度，并測出小車的質(zhì)量；通過加砝碼的方式改變小車質(zhì)量，再次壓縮彈簧至木板虛線處由靜止釋放小車，計算出小車和砝碼運動的速度，測出小車和砝碼的總質(zhì)量，然后再改變小車質(zhì)量，重復(fù)以上操作，測出多組；……；的值。

（1）每次實驗中，都將小車壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放，目的是：________________；

（2）若要保證彈簧的彈力作為小車的外力，應(yīng)進行的實驗操作是：_________________；

（3）實驗過程中測得了五組數(shù)據(jù)如下表：

通過表中數(shù)據(jù)，該同學(xué)畫出了一條過原點的直線，如圖所示，圖中的橫坐標應(yīng)是__________;

（4）通過實驗，得到的結(jié)論是_______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,三個重均為100 N的物塊,疊放在水平桌面上,各接觸面水平,水平拉力F="20" N作用在物塊2上,三條輕質(zhì)細繩結(jié)于O點,與物塊3連接的繩水平,與天花板連接的繩與水平方向成45°,豎直繩懸掛重為20 N的小球P。整個裝置處于靜止狀態(tài)。則

A. 水平繩的拉力大小為20 N

B. 物塊1和2之間的摩擦力大小為20 N

C. 桌面對物塊3的支持力大小為320 N

D. 物塊3受5個力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)者認為科學(xué)理論的發(fā)展是一種累積式的發(fā)展，即既不拋棄舊理論，并將其歸化入更全面的理論當中。與此觀點相符的是

A. 地心說與日心說

B. 相對論與量子論

C. 經(jīng)典力學(xué)與相對論

D. 神創(chuàng)說與進化論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個帶電金屬球，當它帶的電量增加后(穩(wěn)定)，其內(nèi)部場強（ ）

A. 一定增強 B. 一定減弱

C. 可能增強也可能減弱 D. 不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器與直流電源連接，下極板接地．兩板間距為d，一帶電油滴位于電容器中央的P點且恰好處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)將平行板電容器的下極板豎直向上移動，已知重力加速度為g，則

A．帶電油滴的加速度為0．5g

B．P點的電勢將降低

C．帶電油滴在P點的電勢能將減小

D．電容器的電容減小，極板帶電荷量將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在國外，一位女士由于駕車超速而被警察攔住，警察走過來對她說：“太太，您剛才的車速是100km/h，超過限速80km/h的規(guī)定！”這位女士反駁說：“不可能！我才開了7分鐘，還不到一個小時，怎么可能走了100km呢？”“太太，我的意思是，如果您繼續(xù)像剛才那樣開車，在下一個小時內(nèi)，您將駛過100km�！迸啃α�，“這不會，因為再走20km，我就到家了，根本不需要開100km�！睆奈锢韺W(xué)角度看，這位女士沒有認清哪個物理概念？（ 　 ）

A．平均速度　 B．瞬時速度　 C．初速度　 D．末速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如果公路上有一列汽車車隊以10 m/s的速度正在勻速行駛，相鄰車間距為25 m，后面有一輛摩托車以20 m/s的速度同向行駛，當它距離車隊最后一輛車25 m時剎車，以0．5 m/s2的加速度做勻減速運動，摩托車在車隊旁邊行駛而過，設(shè)車隊車輛數(shù)足夠多，求：

（1）摩托車從趕上最后一輛車到又被最后一輛車反超,共經(jīng)歷 多長時間？

（2）摩托車最多與幾輛汽車相遇？最多與車隊中汽車相遇幾次？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，使用的小燈泡規(guī)格為“6V，3W”，其他可供選擇的器材有：

電壓表V1（量程6V，內(nèi)阻約為20kΩ）

電壓表V2（量程20V，內(nèi)阻約為60kΩ）

電流表A1（量程3A，內(nèi)阻約為0．2Ω）

電流表A2（量程0．6A，內(nèi)阻約為1Ω）

變阻器R1（0～1000Ω，允許最大電流為0．5A）

變阻器R2（0～20Ω，允許最大電流為2A）

學(xué)生電源E（6～8V）

開關(guān)S及導(dǎo)線若干

（1）實驗中要求電壓表在0～6V范圍內(nèi)讀取并記錄下10組左右不同的電壓值U和對應(yīng)的電流值I，以便作出伏安特性曲線，在上述器材中，電流表應(yīng)選用 ，電壓表應(yīng)選 ，變阻器應(yīng)選用 。

（2）在答題卡方框中畫出實驗的原理圖。

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