【題目】如圖所示，用一根繩子a把物體掛起來，再用另一根水平的繩子b 把物體拉向一旁固定起來．物體的重力是40N，繩子a與豎直方向的夾角θ=37°，繩子a與b對(duì)物體的拉力分別是多大？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

【答案】解：以物體為研究對(duì)象，進(jìn)行受力分析：重力G、a繩的拉力Ta和b繩的拉力Tb ， 作出力圖如圖所示．

以水平方向?yàn)閤軸，豎直方向?yàn)閥軸建立直角坐標(biāo)系，如圖所示．
由共點(diǎn)力的平衡條件得：
Tb﹣Tasin37°=0…①
Tacos37°°﹣G=0…②
由②得：Ta= = N=50N…③
將③代入①得：Tb=Tasin37°=50×0.6N=30N
答：繩子a和b對(duì)物體的拉力分別是50N和30N．
【解析】物體處于平衡狀態(tài)，所受的合外力為零．以物體為研究對(duì)象，分析受力情況，作出力圖，根據(jù)平衡條件采用正交分解法求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)相同的平行板電容器C1、C2用導(dǎo)線相連，開始時(shí)都不帶電。現(xiàn)將開關(guān)S閉合給兩個(gè)電容器充電，充電完畢后，電容器C1兩板間有一帶電微粒恰好處于平衡狀態(tài)。再將開關(guān)S斷開，把電容器C2兩板稍錯(cuò)開一些（兩板間距離保持不變），重新平衡后，下列判斷正確的是（ ）

A．電容器C1兩板間電壓減小

B．電容器C2兩板間電壓增大

C．帶電微粒將加速上升

D．電容器C1所帶電荷量增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有兩個(gè)高低不同的水平面，高水平面光滑，低水平面粗糙．一質(zhì)量為5kg、長度為2m的長木板靠在高水平面邊緣A點(diǎn)，其表面恰好與高水平面平齊，長木板與低水平間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.05，一質(zhì)量為1kg可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊靜止放置，距A點(diǎn)距離為3m，現(xiàn)用大小為6N、水平向右的外力拉小滑塊，當(dāng)小滑塊運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)撤去外力，滑塊以此時(shí)的速度滑上長木板．滑塊與平板車間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，取g=10m/s2 ． 求：

(1)滑塊滑動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)的速度大小；

(2)滑塊滑動(dòng)到長木板上時(shí)，滑塊和長木板的加速度大小分別為多少？

(3)通過計(jì)算說明滑塊能否從平板車的右端滑出．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在機(jī)器人大賽中，某機(jī)器人在平面內(nèi)由點(diǎn)（0，0）出發(fā)，沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（3，1），然后又由點(diǎn)（3，1）沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（1，4），然后又由點(diǎn)（1，4）沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（5，5），最后又由點(diǎn)（5，5）沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（2，2），平面坐標(biāo)系橫、縱坐標(biāo)軸的單位長度為1m．整個(gè)過程中機(jī)器人所用時(shí)間是，則（　�。�

A. 機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)軌跡是一條直線

B. 機(jī)器人不會(huì)兩次通過同一點(diǎn)

C. 整個(gè)過程中機(jī)器人的位移大小為

D. 整個(gè)過程中機(jī)器人的位移與由點(diǎn)（5，5）運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（2，2）的位移方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于擴(kuò)散和布朗運(yùn)動(dòng)的說法，正確的是（ ）

A.擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)都是分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B.布朗運(yùn)動(dòng)反映了懸浮在液體中的固體分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C.布朗運(yùn)動(dòng)說明了液體分子之間存在著相互作用的引力和斥力

D.溫度越高，布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈，擴(kuò)散現(xiàn)象發(fā)生越快

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.第二類永動(dòng)機(jī)不能被制成，是因?yàn)檫`背了能量守恒定律

B.懸浮在液體中的固體微粒越小，布朗運(yùn)動(dòng)就越明顯

C.分子間的引力隨分子間距離的增大而增大，分子間斥力隨分子間距離的增大而減小

D.根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知，熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三個(gè)電子在同一地點(diǎn)沿同一直線垂直飛入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，如圖．則由此可判斷（ ）

A. b和c同時(shí)飛離電場(chǎng)

B. 在b飛離電場(chǎng)的瞬間，a沒有擊中下極板

C. 進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)，a速度最大，c速度最小

D. c的動(dòng)能增量最小，a和b的動(dòng)能增量一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，不計(jì)重力的輕桿OP能以O(shè)為軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，P端懸掛一重物，另用一根輕繩通過定滑輪系在P端．當(dāng)OP和豎直方向的夾角α緩慢逐漸增大時(shí)（0＜α＜π），OP桿的彈力T和繩子的張力F的大小變化是（ ）

A.T不變，F(xiàn)變大
B.T不變，F(xiàn)先變大后變小
C.T先變小后變大，F(xiàn)變大
D.T先變大后變小，F(xiàn)不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】勻速直線運(yùn)動(dòng)位移的數(shù)值等于v﹣t圖象中的矩形“面積”．如圖所示，在研究勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果我們把0～t0內(nèi)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多相等的時(shí)間小段△t，則每一小段都可以近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)時(shí)間間隔△t取到很小時(shí)，所有矩形的“面積”之和就趨近于該圖線與t軸在0～t0內(nèi)所圍成的梯形“面積”，即此梯形“面積”就表示勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移．請(qǐng)你類比上述方法判斷以下說法正確的是（ ）

A.如果v﹣t圖象的圖線是曲線，則圖線與t軸在0～t0內(nèi)所圍成的“面積”不再表示物體的位移
B.如果把縱坐標(biāo)換成加速度a，橫坐標(biāo)仍為時(shí)間t，則a﹣t圖象的圖線與t軸在0～t0內(nèi)所圍成的“面積”表示t0時(shí)刻的速度
C.如果把縱坐標(biāo)換成加速度a，橫坐標(biāo)仍為時(shí)間t，則a﹣t圖象的圖線與t軸在0～t0內(nèi)所圍成的“面積”表示0～t0內(nèi)速度的增加量
D.如果把縱坐標(biāo)換成速度的倒數(shù) ，橫坐標(biāo)換成位移x，則 ﹣x圖象的圖線與x軸上某段位移所圍成的“面積”不表示任何物理量

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