【題目】在地球表面以初速度v0豎直向上拋出一個(gè)小球,經(jīng)時(shí)間t后回到出發(fā)點(diǎn)。假如宇航員登上某個(gè)與地球差不多大小的行星表面,仍以初速度v0豎直向上拋出一個(gè)小球,經(jīng)時(shí)間4t后回到出發(fā)點(diǎn).則下列說(shuō)法正確的是
A.這個(gè)行星的質(zhì)量與地球質(zhì)量之比為1∶2
B.這個(gè)行星的第一宇宙速度與地球的第一宇宙速度之比為1∶2
C.這個(gè)行星的密度與地球的密度之比為1∶4
D.這個(gè)行星的自轉(zhuǎn)周期與地球的自轉(zhuǎn)周期之比為1∶2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量均為4m的小球A和B由輕彈簧連接,置于光滑水平面上.一顆質(zhì)量為m子彈,以水平速度v0射入A球,并在極短時(shí)間內(nèi)嵌在其中.求:在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中
(1)什么時(shí)候彈簧的彈性勢(shì)能最大,最大值是多少
(2)A球的最小速度和B球的最大速度(從子彈嵌入到彈簧彈性勢(shì)能第一次達(dá)到最大)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于地球同步衛(wèi)星的說(shuō)法正確的是
A. 地球同步衛(wèi)星可以在地球赤道平面上的不同高度運(yùn)行
B. 地球同步衛(wèi)星都在同一條軌道上,所以運(yùn)行速度相同
C. 同步衛(wèi)星的向心加速度小于靜止于赤道上物體的向心加速度
D. 同步衛(wèi)星的運(yùn)行速率小于7.9km/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在“練習(xí)使用多用電表”的實(shí)驗(yàn)中,小沈同學(xué)用歐姆擋去測(cè)量“220V、60W”的白熾燈不發(fā)光時(shí)的燈絲電阻,實(shí)驗(yàn)室提供了兩種不同接口的白熾燈,一種是卡口式的,另一種是螺口式的,下圖四個(gè)操作方法,你認(rèn)為合理的是______(填字母)
(2)王老師在拍照的時(shí)候未把多用電表的選擇擋位旋鈕拍進(jìn)去,如圖1所示,但是小沈同學(xué)認(rèn)為還是能夠知道其電阻值,那么你認(rèn)為此白熾燈的燈絲電阻是_______Ω。
(3)某同學(xué)要測(cè)量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ,步驟如下:
①用最小刻度為毫米的刻度尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖(a)所示,(圓柱體另一端與0刻度對(duì)齊),由圖(a)可知其長(zhǎng)度為____________mm;用游標(biāo)為10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量其直徑如圖(b)所示,由圖(b)可知其直徑為_______________mm;
②該同學(xué)想用伏安法更精確地測(cè)量待測(cè)圓柱體電阻R,并將得到的電流、電壓數(shù)據(jù)描到U—I圖上,如圖(c)所示。由圖(c)可知,新材料制成的圓柱體的電阻為_________Ω(保留2位有效數(shù)字)。
③由此可估算此圓柱體材料的電阻率約為ρ=________Ω·m (保留1位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)以恒定功率P由靜止開(kāi)始在水平路面上啟動(dòng),其所受阻力大小恒為f,經(jīng)過(guò)時(shí)間t,汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度v1剛好滿足P=fv1,在此過(guò)程中,( )
A. 汽車(chē)做勻加速直線運(yùn)動(dòng) B. 汽車(chē)牽引力做功為
C. 汽車(chē)牽引力做功為Pt D. 汽車(chē)最終做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小大于v1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一種巨型娛樂(lè)器械可以使人體驗(yàn)超重和失重。一個(gè)可乘十多個(gè)人的環(huán)形座艙套裝在豎直柱子上,由升降機(jī)送上幾十米的高處,然后讓座艙自由落下。落到一定位置時(shí),制動(dòng)系統(tǒng)啟動(dòng),到地面時(shí)剛好停下。已知座艙開(kāi)始下落時(shí)的高度為75m,當(dāng)落到離地面30m的位置時(shí)開(kāi)始制動(dòng),座艙均勻減速。重力加速度g取10m/s2,不計(jì)空氣阻力。
(1)求座艙下落的最大速度;
(2)求座艙下落的總時(shí)間;
(3)若座艙中某人用手托著重30N的鉛球,求座艙下落過(guò)程中球?qū)κ值膲毫Α?/span>
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)小木塊B、C中間夾著一根輕彈簧,將彈簧壓縮后用細(xì)線將兩個(gè)木塊綁在一起,使它們一起在光滑水平面上沿直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)它們的運(yùn)動(dòng)圖線如圖中a線段所示,在t=4s末,細(xì)線突然斷了,B、C都和彈簧分離后,運(yùn)動(dòng)圖線分別如圖中b、c線段所示.下面說(shuō)法正確的是( 。
A. 木塊B,C都和彈簧分離后的運(yùn)動(dòng)方向相反
B. 木塊B,C都和彈簧分離后,系統(tǒng)的總動(dòng)能增大
C. 木塊B,C分離過(guò)程中B木塊的動(dòng)量變化較大
D. 木塊B的質(zhì)量是木塊C質(zhì)量的四分之一
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列幾種現(xiàn)象中,所選系統(tǒng)動(dòng)量守恒的有( 。
A. 原來(lái)靜止在光滑水平面上的車(chē),從水平方向跳上一個(gè)人,人車(chē)為一系統(tǒng)
B. 運(yùn)動(dòng)員將鉛球從肩窩開(kāi)始加速推出,以運(yùn)動(dòng)員和鉛球?yàn)橐幌到y(tǒng)
C. 從高空自由落下的重物落在靜止于地面上的車(chē)廂中,以重物和車(chē)廂為一系統(tǒng)
D. 光滑水平面上放一斜面,斜面也光滑,一個(gè)物體沿斜面滑下,以重物和斜面為一系統(tǒng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,游樂(lè)場(chǎng)中一位小朋友沿滑梯加速下滑,在此過(guò)程中他的機(jī)械能不守恒,其原因是( )
A. 因?yàn)樾∨笥炎黾铀龠\(yùn)動(dòng),所以機(jī)械能不守恒
B. 因?yàn)樾∨笥炎銮運(yùn)動(dòng),所以機(jī)械能不守恒
C. 因?yàn)樾∨笥咽艿搅顺亓σ酝獾钠渌ψ饔,所以機(jī)械能不守恒
D. 因?yàn)槌亓ψ龉ν膺有其它力做功,所以機(jī)械能不守恒
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