【題目】如圖甲所示,靜止在水平面C上足夠長的木板B左端放著小物塊A.某時刻,A受到水平向右的外力F作用,F隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示.A、B間最大靜摩擦力大于B、C之間的最大靜摩擦力,假設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.則在拉力逐漸增大的過程中,下列反映A、B運動過程中的加速度及AB間摩擦力f1BC間摩擦力f2隨時間變化的圖線中正確的是()

A

B

C

D

【答案】ACD

【解析】試題分析:對AB整體,當拉力F小于地面對整體的最大靜摩擦力時,整體加速度為零;對AB整體,當拉力F大于地面對整體的最大靜摩擦力時,整體開始加速滑動,加速度為:;當拉力足夠大時,A、B的加速度不同,故對A,有:,由于μ1mgμ2M+mg,故aA2aA3;故A正確;對AB整體,當拉力F小于地面對整體的最大靜摩擦力時,整體加速度為零,即物體B開始階段的加速度為零,故B錯誤;當拉力小于地面對整體的最大靜摩擦力時,整體加速度為零,此時對物體A,拉力小于μ1mg,靜摩擦力等于拉力;當整體開始加速滑動時,對A,根據(jù)牛頓第二定律,有:F-f1=ma;靜摩擦力f1逐漸增加,但依然小于μ1mg;當A、B發(fā)生相對滑動后,變?yōu)榛瑒幽Σ亮Γ瑸?/span>μ1mg;故C正確;

AB整體,當拉力F小于地面對整體的最大靜摩擦力時,整體加速度為零,此時靜摩擦力等于拉力;滑動后,受地面的滑動摩擦力為μ2M+mg,保持不變;故D正確;故選ACD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,李輝用多用電表的歐姆擋測量一個變壓器線圈的電阻,以判斷它是否斷路。劉偉為了使李輝操作方便,用兩手分別握住線圈裸露的兩端讓李輝測量。測量時表針擺過了一定角度, 李輝由此確認線圈沒有斷路。 正當李輝把多用表的表筆與被測線圈脫離時,劉偉突然驚叫起來,覺得有電擊感。下列說法正確的是

A. 劉偉被電擊時變壓器線圈中的電流瞬間變大

B. 劉偉有電擊感是因為兩手之間瞬間有高電壓

C. 劉偉受到電擊的同時多用電表也可能被燒壞

D. 實驗過程中若李輝兩手分別握住紅黑表筆的金屬桿,他也會受到電擊

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖甲所示的電路中,螺線管匝數(shù)n=1250匝,橫截面積S=20cm2,。螺旋管導線電阻r=1Ω,R1=4Ω,R2=5Ω,C=20μF。在一段時間內(nèi),豎直向下穿過螺線管的磁場的磁感應強度B按如圖乙所示的規(guī)律變化,則下列說法中正確的是( )

A. 螺線管中產(chǎn)生的感應電動勢為1000V

B. 閉合S,電路中的電流穩(wěn)定后,電容器下極板帶負電

C. 閉合S,電路中的電流穩(wěn)定后,通過電阻R1的電流為0.1A

D. 閉合S,電路中的電流穩(wěn)定后,再斷開S,以后流經(jīng)R2的電量為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 由玻爾理論可知,當氫原子從低能級向高能級躍遷時,要吸收光子,核外電子的動能減少,原子的電勢能增加

B. 自由核子組成原子核時,其質量虧損對應的能量大于該原子核的結合能

C. 庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷間的相互作用規(guī)律,并通過油滴實驗測定了元電荷的數(shù)值

D. 伽利略猜想自由落體運動的速度與下落時間成正比,并直接用實驗驗證了這個猜想

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在升降電梯內(nèi)的地面上放一體重計,電梯靜止時,曉敏同學站在體重計上,體重計示數(shù)為50kg,電梯運動過程中,某一段時間內(nèi)曉敏同學發(fā)現(xiàn)體重計示數(shù)如圖所示,在這段時間內(nèi)下列說法中正確的是( )

A.曉敏同學所受的重力變小了

B.曉敏對體重計的壓力小于體重計對曉敏的支持力

C.電梯的加速度方向一定豎直向下

D.電梯一定在豎直向下運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】勻強電場方向水平向右,現(xiàn)用一外力將帶正電小球拉至圖示位置,使輕繩恰好水平伸直。然后將小球由靜止釋放。已知小球所受電場力大小等于重力大小,不考慮空氣阻力,則

A. 小球在下擺過程中速度越來越大

B. 小球在下擺過程中機械能不斷增大

C. 整個運動過程中小球電勢能與機械能之和一定不變

D. 小球運動至左側最高點時與右側初始位置等高

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質量為M,傾角為30°的光滑斜面靜止在粗糙的水平地面上,斜面上兩個質量均為m的小球A、B,它們用勁度系數(shù)為k的輕質彈簧相連,現(xiàn)對小球B施加一水平向左的拉力F,使A、B及斜面一起向左做勻速直線運動,如圖所示.已知彈簧的原長為l0,求:

1)此時彈簧的長度l;

2)水平拉力F的大;

3)粗糙地面與斜面體間的動摩擦因數(shù)μ

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】位于正方形四角上的四個等量點電荷的電場線分布如圖所示,ab、cd分別是正方形兩條邊的中垂線,O點為中垂線的交點,P、Q分別為cd、ab上的點,則正確的是( 。

A. P、O兩點的電勢關系為φP0

B. P、Q兩點電場強度的大小關系為EP=EQ

C. 若在O點放一正點電荷,則該正點電荷受到的電場力為零

D. 若將某負電荷由P點沿著曲線PQ移到Q點,電場力做負功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中:

(1).某組同學用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來研究在小車質量不變的情況下小車的加速度與小車受到的合外力的關系。下列措施中需要并且正確的是________

A.首先要平衡摩擦力,使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力

B.每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力

C.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

D.每次小車都要從同一位置開始運動

E.實驗中應先釋放小車,然后再接通打點計時器的電源

(2).實驗中,用打點計時器記錄紙帶運動的時間,計時器所用電源的頻率為50Hz。打點計時器打出的一條紙帶如圖所示,A、B、C、D、EF、G為我們在紙帶上所選的計數(shù)點。每相鄰的兩個計數(shù)點之間有四個小點未畫出。已知AB=5.00cm,BC=7.10cm,CD=9.10cm,DE=11.00cm,EF=12.90cm,FG=15.10cm。

根據(jù)紙帶計算小車的加速度a=__________m/s2。(計算結果保留3位有效數(shù)字)

(3).某組同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù),畫出的a-F圖象如圖所示,那么該組同學實驗中出現(xiàn)的問題可能是_______

A.實驗中未平衡摩擦力

B.實驗中平衡摩擦力時長木板傾角太大

C.實驗中繩子拉力方向沒有跟長木板平行

D.實驗中小車質量發(fā)生變化

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