【題目】如圖所示，一小球放置在木板與豎直墻面之間，設(shè)墻面對球的壓力大小為N1 ， 球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2 ， 以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置．不計(jì)摩擦，在此過程中（ ）

A.N1始終減小
B.N1先增大后減小
C.N2始終減小
D.N2先減小后增大

【答案】A,C
【解析】解：以小球?yàn)檠芯繉ο�，分析受力情況：重力G、墻面的支持力N1和木板的支持力N2，如圖所示：

根據(jù)平衡條件得：N1=Gcotθ，N2=

木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置θ增大，則N1始終減小，N2始終減��；

故選：AC．

以小球?yàn)檠芯繉ο螅治鍪芰η闆r：重力、木板的支持力和墻壁的支持力，根據(jù)平衡條件得到兩個支持力的情況；然后根據(jù)牛頓第三定律得知，木板對球的支持力大小等于球?qū)δ景宓膲毫Υ笮。?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在原來不帶電的金屬細(xì)桿ab附近的P點(diǎn)處，放置一個正點(diǎn)電荷，達(dá)到靜電平衡后，說法中不正確的是（ ）

A. a端的電勢和b端的相等

B. b端的電勢比d點(diǎn)的高

C. 金屬細(xì)桿內(nèi)c處場強(qiáng)為零

D. 金屬細(xì)桿內(nèi)c處感應(yīng)電荷場強(qiáng)的方向由a指向b

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“神舟十號”飛船返回艙成功返回地面時的情景。返回艙返回時,先靠降落傘減速,豎直落地前還靠反沖火箭使其速度進(jìn)一步降低。假設(shè)返回艙速度是,反沖火箭工作0.3s后,速度降為,在這個過程中,返回艙中的航天員(　　)

A. 處于超重狀態(tài),對座椅的平均壓力約是自身體重的3倍

B. 處于失重狀態(tài),對座椅的平均壓力約是自身體重的

C. 處于超重狀態(tài),對座椅的平均壓力約是自身體重的2倍

D. 處于失重狀態(tài),對座椅的平均壓力約是自身體重的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為m=1kg的物體置于傾角為θ=30°的固定且足夠長的光滑斜面上，對物體施以平行于斜面向上的拉力F，t1=5s時撤去拉力，物體撤去拉力前運(yùn)動的v﹣t圖象如圖乙所示．試求：（g取10m/s2）

（1）拉力F的大小
（2）物體在11s內(nèi)的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為M的半球形物體A和質(zhì)量為m的球形物體B緊靠著放在傾角為的固定斜面上,并處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,忽略B球表面的摩擦力,則關(guān)于物體受力情況的判斷正確的是(　　)

A. 物體A對物體B的彈力方向沿斜面向上

B. 物體A受到4個力的作用

C. 物體B對斜面的壓力等于

D. 物體B對物體A的壓力大于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】林強(qiáng)坐在行駛的公共汽車上，認(rèn)為司機(jī)是靜止的，他選擇的參考系是（ ）

A. 地面 B. 路邊的樹木

C. 林強(qiáng)乘坐的汽車 D. 反向行駛的車輛

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做曲線運(yùn)動的條件為（　　）

A.物體運(yùn)動的初速度不為零

B.物體所受的合外力為變力

C.物體所受的合外力的方向與速度的方向在同一條直線上

D.物體所受的合外力的方向與速度的方向不在同一條直線上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于力的說法中，正確的是（ ）

A. 只有相互接觸的物體才可能產(chǎn)生力的作用 B. 力的作用效果一定是使物體運(yùn)動

C. 力不能離開物體而獨(dú)立存在 D. 只要有一個物體就能產(chǎn)生力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于曲線運(yùn)動的速度，下列說法正確的是（　�。�

A.速度的大小與方向都在時刻變化

B.速度的大小不斷發(fā)生變化，速度的方向不一定發(fā)生變化

C.速度的方向不斷發(fā)生變化，速度的大小不一定發(fā)生變化

D.以上說法均不對

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同步練習(xí)冊答案