(10分)某實驗小組為研究玩具電動機的工作過程,準備用以下器材來設計實驗,盡可能精確地測量電動機工作時兩端電壓U和流過內部線圈的電流強度I,并描繪出U-I圖線,要求包括(0,0)這組數(shù)據(jù)。實驗器材如下:
待測電動機M(額定電流0.6A,額定電壓4.5 V),
電流表A1(量程3.0A,內阻約為40Ω),
電流表A2(量程1.0A,內阻約為50Ω),
電壓表V(量程4.5 V,內阻約為5 kΩ),
滑動變阻器R(最大阻值為100Ω),
電源E(電動勢為6V,內阻不計),
開關S,導線若干。
(1)請你選擇適當?shù)钠鞑,在虛線框中畫出符合題意的測量電路圖,并把儀器或元件的符號標在相應的位置。
(2)下表為某同學的探測記錄,試根據(jù)表格中數(shù)據(jù)在坐標紙上描點后作出電動機兩端電
壓U隨電流I的變化圖線。
(3)由圖可知該電動機內部線圈的電阻約為___________Ω。
(4)比較第5、6組數(shù)據(jù),試說明為什么電動機兩端電壓U變大了而通過它的電流反而減小了?____________________________________________________________________。
(1)(2)見解析 (3)2.50(4) 第5、6組數(shù)據(jù)功率相同,但是第5組數(shù)據(jù)電動機不轉為純電阻電路,1.6w就是熱功率,而第6組數(shù)據(jù)電動機已經(jīng)轉動,1.6w的功率有部分轉化為機械功率,只有部分發(fā)熱是熱功率即熱功率小于1.6w所以電流小
解析試題分析:(1)電動機額定電流0.6A,那么電流表的量程1A的讀數(shù)更精確,3A量程過大,讀數(shù)不準確。要求包括(0,0)這組數(shù)據(jù),必須能夠把電動機的電壓調整為0,滑動變阻器選擇分壓式(2)描點作圖注意第六組數(shù)據(jù)前后關系變化。
(3)電流低于0.8A時,電動機不轉動,變?yōu)榧冸娮桦娐罚?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/4b/7/rvft41.png" style="vertical-align:middle;" />也就是上一問中電壓電流圖像中前面幾組數(shù)據(jù)的圖像斜率,有圖像可知道2.50A。(4))比較第 5、6組數(shù)據(jù)可知,當電壓為2.00 V和 2.50 V時電動機的輸入功率相同,都是1.60 W,但是電壓為 2.00 V 時電動機不轉,電能全部轉化為內能,而電壓為 2.50 V 時電動機轉動,有電能轉化為機械能,轉化為內能的量變少,由 P熱=I2R可知電流會減小
考點:實驗電路分析 現(xiàn)象判斷
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時,采用如圖所示的裝置,圖中長木板水平固定.
(1)實驗過程中,電火花計時器應接在 (選填“直流”或“交流”)電源上.調整定滑輪高度,使 .
(2)已知重力加速度為g,測得木塊的質量為M,砝碼盤和砝碼的總質量為m,木塊的加速度為a,則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ= .
(3)如圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出.從紙帶上測出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm.則木塊加速度大小a= m/s2(保留兩位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
如圖所示是研究電磁感應現(xiàn)象實驗所需的器材,用實線將帶有鐵芯的線圈A、電源、滑動變阻器和開關連接成原線圈回路,將小量程電流計和線圈B連接成副線圈回路.并列舉出實驗中改變副線圈回路的磁通量,使副線圈回路產生感應電流的三種方式:
①_____________________________;
②_____________________________;
③_____________________________.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點,圖中沒有畫出,打點計時器接周期為T=0.02s的交流電源。
(1)計算的公式為 (用給定字母表示);
(2)若測得,物體的加速度 m/s2。(結果保留三位有效數(shù))
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(3分)探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系,實驗裝置如圖所示,實驗主要過程如下:
(1)設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……;
(2)分析打點計時器打出的紙帶,求出小車的速度v1、 v2、v3、……;
(3)作出W—v草圖;
(4)分析W—v圖像。如果圖像是一條直線,表明;如果不是直線,可考慮是否存在 、、等關系。以下關于該實驗的說法中有一項不正確,它是__________。
A.本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2 W、3 W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當用1條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為W,用2條、3條、……伸長量與原來相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、……實驗時,橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、……。 |
B.小車運動中會受到阻力,補償?shù)姆椒,可以使木板適當傾斜。 |
C.某同學在一次實驗中,得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點,兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。 |
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算。 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
使用多用電表測量電阻時,多用電表內部的電路可以等效為一個直流電源(一般為電池)、一個電阻和一表頭相串聯(lián),兩個表筆分別位于此串聯(lián)電路的兩端,F(xiàn)需要測量多用電表內電池的電動勢,給定的器材有:待測多用電表,量程為60 mA的電流表,電阻箱,導線若干。實驗時,將多用電表調至×1 Ω擋,調好零點;電阻箱置于適當數(shù)值。完成下列填空:
(1)儀器連線如圖甲所示(a和b是多用電表的兩個表筆)。若兩電表均正常工作,則表筆a為____(填“紅”或“黑”)色;
(2)若適當調節(jié)電阻箱后,圖乙中多用電表、電流表與電阻箱的示數(shù)分別如圖(a)、(b)、(c)所示,則多用電表的讀數(shù)為____Ω,電流表的讀數(shù)為____mA,電阻箱的讀數(shù)為____Ω。
(3)計算得到多用電表內電池的電動勢為________V。(保留3位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度,電源頻率f="50" Hz在紙帶上打出的點中,選出零點,每隔4個點取1個計數(shù)點,因保存不當,紙帶被污染,如圖所示,A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點,僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離:,,
若無法再做實驗,可由以上信息推知:
①相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為__________s
②打C點時物體的速度大小為___________m/s(取2位有效數(shù)字)
③物體的加速度大小為__________m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(4分)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖)。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須注意以下幾項:
A.兩根細繩必須等長。
B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上。
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行。
D.彈簧秤不能接觸水平木板。
其中正確的是______。(填入相應的字母)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某學習小組探究電學元件的伏安特性曲線。
①甲同學要描繪一個標有“3.6V,1.2W”的小燈泡的伏安特性曲線,除了導線和開關外,還有下列器材可供選擇:
電壓表V(量程5V,內阻約為5kΩ)
直流電源E(電動勢4.5V,內阻不計)
電流表A1(量程350mA,內阻約為1Ω)
電流表A2(量程150mA,內阻約為2Ω)
滑動變阻器R1(阻值0 ~ 200Ω)
滑動變阻器R2(阻值0 ~ 10Ω)
實驗中電流表應選______,滑動變阻器應選______;(填寫器材代號)
以下的四個電路中應選用_________進行實驗。
②乙同學利用甲同學的電路分別描繪了三個電學元件的伏安特性曲線,如圖所示。然后他用圖所示的電路給三個元件分別供電,并測出給元件1和元件2供電時的電流和電壓值,分別標在圖上,它們是A點和B點。已知R0=9.0Ω,則該電源的電動勢_______V,內電阻_______Ω。這個電源給元件3供電時,元件3的電功率P=_______W。
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