(18分)
(1)①.用游標(biāo)卡尺測(cè)量某鋼管的外徑,某次游標(biāo)卡尺(主尺的最小分度為1mm)的示數(shù)如左圖所示,其讀數(shù)為         cm。
②.如右圖所示,螺旋測(cè)微器測(cè)出的某物件的寬度是___  _____mm。

(2)某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖3所示的裝置探究小車的加速度與所受合力的關(guān)系。
①安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)調(diào)整定滑輪的高度,使拉小車的細(xì)線在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持與    (填“桌面”或“長(zhǎng)木板”)平行。

②實(shí)驗(yàn)時(shí)先不掛砂桶,反復(fù)調(diào)整墊木的位置,輕推小車,直到小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是           
③保持小車質(zhì)量不變,用裝有細(xì)砂的砂桶通過(guò)定滑輪拉動(dòng)小車,打出紙帶。如圖4所示是實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分,從較清晰的點(diǎn)跡起,在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E,相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒(méi)標(biāo)出,測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,則此次實(shí)驗(yàn)中AB兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=    s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度為a=           m/s2

④用砂桶和砂的重力充當(dāng)小車所受合力F,通過(guò)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,測(cè)量加速度a。分別以合力F 和加速度a作為橫軸和縱軸,建立坐標(biāo)系,根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)描出如圖5所示的點(diǎn)跡,該實(shí)驗(yàn)小組得到的a-F圖線如圖5所示。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果跟教材中的結(jié)論不完全一致。你認(rèn)為產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是                  。
⑤該實(shí)驗(yàn)中,若砂桶和砂的質(zhì)量為m,小車質(zhì)量為M,細(xì)線對(duì)小車的拉力為F。則拉力F與mg的關(guān)系式

          ,若要使,則m與M的關(guān)系應(yīng)滿足         。
(1)5.44cm;5.694~5.698mm;(2)①長(zhǎng)木板;②平衡摩擦力;③0.1s;0.46 m/s2;④砂和砂桶質(zhì)量較大,沒(méi)滿足砂和砂桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的條件。⑤; 。

試題分析:(1)①主尺和讀數(shù)為5.4cm,游標(biāo)尺的讀數(shù)為4×0.1mm=0.04cm,故外徑的大小為5.44cm;
②測(cè)微器的主尺讀數(shù)為5.5mm,旋鈕上的讀數(shù)為19.6×0.01mm=0.196mm,物件的寬度為5.5mm+0.196mm=5.696mm。
(2)①拉小車的細(xì)線應(yīng)該與長(zhǎng)木板平行,因?yàn)樵谄胶饽Σ亮r(shí),長(zhǎng)木板與桌面間是有一定夾角的;
②其目的是在平衡摩擦力,以保證砂桶對(duì)小車的力就是小車受到的合外力;
③由于相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒(méi)標(biāo)出,所以兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02s×5=0.1s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度為a=="0.46" m/s2;
④由圖5可知,當(dāng)外力F增大到一定程度時(shí),加速度的變化不再與外力成正比,而是變化變小了,說(shuō)明是砂和砂桶質(zhì)量較大,沒(méi)滿足砂和砂桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的條件;
⑤設(shè)砂桶與小車的加速度為a,則mg=(m+M)a,故拉力F=Ma=,要使,則將前式代入后式,解這等式得m與M的關(guān)系應(yīng)滿足。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)某實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示裝置“探究功與物體速度變化的關(guān)系”。
(1)為平衡小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力,應(yīng)該采用下面所述方法中的________(填入選項(xiàng)前的字母代號(hào))。
A.逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,讓小車能夠自由下滑
B.逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,讓小車在橡皮條作用下開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
C.逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,給小車一初速度,讓拖著紙帶的小車勻速下滑
D.逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,讓拖著紙帶的小車自由下滑
(2)圖乙是該實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中打出的一條紙帶,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連接的電源的頻率為50Hz,則橡皮筋恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)小車的速度為_(kāi)_________m/s(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)用游標(biāo)卡尺為20分度的卡尺測(cè)量某工件的內(nèi)徑時(shí),示數(shù)如圖甲所示,由圖可知其長(zhǎng)度為_(kāi)______cm;用螺旋測(cè)微器測(cè)量某圓柱體的直徑時(shí),示數(shù)如圖乙所示,由圖可知其直徑為_(kāi)_____mm.

(2)某同學(xué)采用如圖1所示的裝置探究物體的加速度與所受合力的關(guān)系。用砂桶和砂的重力充當(dāng)小車所受合力F;通過(guò)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,測(cè)量加速度a。分別以合力F 和加速度a作為橫軸和縱軸,建立坐標(biāo)系。根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)描出如圖2所示的點(diǎn)跡,結(jié)果跟教材中的結(jié)論不完全一致。該同學(xué)列舉產(chǎn)生這種結(jié)果的可能原因如下:
(1)在平衡摩擦力時(shí)將木板右端墊得過(guò)高;
(2)沒(méi)有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力時(shí)將木板右端墊得過(guò)低;
(3)砂桶和砂的質(zhì)量過(guò)大,不滿足砂桶和砂的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)條件;
(4)測(cè)量小車的質(zhì)量或者加速度時(shí)的偶然誤差過(guò)大。
通過(guò)進(jìn)一步分析,你認(rèn)為比較合理的原因可能是( )
A.(1)和(4)B.(2)和(3)C.(1)和(3)D.(2)和(4)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(18分)(1)(6分)某同學(xué)用如圖甲的裝置來(lái)研究牛頓第二定律。

①實(shí)驗(yàn)需用沙和沙桶的總重力表示小車受到的合力,則除滿足沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量外,還必須進(jìn)行的操作是。
②如圖乙是某次實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶,O為起點(diǎn),A、B、C為三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,電源頻率為50Hz。則小車的加速度a=m/s2,打B點(diǎn)時(shí)小車的速度vB=m/s。(以上結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某實(shí)驗(yàn)小組在利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶?shí)驗(yàn)中:用游標(biāo)卡尺測(cè)定擺球的直徑,測(cè)量結(jié)果如圖所示,則該擺球的直徑為_(kāi)______ cm.
         
某同學(xué)先測(cè)得擺線長(zhǎng)為89.2 cm,,然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)30次全振動(dòng)所用的時(shí)間如圖甲中秒表所示,則:該單擺的擺長(zhǎng)為_(kāi)_________cm,秒表所示讀數(shù)為_(kāi)_____s。
為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)l,測(cè)出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對(duì)應(yīng)的l與T的數(shù)值,再以l為橫坐標(biāo)T2為縱坐標(biāo),將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖乙所示,則測(cè)得的重力加速度g=________________.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分) “探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙所示是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。
(1)圖乙中的________是力F1和F2合力的理論值;________是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值。

(2)在實(shí)驗(yàn)中,如果將細(xì)繩也換成橡皮筋,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?
答:________.(選填“變”或“不變”).
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(  )
A.理想實(shí)驗(yàn)法                  B.等效替代法
C.控制變量法                  D.建立物理模型法
(4)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是(  )
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.拉橡皮筋的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

一組同學(xué)利用圖示的裝置研究“質(zhì)量一定時(shí),加速度與力的關(guān)系”。

(1) 實(shí)驗(yàn)中,認(rèn)為小車受到的拉力F等于沙桶及其中沙的總重力,通過(guò)分析紙帶得到小車運(yùn)動(dòng)的加速度a的大小。正確使用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,打出的某一條紙帶如下圖, A、B、C、D、E、F是6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出。利用圖中給出的數(shù)據(jù)可求出小車的加速度a =______m/s2,B點(diǎn)的速度vB=______m/s。

(2)該組同學(xué)利用圖示裝置,測(cè)得多組小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù),如下表:
①根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),在上右圖中作出a~F圖象;
②由圖象可知,小車與長(zhǎng)木板之間的最大靜摩擦力大小為      N。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)對(duì)于本實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法中正確的是__________
A.砂和桶的總質(zhì)量要遠(yuǎn)大于小車的總質(zhì)量
B.每次改變小車質(zhì)量后,需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)中也可不測(cè)加速度的具體數(shù)值,只要測(cè)出不同情況下加速度的比值就行了
D.若要驗(yàn)證“加速度與力的平方成正比”這一猜想,在作圖線時(shí)最好以F2為橫坐標(biāo)
(2)某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖所示,下列對(duì)此同學(xué)操作的判斷正確的是______

A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)固定在長(zhǎng)木板的最右端,而應(yīng)固定在靠近定滑輪的那端
B.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)使用干電池,而應(yīng)使用交流電源
C.不應(yīng)將長(zhǎng)木板水平放置,而應(yīng)在右端墊起合適的高度,平衡摩擦力
D.小車初始位置不應(yīng)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn),而應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器放置
(3)改正實(shí)驗(yàn)裝置后,該同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中保持拉力不變,得到了小車加速度隨質(zhì)量變化的一組數(shù)據(jù),如下表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
加速度
a/ m·s-2
小車與砝碼總質(zhì)量
m/kg
小車與砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)
m-1 /kg-1
1
0.32
0.20
5.0
2
0.25
0.25
4.0
3
0.21
0.30
3.3
4
0.18
0.35
2.9
5
0.16
0.40
2.5
請(qǐng)你在方格紙中建立合適坐標(biāo)并畫出能直觀反映出加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線。
(4)從圖線可得出拉力大小為           (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
(5)保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖所示。此圖中直線發(fā)生明顯彎曲的原因是_______________________________________________。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)某同學(xué)利用驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證動(dòng)能定理,在一端帶滑輪的長(zhǎng)木板上放置一個(gè)光電門,其位置可移動(dòng),與光電門相連的計(jì)時(shí)器可以顯示出遮光片通過(guò)光電門所用的時(shí)間。改變光電門的位置進(jìn)行多次測(cè)量,每次都使小車上的遮光片從某一固定位置由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量出遮光片的寬度d,讀數(shù)為2.362mm,請(qǐng)?jiān)诼菪郎y(cè)微器相應(yīng)括號(hào)里填入相應(yīng)數(shù)據(jù),示數(shù)a為:     ,示數(shù)b為:      

(2)用米尺測(cè)量出小車釋放位置與光電門之間的距離S,并記錄遮光片通過(guò)光電門所用的時(shí)間t,測(cè)得小車的質(zhì)量為M(滿足M>>m,其中m為鉤碼的質(zhì)量),為減小實(shí)驗(yàn)誤差
①你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作之前必須進(jìn)行的操作是___________________;
②小車動(dòng)能的增量ΔEK=_____________(用題中給定的字母表示)     

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