A. | 從p至c過程中,人的機械能守恒 | |
B. | 從p至c過程中,重力所做的功等于人克服彈力所做的功 | |
C. | 從a至c的過程中,人的動能一直減小 | |
D. | 從a至c的過程中,人機械能的減少量等于彈性繩彈性勢能的增加量 |
分析 從p至c過程中,根據(jù)機械能守恒的條件判斷人的機械能是否守恒,并判斷人和和彈性繩組成的系統(tǒng)機械能是否守恒.分析人的受力情況,判斷動能的變化.結(jié)合系統(tǒng)的機械能守恒分析.
解答 解:A、從p至c的過程中,彈性繩對人要做功,所以人機械能不守恒,故A錯誤.
B、從p至c過程中,根據(jù)動能定理有:WG-W彈=0,所以重力做的功等于人克服彈力所做的功,故B正確.
C、從a至b的過程中,彈性繩的拉力小于人的重力,人向下做加速運動,動能增大.從b至c的過程中,彈性繩的拉力大于人的重力,人向下做減速運動,動能減少,在b點人的動能最大,所以人的動能先增大后減小,故C錯誤.
D、人在運動過程中受重力和彈力作用,只有重力和彈力做功,所以人和彈性繩組成的系統(tǒng)機械能守恒,從a至c的過程中,由系統(tǒng)的機械能守恒知,人機械能的減少量等于彈性繩彈性勢能的增加量,故D正確.
故選:BD
點評 本題考查功能關(guān)系以及過程分析,要注意明確人的下落過程包括自由落體、加速運動和減速運動三個過程,要明確三過程中受力、速度以及能量的變化情況.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水泥地對玻璃杯的沖量大,草地對玻璃杯的沖量小 | |
B. | 掉在水泥地上的玻璃杯動量大,掉在草地上的玻璃杯動量小 | |
C. | 掉在水泥地上的玻璃杯動量改變快,掉在草地上的玻璃杯動量改變慢 | |
D. | 掉在水泥地上的玻璃杯動量改變大,掉在草地上的玻璃杯動量改變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A的質(zhì)量為2m | |
B. | A獲得的最大速度為2g$\sqrt{\frac{m}{5k}}$ | |
C. | 釋放A瞬間,B的加速度最大 | |
D. | 從釋放A到C剛離開地面的過程中,彈簧的彈性勢能現(xiàn)減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 米是國際單位制中的基本單位 | |
B. | 長度是國際單位制中的基本單位 | |
C. | 厘米和克也是國際單位制中的基本單位 | |
D. | 厘米、克、秒是現(xiàn)行的單位制中力學(xué)的三個基本單位 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 作用在物體上的動摩擦力只能使物體減速,不可能使物體加速 | |
B. | 滑動摩擦力的大小一定與物體的重力成正比 | |
C. | 所謂靜摩擦力就是靜止物體所受的摩擦力,運動的物體不能受靜摩擦力,只能受滑動摩擦力 | |
D. | 物體在粗糙的接觸面上運動可能不受摩擦力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | B. | 赫茲建立了電磁場理論 | ||
C. | 安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) | D. | 麥克斯韋驗證了電磁波的存在 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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