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【題目】如圖所示，ABC為豎直放置的光滑半圓環(huán)，O為圓心，B為最低點。AB為固定在環(huán)上的光滑直桿。在AB直桿上和半圓環(huán)的BC部分分別套著兩個相同的小環(huán)P、Q，現讓半圓環(huán)繞對稱軸OB勻速轉動。當角速度為時，小環(huán)P在A、B之間的中間位置與直桿保持相對靜止；當角速度為時，小環(huán)Q在B、C之間的中間位置與半圓環(huán)保持相對靜止。則1與2之比為　　

A. ：1 B. 1：1 C. ： D. 1：

【答案】A

【解析】

P點的小球受到重力和桿的支持力，在水平面內做勻速圓周運動，合力的方向沿水平方向，則有，解得； 同理，Q點的小球受到重力和桿的支持力，在水平面內做勻速圓周運動，合力的方向沿水平方向，OQ與豎直方向之間的夾角為，則有，解得，所以，故A正確，B、C、D錯誤；

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩物體質量均為m，其中A帶電量為q（不考慮電量的變化）的負電荷，B不帶電，通過勁度系數為k的輕質彈簧相連放在水平面上，如圖所示，開始時兩者都處于靜止狀態(tài)。現在施加一豎直向下的勻強電場，電場強度E= （g為重力加速度），若不計空氣阻力，則以下說法正確的是( )

A. 剛施加電場的瞬間，A的加速度大小為g，方向豎直向上

B. B剛離開地面時， A的速度大小為2g

C. B剛離開地面時，A的速度大小為g

D. B剛離開地面時，A的加速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是研究小車加速度與力關系的實驗裝置．木板置于水平桌面上，一端系有砂桶的細繩通過滑輪與拉力傳感器相連，拉力傳感器可顯示所受的拉力大小，改變桶中砂的質量多次實驗．完成下列問題：

①實驗中需要_____．

A．測量砂和砂桶的總質量

B．保持細線與長木板平行

C．保持小車的質量不變

D．滿足砂和砂桶的總質量遠小于小車的質量

②實驗中得到一條紙帶，相鄰計數點間有四個點未標出，各計數點到點的距離如圖乙所示．電源的頻率為50HZ，則打點時小車速度大小為___m/s，小車的加速度大小為_____m/s2．（均保留三位有效數字）

③實驗中描繪出圖象如圖丙所示，圖象不過坐標原點的原因是_____________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體以速度v運動，到達位置A開始受到向前但偏右的（觀察者沿物體的運動方向看，下同）的合力，到達B時，合力改成與前進方向相同，到達C時，合力又突然改成向前但偏左，最終到達D．以下四圖表示物體全程的運動軌跡，正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，跳臺滑雪運動員的動作驚險而優(yōu)美，其實滑雪運動可抽象為物體在斜坡上的平拋運動，如圖所示，設可視為質點的運動員，從傾角為θ的足夠長的斜面頂端P以某一初速度v0水平拋出，落在斜面上的Q點，落在斜面上的速度與斜面的夾角為α。若把初速度變?yōu)?/span>kv0（k>1），小球仍落在斜面上，則以下說法正確的是

A. 夾角α將變大

B. 夾角α與初速度大小無關

C. 運動員在空中運動時間不變

D. P、Q間距是原來間距的k倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小物塊P放在固定斜面上，用不可伸長的輕軟細繩，通過固定在斜面上的定滑輪與小物塊Q相連，細繩拉緊。釋放物塊Q，小物塊P從A運動到B的過程中，細繩對物塊P的拉力做功15J，物塊P克服重力做功5J，物塊P的動能增加5J，滑輪的摩擦與質量不計，滑輪與物塊P之間的細繩與斜面平行，則該過程中　　

A. 物塊Q的機械能減少15J B. 物塊P克服摩擦力做功5J

C. 物塊Q的重力勢能減少15J D. 物塊P的機械能增加15J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究求合力的方法”實臉示意圖。圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下，將橡皮條的結點拉長到0點；圖乙表示準備用一個拉力F拉橡皮條。下列說法正確的是

A. 甲實驗時，兩個拉力的大小應相等

B. 甲實驗時，兩個拉力的方向應互相垂直

C. 乙實驗時，只須使橡皮條的伸長量與甲實驗相等

D. 乙實驗時，仍須將橡皮條的結點拉到0點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從牛頓運動定律出發(fā)結合對平面曲線運動的正交分解方法可以從理論上得到平拋運動的規(guī)律：①平拋運動物體在水平方向做勻速直線運動；②平拋運動物體在豎直方向做自由落體運動.用如圖所示的裝置進行實驗，小錘打擊彈性金屬片，a球水平拋出，同時b球被松開，自由下落.多次實驗，發(fā)現幾乎總是能聽到a、b同時落地的聲音。關于該實驗，下列說法中錯誤的是（ ）

A. 實驗能同時說明a球滿足規(guī)律①②

B. 實驗僅能說明a球滿足規(guī)律②

C. a、b兩球的質量可以不相等

D. 實驗中應考慮改變的因素包括裝置的高度和小錘的打擊力度等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組應用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”，已知小車的質量為M，砝碼及砝碼盤的總質量為m，所用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz，實驗步驟如下：

A．按圖所示安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直；

B．調節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運動；

C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；

D．改變砝碼盤中砝碼的質量，重復步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．

根據以上實驗過程，回答以下問題：

（1）對于上述實驗，下列說法正確的是 ．

A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B．實驗過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)

C．與小車相連的輕繩與長木板一定要平行

D．彈簧測力計的讀數應為砝碼和砝碼盤總重力的一半

E．砝碼和砝碼盤的總質量應遠小于小車的質量

（2）實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為 m/s2．（結果保留2位有效數字）

（3）由本實驗得到的數據作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數F的關系圖象，與本實驗相符合的是

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