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已知兩個共點力的大小分別為3 N、5 N，則它們合力的最大值為           N,最小值為             N.
8N   2N 

試題分析：當兩力方向相同時，合力最大，為8N，當兩力方向相反時，合力最小，為2N，
點評：做本題的關鍵是理解合力最大最小的臨界條件，非常簡單，
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質量為m的體操運動員，雙臂豎直懸吊在單杠下，當他如圖增大雙手間距離時
A．每只手臂的拉力將減小
B．每只手臂的拉力可能等于mg
C．每只手臂的拉力一定小于mg
D．兩只手臂的拉力總是大小相等、方向相反

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體同時受到同一平面內的三個力作用，下列幾組力中，它們的合力不可能為零的是
A．5N 、 7N 、 8 NB．2N 、 3N 、 5N
C．1N 、 5N 、 10 ND．1N 、 10N 、 10N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用手握住繩的兩端，在繩的中點懸掛一重物，改變兩繩間的夾角，物體始終處于靜止平衡狀態(tài)。則當     時，繩中的拉力最��；當     時，繩中的拉力大小等于重力；在角增大的過程中，繩中的拉力逐漸變      。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體受兩個共點力F1和F2作用,其大小分別是F1=6N.F2=10N,則無論這兩個力之間的夾角為何值,它們的合力不可能是(     )
A．5NB．10NC．16ND．18N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

三個共點力的大小分別為3N、5 N、7 N，則它們的合力的最大值為         N，最小值為       N。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

給你兩個彈簧測力計，一根橡皮條，一張白紙，細繩套(兩個)，三角板(兩個),方木板等按課本要求做《互成角度的兩個共點力的合成》實驗，實驗中主要步驟有：
A．只用一個彈簧測力計，通過細繩套把橡皮條的結點拉至O點，記下彈簧測力計的讀數和細繩的方向，按同標度做出這個拉力F ′ 的圖示；
B．用鉛筆描下O點的位置和兩條細繩套的方向，并記下兩個彈簧測力計的讀數;
C．比較一下，力F′與用平行四邊形定則求出的合力F大小和方向是否在誤差允許范圍內相同．
D．用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，讓結點到達某一位置O；
E．把白紙釘在木板上，并將橡皮條的一端固定在木板上的A點，讓兩根細繩套拴在橡皮條的另一端(結點)；
F．用鉛筆和刻度尺從力的作用點(位置O)沿著兩繩套的方向畫直線，按選定的標度作出這兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，以F1和F2為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形，過O點畫平行四邊形的對角線，即為合力F的圖示．
G.  改變兩個力F1、F2的大小和夾角，再重復實驗兩次．
（1）將上述步驟，按實際操作的先后順序填在后面：                                            。
（2）在本實驗中，用F表示理論合力，F′ 表示實驗測出的合力，則下面的兩個圖中，比較符合實驗事實的是 (    )

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

同 一平面內的二個力，大小分別為3N、7N，若二力同時作用于某物體，則該物體受二力合力可能（  ）
A．3NB．5NC．7 ND．11 N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一個底面粗糙?質量為m的劈放在粗糙水平面上,劈的斜面光滑且與水平面夾角為30°,現用一端固定的輕繩系一質量也為m的小球,小球與斜面的夾角為30°,如圖所示.則:

(1)當劈靜止時繩子的拉力大小為多少?
(2)若地面對劈的最大靜摩擦力等于地面對劈的支持力的k倍,為使整個系統(tǒng)靜止,k值必須符合什么條件?

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