在光滑水平地面上，一個靜止的物體受到兩個方向相反，大小都為5N的力F1，F(xiàn)2，現(xiàn)在將F1由5N逐漸減小到0，然后又逐漸增大到5N,則物體的速度v隨時間t的變化圖像是（ ）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年江西南昌六校高一上學期聯(lián)考二物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中正確的是（ ）

A．只要兩個物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生

B．輕桿一端所受彈力的作用線一定與輕桿方向垂直

C．壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面

D．形變大的物體產(chǎn)生的彈力一定比形變小的物體產(chǎn)生的彈力大

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年湖南六校聯(lián)盟高一上學期期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

甲乙兩個同學共同做“驗證牛頓第二定律”的實驗，裝置如圖所示。

（1）兩位同學用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車受到的合力，需要平衡長木板對小車的摩擦力的影響，將長木板的一端適當墊高，在不掛砝碼盤的情況下，輕推小車，能使小車做________運動。另外，還應滿足砝碼盤（連同砝碼）的質(zhì)量m________小車的質(zhì)量M。（填“遠小于”、“遠大于”或“近似等于”）接下來，甲同學在保持小車質(zhì)量不變的條件下，研究加速度與合力的關(guān)系；乙同學在保持合力不變的條件下，研究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系

（2）甲同學通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a。圖2是某次實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標出了5個計數(shù)點，在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。實驗中使用的電源是頻率的交變電流。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a=____（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

（3）乙同學通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出圖線后，發(fā)現(xiàn)：當較大時，圖線發(fā)生彎曲。該同學對實驗方案進行了修正，于是避免了圖線發(fā)生彎曲，那么，該同學的修正方案是（）

A．畫a與的關(guān)系圖線

B．畫a與的關(guān)系圖線

C．畫a與的關(guān)系圖線

D．畫a與的關(guān)系圖線

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年湖南省高一12月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

驗證力的平行四邊形定則的實驗情況，如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

（1）圖乙中的 是力F1和F2的合力的實際值。（填或者）

（2）在實驗中，如果保持OC細繩位置不變，改變OB細繩的位置，那么連接OC細繩的彈簧測力計的示數(shù)一定會發(fā)生變化嗎？

答： （選填：“一定會”；“可能會”；或“一定不會”）

（3）本實驗采用的科學方法是:

A．理想實驗法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年湖南省高一12月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A、B兩木塊間連一輕質(zhì)彈簧，A、B質(zhì)量相等，一起靜止地放在一塊木板上，若將此木板突然抽去，在此瞬間，A、B兩木塊的加速度分別是（ ）

A．a(chǎn)A=0，aB=2g B．a(chǎn)A = g，aB= g

C．a(chǎn)A=0，aB=0 D．a(chǎn)A = g，aB= 2g

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江牡丹江一高高一上期末考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。

（1）當M與m的大小關(guān)系滿足 時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力。

（2）一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度。采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應該做a與 的圖象。

（3）如圖（a），甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a－F圖線，說明實驗存在的問題是 。

（4）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a－F圖線如圖（b）所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同? 。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江牡丹江一高高一上期末考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，有兩個相同材料物體組成的連接體在斜面上向上運動，當作用力F一定時，m2所受繩的拉力（ ）

A．與θ有關(guān)

B．與斜面動摩擦因數(shù)有關(guān)

C．與系統(tǒng)運動狀態(tài)有關(guān)

D．FT=，僅與兩物體質(zhì)量有關(guān)

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江大慶鐵人中學高一上期末考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，水平細桿上套一細環(huán)A，環(huán)A和球B間用一輕質(zhì)繩相連，質(zhì)量分別為mA、mB （mA＞mB），由于B球受到水平風力作用，A環(huán)與B球一起向右勻速運動，已知細繩與豎直方向的夾角為θ，則下列說法正確的是（ ）

A．桿對A環(huán)的支持力隨著風力的增加而保持不變

B．A球受到的摩擦力的大小為

C．風力增大時，輕質(zhì)繩對B球的拉力保持不變

D．A環(huán)與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年貴州都勻一中高二上學期期末模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下不能作為磁感應強度的單位的一項是

A. T B. C. D.

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