如圖所示，一名騎獨輪車的雜技演員在空中鋼索上表演。已知獨輪車和演員的總質(zhì)量為60 kg，兩側(cè)鋼索的夾角為150°，鋼索所能承受的最大拉力為2 000 N，g取10 m／s2。當(dāng)獨輪車和演員在圖示位置靜止不動時，鋼索對獨輪車的作用力大小為

A．600 NB．1200 NC．2000 ND．4000 N

A

解析試題分析：以演員與獨輪車做為一個整體進行分析，由于處于平衡狀態(tài)，因此所受合力為零，因此鋼索對獨輪車的作用力的大小就等于他們的總重量。
考點：共點力平衡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

某同學(xué)表演魔術(shù)時，將一小型條形磁鐵藏在自己的袖子里，然后對著一懸掛的金屬小球指手畫腳，結(jié)果小球在他神奇的功力下飄動起來．假設(shè)當(dāng)隱藏的小磁鐵位于小球的左上方某一位置C (圖中θ＝37°)時，金屬小球偏離豎直方向的夾角也是37°，如圖所示．已知小球的質(zhì)量為m=4.8Kg，該同學(xué)(含磁鐵)的質(zhì)量為M=50Kg，(sin370="0.6"   cos370=0.8   g=10m/s2)求此時：

(1)懸掛小球的細線的拉力大小為多少？
(2)該同學(xué)受到地面的支持力和摩擦力大小各為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，兩個質(zhì)量都是ｍ的小球Ａ、Ｂ用輕桿連接后斜放在墻上處于平衡狀態(tài)．已知墻面光滑，水平地面粗糙．現(xiàn)將Ａ球向上移動一小段距離．兩球再次達到平衡，那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，地面對Ｂ球的支持力Ｎ和輕桿上的壓力Ｆ的變化情況是　
　
Ａ．Ｎ不變，Ｆ變大  B．Ｎ變大，Ｆ變大  C．Ｎ不變，Ｆ變小 Ｄ．Ｎ變大，Ｆ變小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（3分）（2011?海南）如圖，墻上有兩個釘子a和b，它們的連線與水平方向的夾角為45°，兩者的高度差為l．一條不可伸長的輕質(zhì)細繩一端固定于a點，另一端跨過光滑釘子b懸掛一質(zhì)量為m1的重物．在繩子距a端得c點有一固定繩圈．若繩圈上懸掛質(zhì)量為m2的鉤碼，平衡后繩的ac段正好水平，則重物和鉤碼的質(zhì)量比為（          ）

A． B．2 C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，兩個物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)相等，它們的質(zhì)量也相等.在甲圖用力F1拉物體，在乙圖用力F2推物體，夾角均為α，兩個物體都做勻速直線運動，通過相同的位移，設(shè)F1和F2對物體所做的功分別為W1和W2，物體克服摩擦力做的功分別為W3和W4，下列判斷正確的是（   ）

A．F1=F2B．W1=W2C．W3=W4D．W1-W3 =W2-W4

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某小孩在廣場游玩時，將一氫氣球系在了水平地面上的磚塊上，在水平 風(fēng)力的作用下，處于如圖所示的靜止狀態(tài)。若水平風(fēng)速緩慢增大，不考慮氣球體積及空氣密度的變化，則下列說法中正確的是 （   ）

A．磚塊對地面的壓力保持不變 B．磚塊受到的摩擦力可能為零
C．磚塊可能被繩子拉離地面 D．細繩受到的拉力逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，小車靜止在光滑水平地面上，小車的上表面由光滑的斜面AB和粗糙的平面BC組成（它們在B處由極短的光滑圓弧平滑連接），小車右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個力傳感器，當(dāng)傳感器受壓力時，其示數(shù)為正值；當(dāng)傳感器受拉力時，其示數(shù)為負值。一個小滑塊（可視為質(zhì)點）從A點由靜止開始下滑，經(jīng)B至C點的過程中，傳感器記錄到的力F隨時間t變化的關(guān)系如下面四圖表示，其中可能正確的是

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中，工人及其裝備的總重量為G，懸繩與豎直墻壁的夾角為α，懸繩對工人的拉力大小為F1，墻壁對工人的彈力大小為F2，則 （  ）              

A．F1=G 
B．F2=Gtana 
C．若增大懸繩與墻壁的夾角，F(xiàn)1與F2的合力變大 
D．若增大懸繩與墻壁的夾角，F(xiàn)1與F2的合力不變 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

體育器材室里，籃球擺放在圖示的水平球架上。已知球架的寬度為d，每只籃球的質(zhì)量為m、直徑為D，不計球與球架之間摩擦，重力加速度為g 。則每只籃球?qū)σ粋?cè)球架的壓力大小為

A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案