(8分)(1)用如圖(甲)所示的 實(shí)驗裝置來驗證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實(shí)驗前必須平衡摩擦力.

①某同學(xué)平衡摩擦力時是這樣操作的:將小車靜止地放在水平長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖(乙),直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止.請問這位同學(xué)的操作是否正確?如果不正確,應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行操作?
答:     
②如果這位同學(xué)先如①中的操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的a—F圖線是下圖中的        (填選項代號的字母).

③調(diào)整好裝置之后,實(shí)驗小組進(jìn)行實(shí)驗。設(shè)砂和砂桶的總質(zhì)量為M,小車的質(zhì)量為m,則小車在運(yùn)動過程中受到的合外力表達(dá)式F=      (用m、M、g表示),分析該表達(dá)式可知在滿足       的條件下,能減小該實(shí)驗的系統(tǒng)誤差。
①不正確 ②  , C ③  F=   m>>M

試題分析:①不正確,正確的做法應(yīng)該是:將把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,給小車一個初速度使小車能夠勻速下滑。實(shí)驗中的操作說明不給小車速度,它自己下滑,小車已經(jīng)有了沿板向下的加速度,平衡摩擦力過了。
②不加拉力時小車就已經(jīng)有了加速度了,即F=0時,a不等于零,C正確。
③對沙和沙桶整體應(yīng)用牛頓第二定律得:,對小車有: ,聯(lián)立解得,實(shí)驗中是用沙和沙桶的重力代替繩子的拉力,需滿足m>>M。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

(1)在《測定勻變速直線運(yùn)動的加速度》實(shí)驗中,紙帶的E端與小車連接,得到如圖所示的一條紙帶。已知打點(diǎn)計時器打點(diǎn)的時間間隔為0.02s,紙帶上的各個點(diǎn)均為計數(shù)點(diǎn)(相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)之間還有四個點(diǎn)圖中未畫出)。用毫米刻度尺測量從某點(diǎn)O(O點(diǎn)圖中未畫出)到 A、B、C、D、E各點(diǎn)的距離依次是(單位為cm): 3.00、 3.30、 3.80、 4.50、 5.40。則實(shí)驗中小車的加速度大小是        m/s2,打點(diǎn)計時器打下C點(diǎn)時小車的速度大小為      m/s,打點(diǎn)計時器打下A點(diǎn)時小車的速度大小為          m/s。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
 
(2)某同學(xué)用如圖所示的裝置測定重力加速度,

①利用打點(diǎn)計時器測重力加速度實(shí)驗中,接通電源與釋放紙帶(或物體),這兩個操作時刻的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是________
A.先接通電源,后釋放紙帶         B.先釋放紙帶,后接通電源
C.釋放紙帶的同時接通電源         D.先接通電源或先釋放紙帶都可以
②打出的紙帶如圖所示,實(shí)驗時紙帶的______端應(yīng)和重物相連接。(選填“甲”或 “乙”)
③當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8 m/s2,請列出測量值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖囊粋原因:                                 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

(6分)某同學(xué)做“探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”實(shí)驗時,
(1)主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O. 記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個彈簧秤的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E. 只用一只彈簧秤,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧秤的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F’的圖示;
F. 比較力F’與F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。
上述步驟中:
①(2分)有重要遺漏的步驟的序號是                               ;
②(2分)遺漏的內(nèi)容分別是                                           。
(2)(2分)如圖所示是兩位同學(xué)在做本實(shí)驗時得到的結(jié)果,可以判定其中實(shí)驗結(jié)果比較符合實(shí)驗事實(shí)的是______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

讀出下列儀器的測量值.
(1)電壓表讀數(shù)為______________V               (2)游標(biāo)卡尺讀數(shù)為_______ mm

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

(4分)某學(xué)習(xí)小組在“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗中,用如下圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置來測小車的加速度,由導(dǎo)軌標(biāo)尺可以測出兩個光電門之間的距離L,窄遮光板的寬度為d,窄遮光板依次通過兩個光電門的時間分別為t1、t2,經(jīng)分析討論,由于滑塊在氣墊導(dǎo)軌上運(yùn)動時空氣阻力很小,可用上述實(shí)驗裝置來驗證機(jī)械能守恒定律,為此還需測量的物理量是      ,機(jī)械能守恒的表達(dá)式為            。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

在做“探究勻變速直線運(yùn)動”實(shí)驗時,如圖是用打點(diǎn)計時器測定勻變速直線運(yùn)動的加速度時得到的紙帶,從0點(diǎn)開始每隔4個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn),測得CD=3.20cm,DE=2.00cm,則物體運(yùn)動的加速度大小為_______,D點(diǎn)的速度大小為______(g取)(答案均要求保留3位有效數(shù)字)  

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

為了測量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼.實(shí)驗測出了砝碼質(zhì)量m與彈簧長度l的相應(yīng)數(shù)據(jù),其對應(yīng)點(diǎn)已在圖上標(biāo)出.(g=9.8 m/s2)

(1)作出m-L的關(guān)系圖線;
(2)彈簧的勁度系數(shù)為__________ N/m(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

一同學(xué)在探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系時,將不同的鉤碼分別掛在豎直懸掛彈簧的下端,鉤碼重與相應(yīng)的彈簧總長度數(shù)據(jù)如下表所示:
鉤碼重(N)
0
3
6
9
12
彈簧總長(cm)
5.0
6.2
7.4
8.6
9.8

(1)請在圖中的坐標(biāo)紙上作出彈簧所受彈力F與彈簧總長L之間的關(guān)系圖線;(3分)
(2)由實(shí)驗圖線得到彈簧彈力與彈簧長度之間的關(guān)系式為                    .(3分)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

(3分)在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”實(shí)驗中,以下說法正確的是________(多選)。
A.彈簧被拉伸時,不能超出它的彈性限度
B.用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧豎直且在鉤碼靜止時讀數(shù)
C.用刻度尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
D.用幾根不同的彈簧,分別測出一組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比一定相等

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同步練習(xí)冊答案