圖為用頻閃攝影方法拍攝的研究物體做平拋運動規(guī)律的照片，圖中A、B、C為三個同時由同一點出發(fā)的小球．為A球在光滑水平面上以速度v運動的軌跡；為B球以速度v被水平拋出后的運動軌跡；為C球自由下落的運動軌跡，通過分析上述三條軌跡可得出結(jié)論：________________．

答案：略
解析：

做平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動．或平拋運動是水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動的合成．

將B球與A球相比較，可以看出在同一時間在水平方向上B球和A球在相同位置，說明B球在水平方向上與A球的運動是相同的，即在水平方向上B球做勻速直線運動，將B球與C球的運動相比，B球在豎直方向上的位置與C球是相同的，說明在豎直方向上B球與C球的運動是相同的，即在豎直方向上B球做自由落體運動．


提示：

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年河北省保定三中高一3月月考物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

右圖為用頻閃攝影方法拍攝的研究物體作平拋運動規(guī)律的照片，圖中A、B、C為三個同時由同一點出發(fā)的小球，AA’為A球在光滑水平面上以速度運動的軌跡；BB’為B球以速度v被水平拋出后的運動軌跡；CC’為C球自由下落的運動軌跡，通過分析上述三條軌跡可得出結(jié)論：                 

用一張印有小方格的紙記錄B球的軌跡，小方格的邊長l=2.5cm。若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則照相機的曝光時間t=  s小球平拋的初速度的vo=    m/s（取g=10m/s2）。

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科目：高中物理 來源：2014屆河北省高一3月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

右圖為用頻閃攝影方法拍攝的研究物體作平拋運動規(guī)律的照片，圖中A、B、C為三個同時由同一點出發(fā)的小球，AA’為A球在光滑水平面上以速度運動的軌跡；BB’為B球以速度v被水平拋出后的運動軌跡；CC’為C球自由下落的運動軌跡，通過分析上述三條軌跡可得出結(jié)論：                  

用一張印有小方格的紙記錄B球的軌跡，小方格的邊長l=2.5cm。若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則照相機的曝光時間t=   s小球平拋的初速度的vo=     m/s（取g=10m/s2）。

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

右圖為用頻閃攝影方法拍攝的研究物體作平拋運動規(guī)律的照片，圖中A、B、C為三個同時由同一點出發(fā)的小球，為A球在光滑水平面上以速度運動的軌跡；為B球以速度被水平拋出后的運動軌跡；為C球自由下落的運動軌跡，通過分析上述三條軌跡可得出結(jié)論：

                                                                     。

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科目：高中物理 來源： 題型：

 （1）如圖為用頻閃攝影方法拍攝的研究物體做平拋運動規(guī)律的照片，圖中A、B、C為三個同時由同一點出發(fā)的小球。AA′為A球在光滑水平面上以速度v運動的軌跡；BB′為B球以速度v被平拋后的運動軌跡；CC′為C球自由下落的運動軌跡。通過上述三條軌跡可知B球在水平方向做               運動；豎直方向做                運動。

（2）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中：

a、現(xiàn)有器材是：打點計時器、低壓電源、紙帶、帶夾子的重物、秒表、刻度尺、天平、導(dǎo)線、鐵架臺。其中該實驗不需要的器材是________、________；

b、實驗過程中由于摩擦等阻力的影響，實際計算得出的物體重力勢能的減少量總是________（填“大于”或“小于”或“等于”）物體動能的增加量。

 

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科目：高中物理 來源：海南省嘉積中學(xué)09-10學(xué)年高一下學(xué)期期末考試（文科） 題型：實驗題

 （1）如圖為用頻閃攝影方法拍攝的研究物體做平拋運動規(guī)律的照片，圖中A、B、C為三個同時由同一點出發(fā)的小球。AA′為A球在光滑水平面上以速度v運動的軌跡；BB′為B球以速度v被平拋后的運動軌跡；CC′為C球自由下落的運動軌跡。通過上述三條軌跡可知B球在水平方向做                運動；豎直方向做                運動。

（2）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中：

a、現(xiàn)有器材是：打點計時器、低壓電源、紙帶、帶夾子的重物、秒表、刻度尺、天平、導(dǎo)線、鐵架臺。其中該實驗不需要的器材是________、________；

b、實驗過程中由于摩擦等阻力的影響，實際計算得出的物體重力勢能的減少量總是________（填“大于”或“小于”或“等于”）物體動能的增加量。

 

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