如圖所示,一根輕質(zhì)彈簧上端固定,下端掛一質(zhì)量為M的平盤(pán),盤(pán)中放有質(zhì)量為m的物體,它們靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)了L,今向下拉盤(pán)使之再伸長(zhǎng)△L后停止,然后松手放開(kāi),設(shè)彈簧總處于彈性限度內(nèi),則剛松手時(shí)盤(pán)對(duì)物體的支持力等于多少?
裝置靜止時(shí),用手對(duì)盤(pán)施加向下的力F使彈簧再伸長(zhǎng)△L后停止,設(shè)彈簧勁度系數(shù)為k,由胡克定律知,。剛松手的瞬時(shí)F消失,F(xiàn)=0,而彈簧還不能馬上收縮恢復(fù),即整體所受的彈力和重力都不變,其合力還與原來(lái)的F大小相等,方向相反。設(shè)其加速度為a,盤(pán)對(duì)物體的支持力為,則
對(duì)整體:
而對(duì)物體m

當(dāng)整體原來(lái)處于靜止時(shí)有

得:
點(diǎn)評(píng):牛頓第二定律描述的加速度與合外力的關(guān)系是同一個(gè)物體的瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系,對(duì)于彈簧而言,如果兩端有關(guān)聯(lián)物體,則與兩物體相聯(lián)的其它物體的受力發(fā)生變化的瞬時(shí),彈簧由于恢復(fù)形變需要一個(gè)過(guò)程,所以可以認(rèn)為彈簧的形變還沒(méi)來(lái)得及恢復(fù),彈力保持原來(lái)的值的大小不變。   
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在水平地面上有一質(zhì)量為10kg的物體,在水平拉力F的作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),10s后拉力大小減為F/4,方向不變,再經(jīng)過(guò)20s停止運(yùn)動(dòng)。該物體的速度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。求:
(1)整個(gè)過(guò)程中物體的位移大;
(2)物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

密度為ρ=0.5×103kg/m3的小木球,從離水面高h(yuǎn)=5m處由靜止開(kāi)始自由下落,然后落入足夠深的水池中,如圖5-3-19所示,若不計(jì)空氣阻力和水的黏滯阻力,球在與水面撞擊時(shí)無(wú)機(jī)械能損失.求:小木球在水中能下沉多深?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖1所示,在靜止的平板車(chē)上放置一個(gè)質(zhì)量為10kg的物體A,它被拴在一個(gè)水平拉伸的彈簧一端(彈簧另一端固定),且處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)彈簧的拉力為5N。若平板車(chē)從靜止開(kāi)始向右做加速運(yùn)動(dòng),且加速度逐漸增大,但a≤1m/s2。則                                               (   )
A.物體A相對(duì)于車(chē)仍然靜止
B.物體A受到的彈簧的拉力逐漸增大
C.物體A受到的摩擦力逐漸減小
D.物體A受到的摩擦力先減小后增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示,長(zhǎng)5m的水平傳送帶以2m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng),物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.1,F(xiàn)將物體輕輕地放到傳送帶的A端,那么,物體從A端到B端的過(guò)程中,摩擦力存在的時(shí)間有多長(zhǎng)?方向如何?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

一根勁度系數(shù)為k,質(zhì)量不計(jì)的輕彈簧,上端固定,下端系一質(zhì)量為m的物體,有一水平板將物體托住,并使彈簧處于自然長(zhǎng)度。如圖所示。現(xiàn)讓木板由靜止開(kāi)始以加速度a(a<g=勻加速向下移動(dòng)。求經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間木板開(kāi)始與物體分離。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖,傾角為的斜面與水平面間、斜面與質(zhì)量為m的木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,木塊由靜止開(kāi)始沿斜面加速下滑時(shí)斜面始終保持靜止。求水平面給斜面的摩擦力大小和方向。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

一物體靜止在水平面上,它的質(zhì)量是m,與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.用平行于水平面的力F分別拉物體,得到加速度a和拉力F的關(guān)系圖象如圖3-12-29所示.利用圖象可求出這個(gè)物體的質(zhì)量m.

甲同學(xué)分析的過(guò)程是:從圖象中得到F=12N時(shí),物體的加速度a=4m/s2, 根據(jù)牛頓定律導(dǎo)出:得:m=3kg。乙同學(xué)的分析過(guò)程是:從圖象中得出直線的斜率為:k=tan45°="1," 而,所以m=1kg。請(qǐng)判斷甲、乙兩個(gè)同學(xué)結(jié)論的對(duì)和錯(cuò),并分析錯(cuò)誤的原因。如果兩個(gè)同學(xué)都錯(cuò),分析各自的錯(cuò)誤原因后再計(jì)算正確的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

足球運(yùn)動(dòng)是目前全球體育界最具影響力的項(xiàng)目之一,深受青少年喜愛(ài)。如圖所示為四種與足球有關(guān)的情景。下列說(shuō)法正確的是(     )
A.甲圖中,靜止在草地上的足球受到的彈力就是它的重力
B.乙圖中,靜止在光滑水平地面上的兩個(gè)足球由于接觸而受到相互作用的彈力
C.丙圖中,踩在腳下且靜止在水平草地上的足球可能受到3個(gè)力的作用
D.丁圖中,落在球網(wǎng)中的足球受到彈力是由于球網(wǎng)發(fā)生了形變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案