驗證動量守恒定律”的實驗裝置如圖16-3-3所示，A、B是直徑為d、質(zhì)量分別為ma和mb的兩個小球.

圖16-3-3

（1）現(xiàn)有下列器材，為完成本實驗，哪些是必需的？請將這些器材前面的序號字母填在橫線上______________.

A.秒表                B.刻度尺                C.天平                D.圓規(guī)

（2）如果碰撞中動量守恒，根據(jù)圖中各點間的距離，則下列式子可能成立的有__________（填字母）.

A.                                 B.

C.                                 D.

（1）BCD  （2）A


解析:

據(jù)動量守恒有，即mA()=，A正確.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在《驗證動量守恒定律》的實驗中，某人先將球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，在水平地面的記錄紙上留下壓痕，重復10次，再把等大的球b放在斜槽軌道水平段右端點處靜止，讓球a仍從原固定點靜止?jié)L下，與b碰撞，碰后兩球分別落在記錄紙上不同位置，重復10次，如圖所示．
（1）本實驗須測量物理量有
AF
AF
（填字母序號）；
A．小球a、b的質(zhì)量ma、mb
B．小球a、b的半徑
C．斜槽軌道水平段距地面的高度H
D．球a的固定釋放點到斜本槽軌道水平段的高度h
E．小球a、b離開軌道后做平拋運動的飛行時間
F．記錄紙上O點到兩球的平均落點位置M、P、N的距離
.
OM
、
.
OP
、
.
ON

（2）兩球（ma＞mb）相碰后，a、b的平均落點位置依次是圖中的
M
M
點和
N
N
點；
（3）在誤差允許范圍內(nèi)，判斷兩球相碰過程中動量是否守恒的依據(jù)是
ma
.
OP
=ma
.
OM
+mb
.
ON
ma
.
OP
=ma
.
OM
+mb
.
ON
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為“驗證動量守恒定律”實驗的裝置，已知入射球a的質(zhì)量為m1，被碰球b
的質(zhì)量為m2，小球的半徑為為r兩小球碰前和碰后的落地點分別在
M、P、N三個位置，O點為水平斜槽末端在地面的投影．
（1）下列關于這個實驗操作止確的是
AC
AC

A．斜槽末端應調(diào)整到水平
B．讓入射球與被碰球連續(xù)10次相碰，每次都要使入射小球從斜槽上不同的位置滾下
C．入射小球的質(zhì)量一定要大于被碰小球的質(zhì)量，這樣會減少系統(tǒng)誤差
D．斜槽一定要光滑的，粗糙斜面會造成很大誤差
（2）某同學在實驗中，已知入射小球a質(zhì)量大于被碰小球b的質(zhì)量，并測量出OM、OP，ON三段平拋的水平距離，那么系統(tǒng)碰前的動量是
m1×OP
m1×OP
；碰后系統(tǒng)的動量是
m1×OM+m2×ON
m1×OM+m2×ON
；如果它們往實驗誤差相等，說明碰撞過程系統(tǒng)動量守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)《驗證動量守恒定律》的實驗裝置如圖所示．
（1）為了減小實驗誤差，應采取
 

A．斜槽末端點的切線調(diào)成水平
B．斜槽上涂潤滑油以減小摩擦
C．入射球和被碰球的球心調(diào)到同一高度
D．從多個落點中選取最清晰的一個做好標記
（2）若選用小球A為入射小球，球A和球B的直徑都是d=2.0cm，質(zhì)量分別為mA、mB，根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)，可得mA：mB=
 
．

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年四川省宜賓市高三第二次診斷性測試理科物理卷 題型：實驗題

（1）用分度為0．05 mm的游標卡尺測量某物體的厚度時，示數(shù)如圖5所示，此示數(shù)為     m．

（2）下列有關高中物理實驗的描述中，正確的是：           。

A．在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度

B．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上

C．在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，如果擺長的測量及秒表的讀數(shù)均無誤，而測得的g值明顯偏小，其原因可能是將全振動的次數(shù)誤計為n+1

D．在“驗證動量守恒定律"的實驗中，必須要用天平測出碰撞小球的質(zhì)量

Ⅱ．（10分）在研究性學習中，某同學設計了一個測量導電紙的導電膜厚度的實驗，該同學從資料上查得導電紙導電膜導電材料的電阻率為，并利用下列器材完成了這個實驗：

    A．電源E（電動勢為1 2V，內(nèi)阻不計）

    B．木板N（板上放有導電紙一張，導電膜向上），兩個金屬條a、b（平行放置在導電紙上，與導電紙接觸良好，用作電極，其電極長度與導電紙寬度相同）

    C．滑線變阻器R（其總阻值小于兩平行電極間導電紙的電阻）

    D．毫米刻度尺．

    E．電壓表V（量程為6V，內(nèi)阻約3 kΩ）

    F．電流表A（量程為0．6A，內(nèi)阻忽略不計）

    G．開關K，導線若干

    該同學將實物連線成如圖6所示，

（1）請在圖7虛線框中畫出該實驗實物連線相對應的實驗原理圖。（導電紙用符號“”表示

（2）實驗中應測定的物理量是：            。

（3）計算導電膜厚度h的公式是：         。（用和測得物理量的符號表示）

 

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科目：高中物理 來源：2009-2010學年南寧二中高一下學期期末考試物理 題型：填空題

（4分）圖甲所示是做“驗證動量守恒定律”實驗的示意圖。

    ①在利用如圖甲所示裝置驗證動量守恒定律時，必須測量

   的物理量有               。

    A．球和球的直徑

    B．球和球的質(zhì)量

    C．球從靜止釋放時的起始高度

    D．斜槽軌道的末端到地面的高度H

    E．球未和球的碰撞時飛出的水平距離

    F．球和球的碰撞后飛出的水平距離

    G．球被碰撞后飛出的水平距離

    ②（4分）某同學根據(jù)該實驗的方法和原理來測量兩個小球的質(zhì)量關系，經(jīng)相同的操作過程，他測得小球的平均落地點到0點距離如圖所示，則入射小球A和被碰小球B的質(zhì)量之比mA：mB             。

 

 

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