【題目】湯姆孫利用真空玻璃管測得了電子的電量與質(zhì)量的比值，叫電子的比荷。大致測量方法是：①在同一區(qū)域中加上相互垂直的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場，控制場強(qiáng)和磁感應(yīng)強(qiáng)度，讓加速后的電子從O’位置進(jìn)入該區(qū)域后做直線運(yùn)動(dòng)，打到熒光屏上O點(diǎn)；②撤去電場，電子束將打在熒光屏上P點(diǎn)。簡化情形如圖所示，為得到比荷

A. 需要直接測量電子進(jìn)入O’位置時(shí)的速度v

B. 需要直接測出OP的距離，并根據(jù)儀器參數(shù)得到OO’的距離

C. 需要記錄勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)和勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度

D. 若撤去電場后玻璃管中漏入少量空氣，電子運(yùn)動(dòng)會(huì)受到一定阻礙，比荷的測量值會(huì)偏大

【答案】BCD

【解析】

當(dāng)電子勻速穿過電磁場時(shí)，有：Eq=Bqv，解得：，再根據(jù)電子在磁場中做圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律，測出OP以及OO′的距離，即可明確電子轉(zhuǎn)動(dòng)半徑，再根據(jù)洛倫茲力充當(dāng)向心力即可求出比荷，所以不需要測量速度；但需要記錄勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)和勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度以及直接測出OP的距離，并根據(jù)儀器參數(shù)得到OO′的距離，故A錯(cuò)誤，BC正確；若撤去電場后玻璃管中漏入少量空氣，電子運(yùn)動(dòng)會(huì)受到一定的阻礙，電子的速度減小，對應(yīng)的半徑減小，根據(jù)，可知：，則說明比荷的測量值會(huì)偏大，故D正確。所以BCD正確，A錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究兩個(gè)小球在軌道水平部分碰撞的規(guī)律（動(dòng)量守恒定律）：先安裝好如圖1實(shí)驗(yàn)裝置，在地上鋪一張白紙．白紙上鋪放復(fù)寫紙，記下重錘線所指的位置O．之后的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，并落在地面上．重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點(diǎn)圈在里面，其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置；

步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下，使它們碰撞．重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置；

步驟3：用刻度尺分別測量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離，即線段OM、OP、ON的長度．

（1）上述實(shí)驗(yàn)除需測量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測量的物理量有 ________ ．

A．A、B兩點(diǎn)間的高度差h1　

B．B點(diǎn)離地面的高度h2

C．小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2　 　

D．小球1和小球2的半徑r

（2）當(dāng)所測物理量滿足 ________________ 時(shí)（用所測物理量的字母表示），說明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律．如果還滿足_________________時(shí)（用所測物理量的字母表示），說明兩球碰撞發(fā)生彈性碰撞．

（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)小組對裝置進(jìn)行了如圖2所示的改造．在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面，斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無縫連接．使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′．用刻度尺測量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為l1、l2、l3．則驗(yàn)證兩球碰撞過程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為__________________ （用所測物理量的字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則,根據(jù)右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,彈簧測力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M。彈簧測力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端水平向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向(所用彈簧測力計(jì)的量程均為5N)

(1)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,改變拉力,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)時(shí),要求O點(diǎn)________(選填“一定”或“不一定”)靜止在同一位置。

(2)在某次實(shí)驗(yàn)中,若該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)A的指針稍稍超出量程,為了解決這一問題,在不更換彈簧測力計(jì)的前提下,以下辦法可行的是_____；

A.減小M的質(zhì)量

B.彈簧測力計(jì)A、B互換位置

C.增大OA與豎直方向之間的夾角

D.保持O點(diǎn)位置不動(dòng),同時(shí)將彈簧測力計(jì)B緩慢沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)過某一夾角

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為M的吊籃A和B，用一不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩通過兩個(gè)固定在天花板上的輕質(zhì)定滑輪P和Q連在一起并處于靜止?fàn)顟B(tài)。在吊籃B中放置一質(zhì)量也為M的物塊C后，A和B開始運(yùn)動(dòng)，不計(jì)一切摩擦阻力，重力加速度為g，在A和B和C一起運(yùn)動(dòng)的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 吊籃A的機(jī)械能增加

B. 吊籃A的加速度大小為

C. 細(xì)繩的張力大小為Mg

D. 物塊C對吊籃B的壓力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，光滑斜面傾角為37°，一質(zhì)量m=1×10-2Kg、電荷量q=+1×10-6C的小物塊置于斜面上，當(dāng)加上水平向右的勻強(qiáng)電場時(shí)，該物體恰能靜止在斜面上，G=10m/s2，求：

（1）該電場的電場強(qiáng)度大小

（2）若電場強(qiáng)度變?yōu)樵瓉淼?/span>，小物塊運(yùn)動(dòng)的加速度大小

（3）在（2）前提下，當(dāng)小物塊沿斜面下滑L=m時(shí)，機(jī)械能的改變量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長l=1m的輕質(zhì)細(xì)繩上端固定，下端連接一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的帶電小球，小球靜止在水平向右的勻強(qiáng)電場中，繩與豎直方向的夾角θ=37°．已知小球所帶電荷量q=1.0×10﹣6 C，勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E=3.0×103 N/C，取重力加速度g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8．求：

（1）小球所受電場力F的大小．

（2）小球的質(zhì)量m．

（3）將電場撤去，小球回到最低點(diǎn)時(shí)速度v的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滑塊A、B的質(zhì)量均為m,A套在固定傾斜直桿上，傾斜桿與水平面成45°,B套在固定水平的直桿上，兩桿分離不接觸，兩直桿間的距離忽略不計(jì)且足夠長，A、B通過鉸鏈用長度為L的剛性輕桿(初始時(shí)輕桿與平面成30°)連接，A、B從靜止釋放，B開始沿水平面向右運(yùn)動(dòng)，不計(jì)一切摩擦，滑塊A、B視為質(zhì)點(diǎn)，在運(yùn)動(dòng)的過程中，下列說法中正確的是

A. 滑塊A在運(yùn)動(dòng)過程機(jī)械能守恒

B. B滑塊最大速度為

C. 當(dāng)A到達(dá)與B同一水平面時(shí),A的速度為

D. B滑塊到達(dá)最右端時(shí),A的機(jī)械能最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于庫侖定律，下列說法中正確的是(　　)

A. 庫侖定律適用于點(diǎn)電荷，點(diǎn)電荷其實(shí)就是體積很小的球體

B. 根據(jù)F＝k，當(dāng)兩電荷的距離趨近于零時(shí)，靜電力將趨向無窮大

C. 若點(diǎn)電荷q1的電荷量大于q2的電荷量，則q1對q2的靜電力大于q2對q1的靜電力

D. 庫侖定律和萬有引力定律的表達(dá)式相似，都與距離的平方成反比.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量是60 kg的人站在升降機(jī)的地板上，升降機(jī)的頂部懸掛了一個(gè)彈簧測力計(jì)，彈簧測力計(jì)下面掛著一個(gè)質(zhì)量為m＝5 kg的物體A，當(dāng)升降機(jī)向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，他看到彈簧測力計(jì)的示數(shù)為40 N，g取10 m/s2，求：

(1)此時(shí)升降機(jī)的加速度的大小；

(2)此時(shí)人對地板的壓力．

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