分析 在速度時(shí)間圖象中,切線(xiàn)代表該時(shí)刻的加速度,向右上方傾斜,加速度為正,向右下方傾斜加速度為負(fù).
解答 解:根據(jù)圖象的斜率表示加速度可知,甲的加速度${a}_{1}=\frac{△{v}_{1}}{△{t}_{1}}=\frac{0-2}{3}=-\frac{2}{3}m/{s}^{2}$,
乙的加速度為${a}_{2}=\frac{△{v}_{2}}{△{t}_{2}}=\frac{2-1}{2}=0.5m/{s}^{2}$.
答:甲、乙兩物體的加速度分別為$-\frac{2}{3}m/{s}^{2}$和0.5m/s2.
點(diǎn)評(píng) 本題是為速度--時(shí)間圖象的應(yīng)用,要明確斜率的含義,知道在速度--時(shí)間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的含義,能根據(jù)圖象讀取有用信息.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 波速為0.5 m/s | B. | 波的傳播方向向右 | ||
C. | 0~2 s時(shí)間內(nèi),P運(yùn)動(dòng)的路程為8 cm | D. | 0~2 s時(shí)間內(nèi),P向y軸正方向運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開(kāi)普勒用了20年時(shí)間觀測(cè)記錄行星的運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的三大定律 | |
B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并提出了電磁感應(yīng)定律 | |
C. | 牛頓做了著名的斜面實(shí)驗(yàn),得出輕重物體自由下落一樣快的結(jié)論 | |
D. | 法拉第不僅提出了場(chǎng)的概念,而且發(fā)明了人類(lèi)歷史上的第一臺(tái)發(fā)電機(jī) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 根據(jù)題中條件可以計(jì)算出地球的質(zhì)量 | |
B. | 根據(jù)題中條件可以計(jì)算出地球?qū)μ鞂m一號(hào)的引力大小 | |
C. | 在近地點(diǎn)P處,神州十號(hào)的加速度比天宮一號(hào)大 | |
D. | 要實(shí)現(xiàn)在近地點(diǎn)P處安全對(duì)接,神舟十號(hào)需在靠近P處制動(dòng)減速 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 一般講瞬時(shí)速度時(shí),必須講清是哪段時(shí)間(或哪段位移)內(nèi)的速度 | |
B. | 對(duì)于勻速直線(xiàn)動(dòng),其平均速度跟哪段時(shí)間(或哪段位移)無(wú)關(guān) | |
C. | 平均速度可以精確描述變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的快慢 | |
D. | 瞬時(shí)速度是某時(shí)刻的速度,只有瞬時(shí)速度才能精確描述變速運(yùn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)的快慢 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 由公式v=$\frac{△x}{△t}$可知,做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體,其速度與位移成正比 | |
B. | 物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短,其速度一定越大 | |
C. | 速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量 | |
D. | 做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體,其位移與時(shí)間的比值是一個(gè)恒量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力的大小一定是F | |
B. | 長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g | |
C. | 當(dāng)F>μ2(m+M)g時(shí),長(zhǎng)木板便會(huì)開(kāi)始運(yùn)動(dòng) | |
D. | 無(wú)論怎樣改變F的大小,長(zhǎng)木板都不可能運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | OB繩子對(duì)球拉力為$\frac{1}{2}$mg | B. | OA繩子對(duì)球拉力為$\frac{1}{2}$mg | ||
C. | OA與AB桿夾角等于60° | D. | OA繩子對(duì)球拉力為1.5mg |
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