用單擺測定重力加速度的實驗中，有如下器材供選用，請把應選用的器材填在橫線上_________.（填字母）
A．1 m長的粗繩
B．1 m長的細繩
C．半徑為1 cm的小木球
D．半徑為1 cm的小鉛球
E.時鐘
F.秒表
G.最小刻度為mm的米尺
H.最小刻度為cm的米尺
I.鐵架臺
J.附砝碼的天平
BDFGI
測擺長時是從懸點到球心的距離，若用粗繩，粗繩質(zhì)量不能忽略，則擺長無法測定，故選B.鉛球密度大，擺動中阻力的影響相對小些，擺長的測定也相對準確，故選D.計時時，使用秒表方便，故選F.測長度時，應準確到mm，故選G.本實驗中不需測質(zhì)量，但必須將小球懸掛，故選I.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）某同學在做“利用單擺測重力加速度”的實驗時，有下列步驟，其中正確的是
（不定項）
A．取長度約1m的細線，一端固定在鐵架臺上，另一端栓一個小鐵球
B．測出細線的長度即為單擺的擺長L
C．使小鐵球離開其平衡位置約30cm的距離，將其靜止釋放
D．待小鐵球擺動穩(wěn)定后，當小鐵球經(jīng)過平衡位置時按下秒表開始計時
E．開始計時時記為1，當小鐵球第50次經(jīng)過平衡位置停止計時，所測時間為50個周期（t=50T）
（2）若某次測量時間結(jié)果如圖所示，則秒表的讀數(shù)是

（3）若測出的g值較當?shù)刂亓铀俣鹊闹灯螅赡茉蚴?nbsp;       （不定項）
A．小球的質(zhì)量偏大
B．用擺線的長度當作擺長
C．將實際振動n次數(shù)誤記為（n+1）次
D．擺線上端沒有系牢，擺動過程因松動而使擺線變長           s。               

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩個半徑分別10m和5m的光滑的圓弧狀軌道在最低點相切，將一小球（可視為質(zhì)點）從距最低點5cm 處由靜止釋放。則下列說法正確的是：(     )
A．小球往返運動一次的周期比小球在半徑為10m的光滑圓弧上做簡諧運動時的周期大
B．小球在最低點左右兩側(cè)上升的最大高度相同
C．小球在最低點左右兩側(cè)通過的最長弧長相等
D．小球在最低點右側(cè)的最大擺角是左側(cè)的兩倍

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一架擺鐘，在某地使用時發(fā)現(xiàn)，擺長為l1時，每天快t時間；擺長為l2時，每天慢t時間.試分析計算擺長l多大時，這架擺鐘才能準確計時.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖11-4-11所示是演示沙擺振動圖象的實驗裝置，沙擺的運動可看作簡諧運動.若用手向外拉木板的速度是0.20 m/s，木板的長度是0.60 m，那么這次實驗所用的沙擺的擺長為__________ m.（答案保留兩位有效數(shù)字，計算時可取π2=g）

圖11-4-11

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖9-4-9所示，固定的光滑圓弧形軌道半徑R=0．2 m，B是軌道的最低點，在軌道上的A點（弧弧AB所對的圓心角小于10°）和軌道的圓心O處各有一可視為質(zhì)點的靜止小球，若將它們同時由靜止開始釋放，則（   ）

圖9-4-9
A．兩小球同時到達B點
B．A點釋放的小球先到達B點
C．O點釋放的小球先到達B點
D．不能確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖9-4-6所示為在同一地點的A、B兩個單擺做簡諧運動的圖象，其中實線表示A的運動圖象，虛線表示B的運動圖象.關(guān)于這兩個單擺的以下判斷中正確是（   ）

圖9-4-6
A.這兩個單擺的擺球質(zhì)量一定相等           B.這兩個單擺的擺長一定不同
C.這兩個單擺的最大擺角一定相同           D.這兩個單擺的振幅一定相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

當彈簧振子做簡諧運動時，從振子經(jīng)過某一位置開始計時為零時刻，則（   ）
A．當振子的速度再次與零時刻的速度相同時，經(jīng)過的時間為一個周期
B．當振子的加速度再次與零時刻加速度相同時，經(jīng)過的時間為一個周期
C．當振子再次經(jīng)過此位置時，經(jīng)過的時間為一個周期
D．當振子再次經(jīng)過此位置，且速度與零時刻的速度同向，經(jīng)過的時間為一個周期

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個彈簧振子的振動周期T="0.025" s，當振子從平衡位置開始向右運動，經(jīng)t="0.17" s時,振子的運動情況是正在(    )
A．向右做減速運動B．向右做加速運動
C．向左做加速運動D．向左做減速運動

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同步練習冊答案