分析 (1)明確實驗原理,從而分析實驗中應(yīng)需要的實驗;
(2)實驗時為了提高紙帶的利用率,應(yīng)先接通電源后釋放紙帶;再考慮實驗中空氣阻力的影響分析重力勢能的減小量與動能增加量之間的關(guān)系.
解答 解:(1)因為我們是比較mgh、$\frac{1}{2}$mv2的大小關(guān)系,故m可約去,不需要用天平.
所以不必要的器材是天平;
打點計時器需要交流電源,因此缺少低壓交流電源;
(2)①如果先釋放紙帶后接通電源,有可能會出現(xiàn)小車已經(jīng)拖動紙帶運動一段距離,電源才被接通,那么紙帶上只有很小的一段能打上點,大部分紙帶沒有打上點,紙帶的利用率太低,所以應(yīng)當先接通電源,后讓紙帶運動,故B錯誤.
②由于空氣阻力做功,因此減小的重力勢能一定大于增大的動能;
故答案為:(1)E; 低壓交流電源; (2)①B; ②小于.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理,驗證重力勢能的減小量與動能的增加量是否相等.以及知道通過求某段時間內(nèi)的平均速度表示瞬時速度.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 測量電池的電動勢和內(nèi)電阻 | |
B. | 測定電阻R隨溫度變化的關(guān)系 | |
C. | 驗證歐姆定律 | |
D. | 證明電源的電動勢等于內(nèi)、外電壓之和 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做曲線運動的物體其速度大小一定變化 | |
B. | 曲線運動一定是變速運動 | |
C. | 做勻速圓周運動的物體,所受合外力不一定時刻指向圓心 | |
D. | 曲線運動一定是加速度不變的勻變速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原子中絕大部分是空的,原子核很小 | |
B. | 電子在核外繞核旋轉(zhuǎn),向心力為庫侖力 | |
C. | 原子核的直徑大約為10-10m | |
D. | 原子的全部正電荷都集中在原子核里 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原先閉合的開關(guān)斷開時,燈泡將發(fā)光,電烙鐵消耗的功率將減少 | |
B. | 原先閉合的開關(guān)斷開時,燈泡將發(fā)光,電烙鐵消耗的功率將增大 | |
C. | 開關(guān)接通時,燈泡熄滅,只有電烙鐵通電,電路消耗的總電功率將增大 | |
D. | 開關(guān)接通時,燈泡熄滅,只有電烙鐵通電,電路消耗的總電功率將減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核裂變反應(yīng) | |
B. | 分別用X射線和綠光照射同一金屬表面都能發(fā)生光電效應(yīng),則用X射線照射時光電子的最大初動能較大 | |
C. | 用升溫、加壓或發(fā)生化學反應(yīng)的方法不能改變放射性元素的半衰期 | |
D. | 以mD、mp、mn分別表示氘核、質(zhì)子、中子的質(zhì)量,則mD=mp+mn | |
E. | 天然發(fā)射現(xiàn)象中的γ射線是原子核受激發(fā)產(chǎn)生的 |
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