【題目】如圖,一小球放置在木板與豎直墻面之間。設(shè)墻面對球的彈力大小為FN1,木板對球的彈力大小為FN2。以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸,將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置。不計摩擦,在此過程中
A. FN1始終減小,FN2始終增大
B. FN1始終減小,FN2始終減小
C. FN1先增大后減小,FN2始終減小
D. FN1先增大后減小,FN2先減小后增大
【答案】B
【解析】
以小球為研究對象,分析受力情況:重力、木板的支持力和墻壁的支持力,根據(jù)牛頓第三定律得知,墻面和木板對球的壓力大小分別等于球?qū)γ婧湍景宓闹С至Υ笮,根?jù)平衡條件得到兩個支持力與的關(guān)系,再分析其變化情況。
法一 解析法
如圖所示,由平衡條件得FN1=
FN2=,隨θ逐漸增大到90°,tan θ、sin θ 都增大,FN1、FN2都逐漸減小,所以選項B正確。
法二 圖解法
對球受力分析,球受3個力,分別為重力G、墻對球的彈力FN1和板對球的彈力FN2。當(dāng)板逐漸放至水平的過程中,球始終處于平衡狀態(tài),即FN1與 FN2的合力F始終豎直向上,大小等于球的重力G,如圖所示,由圖可知FN1的方向不變,大小逐漸減小,FN2的方向發(fā)生變化,大小也逐漸減小,故選項B正確。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】水平傳送帶左端與長度為L=2m的傾斜木板AB的B端緊靠,木板AB與水平方向的夾角記為θ,傳送帶右端與光滑半圓軌道CD的C端緊靠,圓軌道半徑為R=2m;傳送帶左右端點(diǎn)間距為s=4m,其向右傳輸?shù)乃俣葹?/span>v=20m/s。質(zhì)量為m=1kg的小物塊與木板AB、傳送帶的動摩擦因數(shù)均為,小物塊從木板A端以某一初速度沿木板上滑,在B端上方有一小段光滑弧,確保小物塊在經(jīng)過B點(diǎn)時,僅使運(yùn)動方向變?yōu)樗,速率不變,滑上傳送帶,小物塊繼續(xù)經(jīng)過傳送帶,沖上半圓軌道后從最高點(diǎn)D水平拋出。
(1)若小物塊自D點(diǎn)平拋后恰好落在傳送帶左端B,其速度方向與水平方向的夾角記為α,求tanα的值;
(2)若小物塊以另一速度從D點(diǎn)平拋后落在木板A端時的速度方向與水平方向的夾角也為α,求木板AB與水平方向的夾角θ的大;
(3)若木板A端可處與1/4圓弧A1A2間的任意位置,要保證小物塊都能經(jīng)過D點(diǎn)平拋,求小物塊在A端初速度的最小值.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在傾角θ=30°的光滑斜面上有兩個用輕質(zhì)彈簧相連接的物塊A,B,它們的質(zhì)量均為m,彈簧的勁度系數(shù)為k,C為一固定擋板,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)開始用一沿斜面方向的力F拉物塊A使之以加速度a向上做勻加速運(yùn)動,當(dāng)物塊B剛要離開C時力F的大小恰為2mg.則( )
A. 物塊B剛要離開C時B的加速度為0
B. 加速度a=g
C. 無法計算出加速度a
D. 從F開始作用到B剛要離開C,A的位移為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個籃球從高處落下,以速度v1=10m/s豎直落到水平地面上,碰撞后以速度v2=5m/s反彈,已知籃球與地面碰撞 的時間為0.2s,則碰撞過程籃球的加速度為
A.a=25m/s2,方向豎直向下
B.a=25m/s2,方向豎直向上
C.a=75m/s2,方向豎直向下
D.a=75m/s2,方向豎直向上
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗小組用如圖所示實(shí)驗裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”。圖中A車,B為裝有砝碼的小盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電磁打點(diǎn)器相連,小車受到的合力用小盤(及砝碼)的重力替代,小車的質(zhì)量為,小盤(及砝碼)的質(zhì)量為。(重力加速度取)
(1)下列說法正確的是(____)
A.實(shí)驗時先放開小車,再接通打點(diǎn)計時器的電源
B.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
C.本實(shí)驗中應(yīng)滿足遠(yuǎn)小于的條件
D.在用圖像探究小車加速度與受力的關(guān)系時,應(yīng)作圖像
(2)實(shí)際上,在砝碼的重力越來越大時,小車的加速度也越來越大但不能無限制地增大,將趨近于某一極限值,此極限值為_______。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一細(xì)線的一端固定于傾角為45°的光滑楔形滑塊A的頂端P處,細(xì)線的另一端拴一質(zhì)量為m的小球。當(dāng)滑塊以a=2g的加速度向左勻加速運(yùn)動時線中的拉力FT 是
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,風(fēng)洞實(shí)驗室中能模擬產(chǎn)生恒定向右的風(fēng)力。質(zhì)量m=100g的小球穿在長L=1.2m 的直桿上并置于實(shí)驗室中,球與桿間的動摩擦因數(shù)為0.5,當(dāng)桿豎直固定放置時,小球恰好能勻速下滑。保持風(fēng)力不變,改變固定桿與豎直線的夾角,將小球從O點(diǎn)靜止釋放。g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)當(dāng)θ=37°時,小球離開桿時的速度大;
(2)改變桿與豎直線的夾角θ,使球下滑過程中與桿之間的摩擦力為0,求此時θ的正切值。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在兩端封閉粗細(xì)均勻的豎直長管道內(nèi),用一光滑且可自由移動的絕熱活塞A封閉體積相等的兩部分理想氣體。開始時管道內(nèi)氣體熱力學(xué)溫度都為T0=500K,下部分氣體的壓強(qiáng)P=1.2×105Pa,活塞質(zhì)量m=0.2kg,管道的橫截面積S=1cm2。現(xiàn)保持管道下部分氣體溫度不變,上部分氣體溫度緩慢降至T,最終管道內(nèi)上部分氣體體積變?yōu)樵瓉淼?/span>,g=10m/s2,求此時上部分氣體的熱力學(xué)溫度T是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩汽車在某平直公路上做直線運(yùn)動,某時刻經(jīng)過同一地點(diǎn),從該時刻開始計時,其v-t圖象如圖所示。根據(jù)圖象提供的信息可知( )
A. 從t=0時刻起,開始時甲在前,6 s末乙追上甲
B. 從t=0時刻起,開始時甲在前,在乙追上甲前,甲、乙相距最遠(yuǎn)為12.5 m
C. 8 s末甲、乙相遇,且距離t=0時的位置40 m
D. 在0~4 s內(nèi)與4~6 s內(nèi)甲的平均速度相等
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