如圖是物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，由圖可知，該物體（　�。�
A、第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反B、第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同C、第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小不等D、0～2s內(nèi)和0～4s內(nèi)的平均速度大小相等
考點(diǎn)：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像,勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系,牛頓第二定律
專(zhuān)題：運(yùn)動(dòng)學(xué)中的圖像專(zhuān)題
分析：速度時(shí)間圖象中速度的符號(hào)表示物體的運(yùn)動(dòng)方向；圖象的斜率等于加速度；圖象與時(shí)間軸所圍的面積表示位移．平均速度等于位移與時(shí)間之比．根據(jù)這些知識(shí)進(jìn)行解答．
解答：解：
A、由圖知，在前3s內(nèi)物體的速度均為正值，說(shuō)明在前3s內(nèi)物體的運(yùn)動(dòng)方向不變，故A錯(cuò)誤；
B、速度圖象的斜率等于加速度，第3s內(nèi)和第4s內(nèi)圖線的斜率相同，則加速度相同，故B正確；
C、圖象與時(shí)間軸所圍的面積表示位移，由幾何知識(shí)可知第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小相等．故C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)“面積”可知：0～2s內(nèi)和0～4s內(nèi)的位移相等，所用時(shí)間不等，所以平均速度不等，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵知道速度時(shí)間圖線的物理意義，知道圖線的斜率表示加速度，圖線與時(shí)間軸圍成的面積表示位移．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

2013年12月“嫦娥三號(hào)”在月球表面上的軟著陸為我們的月球旅行開(kāi)辟了新航道，未來(lái)的某天，一位同學(xué)在月球上完成自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，讓一個(gè)質(zhì)量為2kg的小球從一定的高度自由下落，測(cè)得在第5s內(nèi)的位移是7.2m，此時(shí)小球還未落地，則（　　）
A、物體在前5s內(nèi)的位移是20mB、物體在5s末的速度是16.0m/sC、月球表面的重力加速度大小為3.6m/s2D、物體在第5s內(nèi)的平均速度是3.6m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

對(duì)于做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體（　�。�
A、加速度減小，其速度必然隨之減少B、加速度增大，其速度未必隨之增大C、位移一定與時(shí)間平方成正比D、速度一定與時(shí)間成正比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

勻變速直線運(yùn)動(dòng)是（　　）
A、位移隨時(shí)間均勻變化的運(yùn)動(dòng)B、速度隨時(shí)間均勻變化的運(yùn)動(dòng)C、加速度隨時(shí)間均勻變化的運(yùn)動(dòng)D、加速度的大小和方向恒定不變的運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

勻變速運(yùn)動(dòng)三個(gè)基本公式
速度公式：v=
 
；
位移公式：x=
 
；
位移速度關(guān)系式：v2-v02=
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

物理這門(mén)自然科學(xué)在伽利略、牛頓等科學(xué)家的引領(lǐng)下不僅使人們逐漸認(rèn)識(shí)清事物變化的規(guī)律，還使人們學(xué)會(huì)了實(shí)驗(yàn)研究、邏輯推理、科學(xué)假說(shuō)等多種解決問(wèn)題的方法．以下關(guān)于科學(xué)家的史實(shí)和研究方法的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較準(zhǔn)確的測(cè)出了引力常量，其中應(yīng)用的微小量放大法B、安培最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到電流可以使周?chē)拇裴樒D(zhuǎn)，兩根通有同向電流的平行導(dǎo)線相互吸引，反向電流的平行導(dǎo)線相互排斥C、安培通過(guò)科學(xué)的分析提出分子電流假說(shuō)D、法拉第通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，后來(lái)的科學(xué)家利用他大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用科學(xué)計(jì)算得到了法拉第電磁感應(yīng)定律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

以下有關(guān)物理學(xué)概念或物理學(xué)史說(shuō)法正確的有（　　）
A、行星繞恒星運(yùn)動(dòng)軌道為圓形，則它運(yùn)動(dòng)的周期平方與軌道半徑的三次方之比
T2
R3
=k為常數(shù)，此常數(shù)的大小與恒星的質(zhì)量和行星的速度有關(guān)
B、勻速圓周運(yùn)動(dòng)是速度大小不變的勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，速度方向始終為運(yùn)動(dòng)軌跡該點(diǎn)的切線方向
C、牛頓發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力定律，卡文迪許用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)出萬(wàn)有引力恒量的數(shù)值，從而使萬(wàn)有引力定律有了真正的實(shí)用價(jià)值
D、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電與磁間的關(guān)系，即電流的周?chē)嬖谥艌?chǎng)；同時(shí)他通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了磁也能產(chǎn)生電，即電磁感應(yīng)磁現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列屬于理想物理模型的是（　�。�
A、電場(chǎng)B、電阻C、元電荷D、點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在電磁學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，有很多物理學(xué)家做出了重要貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、質(zhì)譜儀是測(cè)量帶電粒子的質(zhì)量和分析同位素的重要工具，這是湯姆生最早設(shè)計(jì)的B、在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中放置一個(gè)矩形截面的載流導(dǎo)體，當(dāng)磁場(chǎng)方向與電流方向垂直時(shí)，導(dǎo)體在與磁場(chǎng)、電流方向都垂直的方向上出現(xiàn)了電勢(shì)差，這是霍爾最早發(fā)現(xiàn)的C、圓盤(pán)發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)的原理制成的，也是人類(lèi)歷史第一臺(tái)發(fā)電機(jī)，它是法拉第發(fā)明的D、奧斯特最早提出分子電流假說(shuō)

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