D.實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先接通電源再釋放小車(3)某學(xué)生保持小車及砝碼的質(zhì)量不變.測得5組小車加速度和拉力的數(shù)據(jù)如下表所示.請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上作出-圖線.(N)0.200.300.400.500.60()0.100.210.290.320.49①該圖線沒有通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是 .②該圖線的斜率所表示的意義是 .">
(8分)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的原理如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)所需的器材有:附有定滑輪的長木板、打點(diǎn)計(jì)時器、紙帶和復(fù)寫紙、低壓學(xué)生電源、小車、砝碼、小桶、砂子、細(xì)繩、 和___ _.[來源:Z+xx+k.Com]
(2)下列說法中正確的是
A.平衡摩擦力時,要用細(xì)繩把裝砂的小桶通過定滑輪拴在小車上 |
B.平衡摩擦力后,如果改變了小車上砝碼的數(shù)量,應(yīng)重新平衡摩擦力 |
C.要將小桶和砂子的總重力當(dāng)做小車(質(zhì)量為)受到的細(xì)繩拉力,必須使》 |
D.實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先接通電源再釋放小車 |
(N) | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
() | 0.10 | 0.21 | 0.29 | 0.32 | 0.49 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
a/m/s2 | 1.98 | 4.06 | 8.12 | |
F/N | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
U/V | 0.10 | 0.30 | 0.70 | 1.00 | 1.50 | 1.70 | 2.30 |
I/A | 0.02 | 0.06 | 0.15 | 0.21 | 0.29 | 0.33 | 0.45 |
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科目:高中物理 來源:2011年山東濟(jì)寧一中高三第二次定時練習(xí)物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時,下列說法正確的是( )
A.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)最遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量,以減小實(shí)驗(yàn)誤差
B.可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度
C.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時采用描點(diǎn)法畫圖像,是為了減小誤差
D.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時采用a-l/M圖像,是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年河南省長葛市高三上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究”加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖A所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙 帶由打點(diǎn)計(jì)時器打出的點(diǎn)計(jì)算出.
(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足_____時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì) 量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度.采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與_______的圖象.
(3)如圖B所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象,說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是_______.
(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示,兩個同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時的哪一個物理量取值不同__________ .
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