【題目】我被這個(gè)故事迷住了。對(duì)于一個(gè)孩子，這是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上論文的內(nèi)容是什么？什么問題可能會(huì)如此難以解決而又非常重要，值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費(fèi)在這種研究之中？由于好奇，我就決定學(xué)習(xí)我能學(xué)到的關(guān)于愛因斯坦的一切以及他的未完成的理論。我記得，我花了好多時(shí)間靜靜閱讀我能夠找到的關(guān)于這個(gè)偉人和他的理論的每一本書。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春。

“這種記憶”指什么？為什么會(huì)“溫暖如春”？

【答案】“這種記憶”指“我花了好多時(shí)間靜靜閱讀我能夠找到的關(guān)于這個(gè)偉人和他的理論的每一本書”。說它“溫暖如春”，是因?yàn)樽髡咭婚_始便被愛因斯坦的故事迷住了，閱讀他的書，是為了尋找答案，童年的作者對(duì)科學(xué)充滿了強(qiáng)烈的好奇心和濃厚的興趣，并享受到了求知帶來的無窮樂趣。

【解析】

本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合文章信息的能力。解答本題，應(yīng)根據(jù)對(duì)文意的理解，從文本中篩選出主要信息，然后運(yùn)用文中詞語(yǔ)概括作答。

“這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春”這種記憶正是作者花了好多時(shí)間靜靜閱讀我能夠找到的關(guān)于這個(gè)偉人和他的理論的每一本書。因?yàn)樽髡邔?duì)科學(xué)充滿興趣，所以記憶猶新。在興趣的指引下，為了尋找答案，“我”閱讀他的書，對(duì)科學(xué)充滿了強(qiáng)烈的好奇心和濃厚的興趣，并享受到了求知帶來的無窮樂趣。因此回憶起來感到“溫暖如春”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】記字形

(1)目xuàn xuàn耀 xuàn_然 船xián

(2)魚qí jī查 shì好

(3)怪dàn 垂xián 蜿yán yán席

(4)míng想 míng目 míng色 míng蛉

(5)杜zhuàn 酒zhuàn

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我曾想：在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學(xué)家”。我想這些鯉魚“科學(xué)家”會(huì)對(duì)那些提出在睡蓮之外還存在有另外一個(gè)平行世界的魚冷嘲熱諷。它們認(rèn)為，唯一真實(shí)存在的事物就是魚兒們看得見摸得著的，水池就是一切。水池之外看不見的世界沒有科學(xué)意義。

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這段文字的理解。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】理解以下語(yǔ)段的含義。

我想這些鯉魚“科學(xué)家”會(huì)對(duì)那些提出在睡蓮之外還存在有另外一個(gè)平行世界的魚冷嘲熱諷。他們認(rèn)為，唯一真實(shí)存在的事物就是魚兒們看得見摸得著的。水池就是一切。水池之外看不見的世界沒有科學(xué)意義。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】理解下列語(yǔ)句的含義。

如果我們的科學(xué)家發(fā)明像力這樣一些概念，那僅僅是因?yàn)樗麄儾荒苡醚蹤z驗(yàn)出充滿于我們周圍空間的不可看見的各種振動(dòng)。一些科學(xué)家鄙視更高維數(shù)世界的說法，是因?yàn)樗麄儾荒茉趯?shí)驗(yàn)室里便利地驗(yàn)證它。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】理解下列句子在文中的作用。

使我感到欣慰的是，儀器成功產(chǎn)生了比地磁場(chǎng)強(qiáng)兩萬(wàn)多倍的磁場(chǎng)，而這正是加速一束電子所必需的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】你是否對(duì)自然界有過好奇心？是否也因此產(chǎn)生了對(duì)科學(xué)的興趣？閱讀課文，看看對(duì)鯉魚世界的遐想和對(duì)愛因斯坦未竟事業(yè)的向往，是怎樣啟迪作者走上科學(xué)探索道路的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列說法正確的是（ ）

A.法國(guó)物理學(xué)家密立根利用扭秤實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫(kù)侖定律

B.美國(guó)物理學(xué)家?guī)靷愅ㄟ^油滴實(shí)驗(yàn)精確測(cè)定了元電荷e電荷量，獲得諾貝爾獎(jiǎng)

C.丹麥物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，稱為電流磁效應(yīng)

D.法國(guó)物理學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)兩根通有同向電流的平行導(dǎo)線相吸，反向電流的平行導(dǎo)線則相斥，同時(shí)提出了安培分子電流假說；并總結(jié)出安培定則（右手螺旋定則）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓體系的本質(zhì)在于，地球和其他天體都按照相同規(guī)律運(yùn)動(dòng)，并且可以量化計(jì)算……牛頓通過自己的偉大著作宣告了科學(xué)時(shí)代的來臨。這主要說明牛頓的發(fā)現(xiàn)

A.誘發(fā)了天文學(xué)領(lǐng)域的革命B.引起人類認(rèn)識(shí)的巨大飛躍

C.使人類擺脫了神學(xué)的影響D.使人類開始關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界

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