A. | 速度先增大后減小 | B. | 速度一直增大 | ||
C. | 加速度先增大后減小 | D. | 加速度一直增大 |
分析 由力的合成可知一個力變化后合力的變化,則由牛頓第二定律可得出加速度的變化,根據(jù)加速度和速度方向的關系判斷即可.
解答 解:多力作用下物體做勻速直線運動,說明多力的合力為零;則其他力的合力一定與該力大小相等反向相反;
當這一力減小時,其他力不變,故合力增大,方向與該力方向相反;由牛頓第二定律可知加速度增大,且與速度方向相同,故速度增大;
當減小到零后該力開始增大,則合外力開始減小,但方向不變,故加速度方向不變,故物體的速度還要增大,故BC正確,AD錯誤.
故選:BC
點評 本題應明確當a、v同向時物體做加速運動,a、v反向時物體做減速運動;不要將速度的變化與外力的變化混為一體.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 12 m/s2 | B. | 10m/s2 | C. | 8 m/s2 | D. | 5m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5 kW | B. | 1.5kW | C. | 2.5kW | D. | 3.5kW |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 保持不變 | B. | 逐漸增大 | C. | 逐漸減小 | D. | 先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M到達桌邊時的速度相等,所用的時間也相等 | |
B. | 甲圖中M到達桌邊用的時間較長,速度較大 | |
C. | 甲圖中M到達桌邊時的動能較大,所用時間較短 | |
D. | 乙圖中繩子受到的拉力較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩名航天員進入空間試驗室后,將不再受到地球的萬有引力 | |
B. | “神舟十一號”載人飛船必須在“天空二號”的軌道上,再加速才能實現(xiàn)對接 | |
C. | 對接后,“神舟十一號”飛船的向心加速度大于月球的向心加速度 | |
D. | “天宮二號”空間實驗室在軌運行的線速度大于地球同步衛(wèi)星運動的線速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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