【題目】一個物體沿直線運(yùn)動，其速度v隨時間t變化的關(guān)系如圖所示。由圖象可知

A. 物體在t1 ~ t2時間內(nèi)保持靜止

B. 物體在0~ t3時間內(nèi)運(yùn)動方向發(fā)生改變

C. 物體在0 ~ t1時間內(nèi)的位移大于t2 ~ t3內(nèi)的位移

D. 物體在0 ~ t1時間內(nèi)的加速度小于t2 ~ t3內(nèi)的加速度

【答案】CD

【解析】試題分析：在速度時間圖象中，速度的符號表示速度的方向，圖線的斜率表示加速度．圖線與時間軸圍成的面積表示位移，由此分析．

物體在時間內(nèi)速度恒定，做勻速直線運(yùn)動，A錯誤； 過程中速度為正，一直朝著正方向運(yùn)動，運(yùn)動方向沒有發(fā)生改變，B錯誤；圖像與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移大小，物體在時間內(nèi)的位移大于內(nèi)的位移，C正確；圖像的斜率表示運(yùn)動的加速度，從圖中可知物體在時間內(nèi)的斜率小于在內(nèi)的斜率，故物體在時間內(nèi)的加速度小于在內(nèi)的加速度，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示．在建筑裝修中，工人用m=5kg的磨石A對地面和斜壁進(jìn)行打磨，已知A與地面、A與斜壁之間的動摩擦因數(shù)均相同。（g取l0m/s2且sin37°=0.6，cos37°=0.8）

（1〕磨石A受到與水平方向成=37°斜向下的推力F1，當(dāng)F1=50N時，A恰好在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，求A與地面間的動摩擦因數(shù)。

（2）又用A對傾角=37°的斜壁進(jìn)行打磨，對A施加豎直向上的推力F2=60N，求磨石A從靜止開始沿斜壁向上運(yùn)動0.5m（斜壁長>0.5m）所用的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平傳送帶勻速運(yùn)動，速度大小v，現(xiàn)將一小工件輕輕放在傳送帶上，它將在傳送帶上滑動一小段距離后，速度才達(dá)到v，而與傳送帶相對靜止，設(shè)小工件質(zhì)量為m，它與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，在m與皮帶相對運(yùn)動的過程中（ ）
A.工件是變加速運(yùn)動
B.滑動摩擦力對工件做功 mv2
C.工件相對傳送帶的位移大小為
D.工件與傳送帶因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能為 mv2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國首個月球探測計劃“嫦娥工程”將分三個階段實施，大約用十年的時間完成，這極大地提高了同學(xué)們對月球的關(guān)注，以下是某位同學(xué)就有關(guān)月球的知識設(shè)計的兩個問題，請你回答：
（1）若已知地球的半徑為R，地球表面的重力加速度為g，月球繞地球運(yùn)行的周期為T，且把月球繞地球的運(yùn)行近似看作是勻速圓周運(yùn)動．試求出月球繞地球運(yùn)行的軌道半徑．
（2）若某位宇航員隨登月飛船登陸月球后，在月球某水平表面上方h高處以速度v0水平拋出一個小球，小球落回月球表面時與拋出點間的水平距離為s，已知月球的半徑為R月 ， 引力常量為G，試求月球的質(zhì)量M月 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“反向蹦極”是一種比蹦極更刺激的運(yùn)動。如圖所示，將一彈性繩拉長后固定在人的身上，并且通過外力作用于人上，使人能夠停留在地面。撤去外力后，運(yùn)動者像火箭一樣被“發(fā)射”出去，沖向高空。為了研究此反向蹦極的過程，將一力傳感器連接在彈性繩和人之間，并且將人視為質(zhì)點，人的運(yùn)動沿豎直方向，彈性繩和傳感器的質(zhì)量、空氣的阻力均可忽略。在某次反向蹦極中，人從起始位置a點上升，能到達(dá)的最高位置為c點，如圖所示。已知人和配帶裝備的總質(zhì)量m=50kg，彈性繩只在被拉伸時存在彈力，若其彈力大小F=kx，其中x為彈性繩的形變量，k=500N/m，整個過程中彈性繩的形變始終在彈性限度內(nèi)。取重力加速度g=10m/s2。

（1）當(dāng)人還停留在地面上時，力傳感器的示數(shù)F=3000N，求此時彈性繩的形變量x0；

（2）取位置a為研究起點，上升到位置b點時彈性繩恰好恢復(fù)原長。請在圖中定性繪制出人從a點到c點上升過程中繩的彈力F隨人離開地面的高度h變化的圖線。

（3）請你借助F-h圖象計算最高點c與起始點a間的距離H。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某工人正在修理草坪，推力F與水平方向成α角，割草機(jī)沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，則割草機(jī)所受阻力的大小為（ ）

A.Fsinα
B.Fcosα
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面M上放置一塊正方形薄木板abcd，在木板的正中點放置一個質(zhì)量為m的木塊，如圖所示．先以木板的ad邊為軸，將木板向上緩慢轉(zhuǎn)動，使木板的ab邊與桌面的夾角為θ；再接著以木板的ab邊為軸，將木板向上緩慢轉(zhuǎn)動，使木板的ad邊與桌面的夾角也為θ（ab邊與桌面的夾角θ不變）．在轉(zhuǎn)動過程中木塊在木板上沒有滑動，則轉(zhuǎn)動之后木塊受到的摩擦力大小為（ ）

A.2 mgsinθ
B.
mgsinθ
C.mgsin2θ
D.mgsin θ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國高鐵技術(shù)處于世界領(lǐng)先水平，和諧號動車組是由動車和拖車編組而成，提供動力的車廂叫動車，不提供動力的車廂叫拖車．假設(shè)動車組各車廂質(zhì)量均相等，動車的額定功率都相同，動車組在水平直軌道上運(yùn)行過程中阻力與車重成正比．某列動車組由8節(jié)車廂組成，其中第1、5節(jié)車廂為動車，其余為拖車，則該動車組(　　)

A. 啟動時乘客受到車廂作用力的方向與車運(yùn)動的方向相反

B. 做勻加速運(yùn)動時，第5、6節(jié)與第6、7節(jié)車廂間的作用力之比為3∶2

C. 進(jìn)站時從關(guān)閉發(fā)動機(jī)到停下來滑行的距離與關(guān)閉發(fā)動機(jī)時的速度成正比

D. 與改為4節(jié)動車帶4節(jié)拖車的動車組最大速度之比為1∶4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用彈簧彈射和傳送帶傳動裝置可以將工件運(yùn)送至高處．如圖所示，已知傳送軌道平面與水平方向成37°角，傾角也是37°的光滑斜面軌道固定于地面且與傳送軌道良好對接，彈簧下端固定在斜面底端，工件與皮帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.25．傳送帶傳動裝置順時針勻速轉(zhuǎn)動的速度v=4m/s，兩輪軸心相距L=5m，B、C 分別是傳送帶與兩輪的切點，輪緣與傳送帶之間不打滑．現(xiàn)將質(zhì)量m=1kg的工件放在彈簧上，用力將彈簧壓縮至A 點后由靜止釋放，工件離開斜面頂端滑到傳送帶上的B點時速度v0=8m/s，AB 間的距離s=1m．工件可視為質(zhì)點，g 取10m/s2（sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求：

（1）彈簧的最大彈性勢能；
（2）工件沿傳送帶上滑的時間；
（3）求工件在皮帶上滑動的全過程中所產(chǎn)生的內(nèi)能是多少．

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