2．一輕桿一端固定質(zhì)量為m的小球，以另一端O為圓心，使小球在豎直平面內(nèi)作半徑為R的圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示，則（　�。�
A．小球過(guò)最高點(diǎn)時(shí)，桿所受彈力不可以為零
B．小球過(guò)最高點(diǎn)時(shí)的最小速度不是$\sqrt{gR}$
C．小球過(guò)最高點(diǎn)時(shí)，桿對(duì)球的作用力可以與球所受重力方向相反，此時(shí)重力一定大于桿對(duì)球的作用力
D．小球過(guò)最高點(diǎn)時(shí)，桿對(duì)球的作用力一定跟小球所受重力的方向相反

分析 輕桿帶著物體做圓周運(yùn)動(dòng)，只要物體能夠到達(dá)最高點(diǎn)就可以了，在最高點(diǎn)和最低點(diǎn)時(shí)物體的重力與桿對(duì)球的作用力的合力作為向心力，根據(jù)牛頓第二定律進(jìn)行分析

解答 解：A、當(dāng)小球在最高點(diǎn)恰好由重力作為它的向心力時(shí)，此時(shí)球?qū)U沒(méi)有作用力，故A錯(cuò)誤．
B、輕桿帶著物體做圓周運(yùn)動(dòng)，由于桿能夠支撐小球，只要物體能夠到達(dá)最高點(diǎn)就可以了，所以在最高點(diǎn)的最小速度可以為零，故B正確．
C、小球過(guò)最高點(diǎn)時(shí)，如果速度恰好為$\sqrt{gR}$，則此時(shí)恰好只由重力充當(dāng)向心力，桿和球之間沒(méi)有作用力；
如果速度小于$\sqrt{gR}$，重力大于所需要的向心力，要由支持力和重力的合力提供向心力，支持力方向與重力的方向相反，T=mg-$m\frac{{V}^{2}}{R}$＜mg；如果速度大于$\sqrt{gR}$，重力小于所需要的向心力，要由支持力和重力的合力提供向心力，支持力方向與重力的方向相同，T=m$\frac{{V}^{2}}{R}$-mg，可知mg不一定大于T，故CD錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 注意繩與桿的區(qū)別，繩子只能提供拉力，不能提供推力，而桿既可提供拉力，也可提供推力（支持力），所以在最高點(diǎn)時(shí)，用繩子拴的小球速度不能為零，而用桿連接的小球速度可以為零

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是奧斯特，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向的規(guī)律的科學(xué)家是安培．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，在通有恒定電流的長(zhǎng)直導(dǎo)線旁有一矩形導(dǎo)線框abcd，直導(dǎo)線與線框在同一平面內(nèi)，下列情況中能使框中有感應(yīng)電流的是（　　）
A．線框向右平移B．線框向下平移
C．以直導(dǎo)線為軸旋轉(zhuǎn)過(guò)程中D．線框向上平移

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示的滑輪，它可以繞垂直于紙面的光滑固定水平軸O轉(zhuǎn)動(dòng)，輪上繞有輕質(zhì)柔軟細(xì)線，
線的一端系一質(zhì)量為3m的重物，另一端系一質(zhì)量為m，電阻為r的金屬桿．在豎直平面內(nèi)有間距為L(zhǎng)的足夠長(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌PQ、EF，在QF之間連接有阻值為R的電阻，其余電阻不計(jì)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B0的勻強(qiáng)磁場(chǎng)與導(dǎo)軌平面垂直，開始時(shí)金屬桿置于導(dǎo)軌下端QF處，將重物由靜止釋放，當(dāng)重物下降h時(shí)恰好達(dá)到穩(wěn)定速度而勻速下降．運(yùn)動(dòng)過(guò)程中金屬桿始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好，忽略所有摩擦，求：
（1）重物勻速下降的速度v；
（2）重物從釋放到下降h的過(guò)程中，電阻R中產(chǎn)生的焦耳熱QR；
（3）若將重物下降h時(shí)的時(shí)刻記作t=0時(shí)，從此時(shí)刻起，磁感應(yīng)強(qiáng)度B逐漸減小，若此后金屬桿中恰好不產(chǎn)生感應(yīng)電流，則磁感應(yīng)強(qiáng)度B怎樣隨時(shí)間t變化（寫出B與t的關(guān)系式）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖所示，兩物塊A、B套在水平粗糙的CD桿上，并用不可伸長(zhǎng)的輕繩連接，整個(gè)裝置能繞過(guò)CD中點(diǎn)的軸OO1轉(zhuǎn)動(dòng)，已知兩物塊質(zhì)量相等，桿CD對(duì)兩物塊的最大靜摩擦力大小相等，開始時(shí)繩子處于自然長(zhǎng)度（繩子恰好伸直但無(wú)彈力），物塊B到OO1軸的距離為物塊A到OO1軸的距離的兩倍，現(xiàn)讓該裝置從靜止開始轉(zhuǎn)動(dòng)，使轉(zhuǎn)速逐漸增大，在從繩子處于自然長(zhǎng)度到兩A、B即將滑動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．A、B物塊受到的靜摩擦力都是一直增大
B．A受到的靜摩擦力是先增大后減小，B受到的靜摩擦力一直增大
C．A受到的靜摩擦力是先指向圓心后背離圓心，B受到的靜摩擦力一直增大后保持不變
D．A受到的靜摩擦力是先增大后減小又增大，B受到的靜摩擦力一直增大后保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．前段時(shí)間，朝鮮的“核危機(jī)”引起了全世界的矚目，其焦點(diǎn)2點(diǎn)就是朝鮮核電站采用的是輕水堆還是重水堆．因?yàn)橹厮押穗娬驹诎l(fā)電的同時(shí)還可生產(chǎn)出供研制核武器的钚239（${\;}_{94}^{239}$Pu）這種可由鈾239（${\;}_{92}^{239}$U）經(jīng)過(guò)衰變而產(chǎn)生的，則（　�。�
A．${\;}_{94}^{239}$Pu與${\;}_{92}^{239}$U的核內(nèi)具有相同中子數(shù)
B．${\;}_{94}^{239}$Pu與${\;}_{92}^{239}$U 的核內(nèi)具有相同質(zhì)子數(shù)
C．${\;}_{92}^{239}$U經(jīng)過(guò)2次β衰變產(chǎn)生${\;}_{94}^{239}$Pu
D．${\;}_{92}^{239}$U經(jīng)過(guò)1次α衰變產(chǎn)生${\;}_{94}^{239}$Pu

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．起重機(jī)以加速度a向上勻加速提升質(zhì)量為m的貨物，并上升了H米，在這個(gè)過(guò)程中正確的是（　�。�
A．起重機(jī)對(duì)物體的拉力大小為maB．起重機(jī)對(duì)物體做功為mgH
C．物體的動(dòng)能增加了maHD．物體的機(jī)械能增加了mgH

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，MN是一條水平放置的固定長(zhǎng)直導(dǎo)線，通電電流大小為I1，方向如圖．P是一個(gè)通有電流I2的與MN共面的金屬環(huán)，圓環(huán)P在磁場(chǎng)作用下將（　�。�
A．沿紙面向下運(yùn)動(dòng)
B．沿紙面向上運(yùn)動(dòng)
C．上半部分垂直紙面向外，下半部分垂直紙面向里運(yùn)動(dòng)
D．上半部分垂直紙面向里，下半部分垂直紙面向外運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤．
（1）為完成實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)另找來(lái)一根彈簧，先測(cè)量其勁度系數(shù)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
彈力F（N）0.501.001.502.002.503.003.50
伸長(zhǎng)量x（10-2m）0.741.802.803.724.605.586.42

用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k=0.54N/m．
（2）某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤的指針位置如圖2所示，其讀數(shù)為2.10N；
（3）下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是D．（請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）
（A）應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力
（B）彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零
（C）拉線方向應(yīng)與木板平面平行
（D）改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置．

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