【題目】如圖所示，水平桌面上靜止疊放了三個(gè)蘋果，則下列說(shuō)法正確的是：

A. 1號(hào)蘋果由于放在最上面，所以1號(hào)蘋果沒(méi)有發(fā)生彈性形變

B. 1號(hào)蘋果受到的支持力是由2號(hào)蘋果的彈性形變產(chǎn)生的

C. 1號(hào)蘋果對(duì)2號(hào)蘋果的壓力豎直向下，3號(hào)蘋果對(duì)2號(hào)蘋果的支持力豎直向上

D. 2號(hào)蘋果對(duì)3號(hào)蘋果的壓力與3號(hào)蘋果對(duì)2號(hào)蘋果的支持力是一對(duì)平衡力

【答案】BC

【解析】

1號(hào)蘋果由于放在最上面，1號(hào)與2號(hào)間存在相互擠壓，所以存在彈性形變，故A錯(cuò)誤；1號(hào)蘋果受到的支持力是由2號(hào)蘋果的彈性形變產(chǎn)生的，故B正確；根據(jù)彈力的性質(zhì)可知，1號(hào)蘋果對(duì)2號(hào)蘋果的壓力豎直向下，3號(hào)蘋果對(duì)2號(hào)蘋果的支持力豎直向上，故C正確；由于三個(gè)蘋果在水平方向不受外力，故桌面光滑時(shí)，它們?nèi)阅芴幱谄胶鉅顟B(tài)，故D錯(cuò)誤。2號(hào)蘋果對(duì)3號(hào)蘋果的壓力與3號(hào)蘋果對(duì)2號(hào)蘋果的支持力是一對(duì)作用和反作用力，不是平衡力，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選BC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)將于2020年左右建成空間站，如圖所示，它將成為中國(guó)空間科學(xué)和新技術(shù)研究實(shí)驗(yàn)的重要基地，在軌運(yùn)營(yíng)10年以上．設(shè)該空間站繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)周期為T，軌道半徑為r，萬(wàn)有引力常量為G，地球半徑為R，地球表面重力加速度為g．下列說(shuō)法正確的是( )

A. 空間站的線速度大小為

B. 空間站的向心加速度為

C. 地球的質(zhì)量為

D. 地球的質(zhì)量為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=2kg的木塊套在水平固定桿上，并用輕繩與質(zhì)量m=1kg的小球相連，今用跟水平方向成60°角的力F=10N拉著小球并帶動(dòng)木塊一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中M、m的相對(duì)位置保持不變，g=10m/s2。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，求：

（1）輕繩與水平方向的夾角

（2）木塊M與水平桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用傳感器與計(jì)算機(jī)結(jié)合，可以繪制出物體運(yùn)動(dòng)的圖象．某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到一沿平直軌道運(yùn)動(dòng)小車的速度一時(shí)間圖象如圖所示，由此圖象可知

A．小車在20s～40s做加速度恒定的勻變速直線運(yùn)動(dòng)

B．20s末小車回到出發(fā)點(diǎn)

C．小車0～10s內(nèi)的平均速度大于10～20s內(nèi)的平均速度

D．小車10～30s內(nèi)的加速度方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，使質(zhì)量為m＝200 g的重物自由下落，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列的點(diǎn)，選取一條符合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶如圖所示．O為紙帶下落的起始點(diǎn)，A、B、C為紙帶上選取的三個(gè)連續(xù)點(diǎn)．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔T＝0.02 s打一個(gè)點(diǎn)，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g＝9.8 m/s2，那么

（1）計(jì)算B點(diǎn)瞬時(shí)速度時(shí)，甲同學(xué)用v＝2gxOB，乙同學(xué)用vB＝.其中所選擇方法正確的是______（填“甲”或“乙”）同學(xué)．

（2）同學(xué)丙想根據(jù)紙帶上的測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)一步計(jì)算重物和紙帶下落過(guò)程中所受的阻力，為此他計(jì)算出紙帶下落的加速度為________m/s2，從而計(jì)算出阻力Ff＝________N.

（3）若同學(xué)丁不慎將上述紙帶從OA之間扯斷，他僅利用A點(diǎn)之后的紙帶能否實(shí)現(xiàn)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的目的？______.（填“能”或“不能”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩輕桿通過(guò)鉸鏈相連構(gòu)成一個(gè)三角形框架，AB、BC、CA三邊長(zhǎng)度為30cm、20cm、40cm，在A點(diǎn)用一細(xì)線掛1kg物塊，系統(tǒng)處于靜止，則（g=10m/s2）

A. AB桿對(duì)A點(diǎn)有沿桿從B點(diǎn)指向A點(diǎn)的彈力

B. CA桿作用于A點(diǎn)的彈力不一定沿CA桿方向

C. CA桿產(chǎn)生的彈力大小為20N

D. 若改為掛一個(gè)0.5kg物塊，則AB桿上彈力也會(huì)變?yōu)樵瓉?lái)一半

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí)，小明同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將該彈簧豎直懸掛，在自由端掛上砝碼盤，通過(guò)改變盤中砝碼的質(zhì)量，用刻度尺測(cè)出彈簧對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

砝碼質(zhì)量m/g

0

30

60

90

120

150

彈簧的長(zhǎng)度x/cm

6.00

7.14

8.34

9.48

10.64

11.79

(1)小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上用描點(diǎn)法畫出xm圖象如圖乙所示，根據(jù)圖象他得出結(jié)論：彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量不是正比例關(guān)系，而是一次函數(shù)關(guān)系。他結(jié)論錯(cuò)誤的原因是：

_________________________________________________。

(2)作出的圖線與坐標(biāo)系縱軸有一截距，其物理意義是：________________，該彈簧的勁度系數(shù)k＝______N/m(取g＝10 m/s2，結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(3)請(qǐng)你判斷該同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與考慮砝碼盤的質(zhì)量相比，結(jié)果________。(填“偏大”“偏小”或“相同”)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在豎直平面內(nèi)傾角為θ=37°，軌道高度AD=2.4m的傾斜直軌道AB，與水平直軌道BC順滑連接（在B處有一小段光滑圓弧，小物塊經(jīng)過(guò)B點(diǎn)前后的速度大小不變），C點(diǎn)處有墻壁。某一小物塊（視為質(zhì)點(diǎn)）從A點(diǎn)開(kāi)始靜止下滑，到達(dá)B點(diǎn)的速度大小為4m/s。假定小物塊與AB、BC面的動(dòng)摩擦因數(shù)相等，（sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）。則：

（1）求小物塊與AB軌道的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（2）為防止小物塊在C點(diǎn)撞墻，求BC間距離的最小值。

（3）滿足（2）BC的長(zhǎng)度，在墻的C點(diǎn)裝一彈射裝置（長(zhǎng)度不計(jì)）給物塊一初速度v0，要使小物塊能返回到A點(diǎn)，求v0至少為多大。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有定值電阻、熱敏電阻、光敏電阻三只元件，將這三只元件分別接入如圖所示電路中的A、B兩點(diǎn)后，用黑紙包住元件或者把元件置入熱水中，觀察歐姆表的示數(shù)，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 置入熱水中與不置入熱水中相比，歐姆表示數(shù)變化較大，這只元件一定是熱敏電阻

B. 置入熱水中與不置入熱水中相比，歐姆表示數(shù)不變化，這只元件一定是定值電阻

C. 用黑紙包住元件與不用黑紙包住元件相比，歐姆表示數(shù)變化較大，這只元件一定是光敏電阻

D. 用黑紙包住元件與不用黑紙包住元件相比，歐姆表示數(shù)相同，這只元件一定是定值電阻

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同步練習(xí)冊(cè)答案