A. | 伽利略根據理想實驗推論出,如果沒有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個速度,將保持這個速度繼續(xù)運動下去 | |
B. | 牛頓發(fā)現了萬有引力,總結得出了萬有引力定律,并用實驗測出了萬有引力常數 | |
C. | 牛頓認為力的真正效應總是改變物體的速度,而不僅僅是使之運動 | |
D. | 胡克認為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比 |
分析 根據物理學史和常識進行解答,記住著名物理學家的主要貢獻即可答題.
解答 解:A、伽利略根據理想斜面實驗推論出“若沒有摩擦,在水平面上運動的物體將保持其速度繼續(xù)運動下去”,故A正確.
B、牛頓發(fā)現了萬有引力定律,卡文迪許測出了引力常量,故B錯誤.
C、牛頓認為力是改變物體運動狀態(tài)的原因,即力的真正效應總是改變物體的速度,而不僅僅是使之運動,故C正確.
D、胡克認為在彈簧的彈性限度內,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比,故D正確.
故選:ACD
點評 本題考查物理學史,是常識性問題,對于物理學上重大發(fā)現、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內容之一.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體在第4s內運動的位移,就是物體在前4s內的位移. | |
B. | 物體的速度為零時加速度一定為零,加速度增大時速度可能減。 | |
C. | 在直線運動中,平均速度的大小就等于平均速率. | |
D. | 汽車或摩托車的速度計指針所指的數值、路旁限速牌上的數字都是指速率. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福在α粒子散射實驗的基礎上提出了原子的核式結構模型 | |
B. | 光子像其他粒子一樣具有能量,但光子不具有動量 | |
C. | β衰變的實質是原子核內部的中子轉變成質子時釋放出來的電子流 | |
D. | 放射性元素的半衰期是針對大量原子核的統(tǒng)計規(guī)律 | |
E. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應,可能是因為這束光的光強太小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P甲=P乙 | B. | P甲=2P乙 | C. | P甲=3P乙 | D. | P甲=4P乙 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圓環(huán)與直桿CP段的動摩擦因數小于圓環(huán)與直桿DP段之間的動摩擦因數 | |
B. | 兩次滑動中圓環(huán)到達底端速度大小不相等 | |
C. | 圓環(huán)從C到D所用時間小于從D到C所用時間 | |
D. | 圓環(huán)從C到D所用時間大于從D到C所用時間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力就是地球對物體的吸引力,重力的方向總是豎直向下的 | |
B. | 物體落向地面時,它受到的重力大小小于它靜止時受到的重力大小 | |
C. | 力是使物體發(fā)生形變和改變物體運動狀態(tài)的原因 | |
D. | 如果物體有幾何中心,則該幾何中心就是重心位置 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有帶電小球能看成點電荷 | |
B. | 帶電體如果本身大小和形狀對它們間的相互作用的影響可忽略,則可視為點電荷 | |
C. | 電子、質子等基本電荷就是點電荷 | |
D. | 只有電荷量很小的帶電體才能看成點電荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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