利用實(shí)圖6-1所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要測(cè)量物體由靜止開(kāi)始自由下落到某點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度v和下落高度h.某班同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,設(shè)計(jì)了以下四種測(cè)量方案:
a.用刻度尺測(cè)出物體下落的高度h,并測(cè)出下落時(shí)間t,通過(guò)v=gt計(jì)算出瞬時(shí)速度v.
b.用刻度尺測(cè)出物體下落的高度h,并通過(guò)v=計(jì)算出瞬時(shí)速度v.
c.根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度,等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,測(cè)算出瞬時(shí)速度v,并通過(guò)h=計(jì)算出高度h.
d.用刻度尺測(cè)出物體下落的高度h,根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度,等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,測(cè)算出瞬時(shí)速度v.
以上方案中只有一種正確,正確的是________.(填入相應(yīng)的字母)
實(shí)圖6-1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
圖6-1
A.物塊的機(jī)械能一定增加 B.物塊的機(jī)械能一定減少
C.物塊的機(jī)械能有可能不變 D.物塊的機(jī)械能可能增加也可能減少
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
圖5
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某研究小組利用如圖12甲所示裝置探究物塊在方向始終平行于斜面、大小為F=8 N的力作用下加速度與斜面傾角的關(guān)系。木板OA可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),已知物塊的質(zhì)量m=1 kg,通過(guò)DIS實(shí)驗(yàn),得到如圖乙所示的加速度與斜面傾角的關(guān)系圖線。假定物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,g取10 m/s2。試問(wèn):
(1)圖乙中圖線與θ軸交點(diǎn)坐標(biāo)分別為θ1和θ2,木板處于這兩個(gè)角度時(shí)物塊所受摩擦力指向何方?
(2)如果木板長(zhǎng)L=3 m,傾角為30°,若物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,物塊在F的作用下由O點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),為保證物塊不沖出木板頂端,力F最多作用多長(zhǎng)時(shí)間?
圖12
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)利用如圖6-1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.
(1)請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng):
① ;② ;
(2)該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如下圖6-2所示的紙帶,取連續(xù)的六個(gè)打的點(diǎn)A、B、C、D、E、F為計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)得點(diǎn)A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5.若打點(diǎn)的頻率為f,則打E點(diǎn)時(shí)重物速度的表達(dá)式為: .
(3)若利用此裝置測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,則= 。
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