【題目】在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，打點計時器應接在______(選填“交流”或“直流”)電源上，每隔______s打一次點(打點計時器電源的頻率為50Hz)．如圖所示為某同學打出的一條紙帶，他按打點先后順序每5個點取1個計數(shù)點，得到了O、A、B、C、D等幾個計數(shù)點，并用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm，則打C點時小車的速度大小為_______m/s；小車運動的加速度大小a= _______m/s2.（兩個計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

【答案】 交流 0.02 0.25 0.40

【解析】在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，打點計時器應接在交流電源上，每隔0.02s打一次點．根據(jù)勻變速直線運動某段時間內(nèi)的平均速度等于這一段中間時刻的瞬時速度，則有： ；
根據(jù)逐差法可知物體的加速度為： ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲的裝置可測量滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)。在斜面底端O處固定一光電門,當帶有遮光片的滑塊自斜面上的P點從靜止滑下,通過光電門時,與光電門相連的計時器顯示遮光片通過光電門的時間為Δt。測得P、Q間的距離為x,已知遮光片的寬度為d,完成下列填空:

（1）P、Q間的距離x、滑塊加速度的大小a、滑塊經(jīng)過光電門的時間Δt、遮光片的寬度d四個物理量間滿足的關(guān)系式是 ；

（2）用游標卡尺測量遮光片的寬度如圖乙所示,則d= cm；

（3）多次改變滑塊從斜面上開始下滑的位置,每次都讓滑塊由靜止滑下,用刻度尺分別測出下滑點與O間的距離x,記下遮光片相應通過光電門的時間Δt,利用所得數(shù)據(jù)作出（）2-x圖線如圖丙所示:

①由圖線可得滑塊加速度的大小為 m/s2;

②測得斜面的高度h=60．00 cm、斜面的長度L=100．00 cm,g取9．80 m/s2,則滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)的值μ= 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中，將所用器材按要求安裝在如圖所示的光具座上，然后接通電源使光源正常工作。已知實驗中選用縫間距d=0.20mm的雙縫屏，像屏與雙縫屏間的距離L=700mm。圖中的a、b、c三個位置對應的器材分別為_______、_______、_______。（選填：單縫、雙縫、濾光片）

①已知測量頭主尺的最小刻度是毫米，副尺上有50分度。某同學調(diào)整手輪后，從測量頭的目鏡看去，像屏上出現(xiàn)的干涉條紋如圖7甲所示，圖甲中的數(shù)字是該同學給各暗紋的編號，此時圖乙中游標尺上的讀數(shù)x1=1.16mm；接著再轉(zhuǎn)動手輪，像屏上出現(xiàn)的干涉條紋如圖甲所示，此時圖乙中游標尺上的讀數(shù)x2=________mm；

②若通過第①中的測量可計算出干涉條紋的間距Δx，利用題目中的已知量和測量結(jié)果可計算出這種色光的波長，其字母表達式為λ=_________（用題目中的已知量和測量量的字母表示）；代入數(shù)據(jù)，可計算出λ=________nm。

（2）甲、乙兩位同學在“驗證牛頓第二定律”實驗中，使用了如圖所示的實驗裝置。

①實驗時他們先調(diào)整墊木的位置，使小車不掛配重時能在傾斜的長木板上做勻速直線運動，這樣做的目的是_______________。

②此后，甲同學把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛若干配重片。在小車質(zhì)量一定的情況下，多次改變配重片數(shù)量，每改變一次就釋放一次小車，利用打點計時器打出記錄小車運動情況的多條紙帶。圖是其中一條紙帶的一部分，O、A、B、C為4個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個打出的點沒有畫出。打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。通過對紙帶的測量，可知小車運動過程中的加速度大小為_______m/s2（保留2位有效數(shù)字）。

③根據(jù)多條紙帶的數(shù)據(jù)，甲同學繪制了小車加速度與小車所受拉力（測量出配重的重力作為小車所受拉力大�。┑�a-F圖象，如圖所示。由圖象可知_______。（選填選項前的字母）

　　

A．當小車質(zhì)量一定時，其加速度與所受合外力成正比

B．當小車所受合外力一定時，其加速度與質(zhì)量成反比

C．小車的質(zhì)量約等于0.3kg

D．小車的質(zhì)量約等于3.3kg

④乙同學在實驗時，因配重片數(shù)量不足改用5個質(zhì)量為20g的鉤碼進行實驗。平衡摩擦后，他首先將鉤碼全部掛上，用打點計時器打出記錄小車運動情況的紙帶，并計算出小車運動的加速度；之后每次將懸掛的鉤碼取下一個并固定在小車上，重復多次實驗。根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，繪制出小車加速度與懸掛的鉤碼所受重力的關(guān)系圖線。關(guān)于這一圖線下列說法錯誤的是_______。（選填選項前的字母）

A．可由該圖線計算出小車和5個鉤碼質(zhì)量之和

B．只有當小車質(zhì)量遠大于懸掛鉤碼的質(zhì)量時，該圖線才是一條直線

C．無論小車質(zhì)量是否遠大于懸掛鉤碼的質(zhì)量，該圖線都是一條直線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定于同一條豎直線上的點電荷A、B相距為2d，電量分別為+Q和﹣Q．MN是豎直放置的光滑絕緣細桿，另有一個穿過細桿的帶電小球p，質(zhì)量為m、電量為+q（可視為點電荷，q遠小于Q），現(xiàn)將小球p從與點電荷A等高的C處由靜止開始釋放，小球p向下運動到距C點距離為d的O點時，速度為v．已知MN與AB之間的距離為d，靜電力常量為k，重力加速度為g．

求：
（1）C、O間的電勢差UCO；
（2）小球p經(jīng)過O點時的加速度；
（3）小球p經(jīng)過與點電荷B等高的D點時速度的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根有質(zhì)量的金屬棒MN，兩端用細軟導線連接后懸掛于a、b兩點．棒的中部處于方向垂直紙面向里的勻強磁場中，棒中通有電流，方向從M流向N，此時懸線上有拉力，為了使拉力等于零，可（ ）

A.適當減小磁感應強度
B.使磁場反向
C.適當增大電流強度
D.使電流反向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】斜拋運動與平拋運動相比較，正確的是（ ）

A. 斜拋運動是曲線運動，它的速度方向不斷改變，不可能是勻變速運動

B. 平拋運動是速度一直增大的運動，而斜拋運動是速度一直減小的運動

C. 做變速直線運動的物體，加速度方向與運動方向相同，當加速度減小時，它的速度也減小

D. 無論是平拋運動還是斜拋運動，在任意相等時間內(nèi)的速度變化量都相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示， 、兩物塊的質(zhì)量分別為和，靜止疊放在水平地面上． 、間的動摩擦因數(shù)為， 與地面間的動摩擦因數(shù)為．最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為．現(xiàn)對施加一水平拉力，則（ ）

A. 當時， 、都相對地面靜止

B. 當時， 的加速度為

C. 當時， 相對滑動

D. 無論為何值， 的加速度不會超過

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有兩個帶異種電荷.質(zhì)量為m的帶電小球，a被固定，帶電量為q的b放置在與a同一水平面的光滑絕緣斜面上，斜面傾角，b在斜面上保持靜止，則下列說法正確的是( )

A. a在b處產(chǎn)生的電場的方向向左

B. a在b處產(chǎn)生的電場的電場強度為

C. 若小球緩慢漏電，要使b仍保持靜止在原位置，可將a向上移一段距離

D. 若小球緩慢漏電，要使b仍保持靜止在原位置，可將a向下移一段距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)筆是一項用不同的方法與技巧、以手指來轉(zhuǎn)動筆的休閑活動，如圖所示．轉(zhuǎn)筆深受廣大中學生的喜愛，其中也包含了許多的物理知識，假設(shè)某轉(zhuǎn)筆高手能讓筆繞其手上的某一點O做勻速圓周運動，下列有關(guān)該同學轉(zhuǎn)筆中涉及到的物理知識的敘述正確的是

A. 筆桿上的點離O點越近的，角速度越大

B. 筆桿上的點離O點越近的，做圓周運動的向心加速度越大

C. 筆桿上的各點做圓周運動的向心力是由萬有引力提供的

D. 若該同學使用中性筆，筆尖上的小鋼珠有可能因快速的轉(zhuǎn)動做離心運動被甩走

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同步練習冊答案