分析 該實(shí)驗(yàn)采用了“等效法”,只要明確了實(shí)驗(yàn)原理即可,判斷選項(xiàng)中的各個(gè)說法是否正確,從而正確的解答本題
解答 解:(1)A、在同一組數(shù)據(jù)中,只有當(dāng)橡皮條節(jié)點(diǎn)O的位置不發(fā)生變化時(shí),兩個(gè)力的作用效果和一個(gè)力的作用效果才相同,才可以驗(yàn)證平行四邊形定則,故A不合理,C合理;
B、實(shí)驗(yàn)中需要記錄兩個(gè)分力F1和F2的大小以及標(biāo)示F1和F2的方向,還要合力F的大小和標(biāo)示其方向,故BD合理;
本題選不合理的,故選:A
(2)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),應(yīng)盡量避免其與紙面發(fā)生摩擦,防止摩擦產(chǎn)生誤差,有利于減小誤差,故A正確;
B、為了便于確定拉力的方向,拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些,拉力適當(dāng)大些,有利于減小誤差,故B正確;
C、描點(diǎn)作圖時(shí)鉛筆應(yīng)尖一些,作圖比例適當(dāng)大一些,可以減小相對(duì)誤差,有利于減小誤差,故C正確;
D、實(shí)驗(yàn)要方便、準(zhǔn)確,兩分力適當(dāng)大點(diǎn),讀數(shù)時(shí)相對(duì)誤差小,夾角不宜太大,也不宜太小,所以兩細(xì)繩之間的夾角越大不利于減小誤差,故D錯(cuò)誤;
本題選不利于減小誤差的,故選:D
故答案為:(1)A;(2)D
點(diǎn)評(píng) 本題考查了“等效法”的應(yīng)用和平行四邊形定則等基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)于這些基礎(chǔ)知識(shí)在平時(shí)練習(xí)中要不斷加強(qiáng)訓(xùn)練,以提高解題能力.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以用來確定原子核電荷量和估算原子核半徑 | |
B. | 盧瑟福通過對(duì)α粒子散射實(shí)驗(yàn)的研究,揭示了原子核的組成 | |
C. | 光電效應(yīng)提示了光的粒子性,而康普頓效應(yīng)則反映了光的波動(dòng)性 | |
D. | 物質(zhì)波是一種概率波,在微觀物理學(xué)中可以用“軌跡”來描述粒子的運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第1秒內(nèi)和第2秒內(nèi)物體的速度方向相反 | |
B. | 第2秒內(nèi)和第3秒內(nèi)物體的加速度方向相同 | |
C. | 第2秒末物體的速度和加速度都為零 | |
D. | 第3秒內(nèi)物體的速度方向和加速度方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 位移、力、加速度、速度 | B. | 速度、摩擦力、位移、路程 | ||
C. | 速度、質(zhì)量、加速度、路程 | D. | 重力、速度、路程、時(shí)間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電視機(jī)對(duì)無線遙控信號(hào)的接收主要是采用了光電傳感器 | |
B. | 電飯鍋和電熨斗采用傳感器的材料一般是相同的 | |
C. | 電子秤所使用的測(cè)力裝置是力傳感器 | |
D. | 電子體溫計(jì)中主要是采用了溫度傳感器 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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