【題目】為了測出樓房的高度，讓一石塊從樓頂自由落下（不計空氣阻力），測出下列哪個物理量就可以算出樓房的高度（ ）

A. 石塊下落到地面的總時間

B. 石塊落地前的瞬時速度

C. 石塊落地前第二秒內(nèi)的位移

D. 石塊通過最后一米位移的時間

【答案】ABCD

【解析】

A、根據(jù)位移時間公式知，知道下落的總時間，可以求出下落的高度，故A正確；
B、根據(jù)知石塊在落地時的速度，即可求得高度，故B正確；

C、石塊落地前第二秒內(nèi)的位移，根據(jù)平均速度等于中間時刻的瞬時速度可知，即落地前第二秒內(nèi)的平均速度等于落地前的瞬時速度，根據(jù)速度與時間的關系可知最終落地時的瞬時速度，根據(jù)可求得高度，故選項C正確；

D、已知石塊通過最后1m位移的時間，根據(jù)，求出最后1m內(nèi)的初速度，根據(jù)，求出落地的速度大小，再根據(jù)求出下落的高度，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用圖甲所示的裝置“探究加速度與合外力的關系”，圖中小車質(zhì)量為M，砂桶和砂的總質(zhì)量為m。實驗中通過改變m來改變小車所受的合外力大小，小車的加速度a可由打點計時器和紙帶測出，繩的拉力F可由彈簧測力計測出�，F(xiàn)保持小車質(zhì)量M不變，逐漸增大砂桶和砂的總質(zhì)量m，進行多次實驗，得到多組a、F值。

（1）為了減小實驗誤差，下列做法正確的是_________

A. 先釋放小車，后接通打點計時器的電源

B. 該實驗不需要平衡小車所受的摩擦力

C. 該實驗砂桶和砂的總質(zhì)量不需要遠小于小車的質(zhì)量

D. 滑輪摩擦要足夠小，繩的質(zhì)量要足夠輕

（2）某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了圖乙所示的一條過坐標原點的傾斜直線，其中縱軸為小車的加速度大小a，橫軸應___________（填選項前的字母）。

A. B. C. D. mg

（3）當砂桶和砂的總質(zhì)量較大導致a較大時，圖線將____________（填選項前的字母）。

A. 偏向縱軸 B. 保持原方向不變 C. 偏向橫軸

（4）圖丙為上述實驗中打下的一條紙帶，A、B、C、D、E為選出的五個計數(shù)點，每相鄰兩點間還有四個計時點未畫出，測得，打點計時器的頻率為f，則小車的加速度表達式為__________（用f、表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在y>0的區(qū)域內(nèi)有沿y軸正方向的勻強電場，在y<0的區(qū)域內(nèi)有垂直坐標平面向里的勻強磁場。一電子（質(zhì)量為m、電量為e）從y軸上A點以沿x軸正方向的初速度v0開始運動。當電子第一次穿越x軸時，恰好到達C點；當電子第二次穿越x軸時，恰好到達坐標原點.已知A、C點到坐標原點的距離分別為d、2d。不計電子的重力。求

（1）電場強度E的大小；

（2）磁感應強度B的大小；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】黃洛凡同學做“測勻變速直線運動的加速度”的實驗裝置如圖所示。一小車放在水平長木板上，左側(cè)拴有一細軟線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連，小車右側(cè)與穿過電火花計時器的紙帶相連，在重物牽引下，小車在木板上向左運動。電火花計時器所用的交流電頻率為50 Hz。

（1）實驗中，除電火花計時器（含紙帶、墨粉紙）、小車、長木板、導線、細線及開關外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有____________。（填選項代號）

A．電壓為4~6 V的50 Hz交流電源

B．電壓為220 V的50 Hz交流電源

C．刻度尺

D．停表

E．天平

F．重錘

（2）該同學進行了以下實驗操作步驟，其中錯誤的步驟是_________。

A．將打點計時器固定在長木板有滑輪的一端，并接好電路

B．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔

C．把一條細線拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著重錘

D．拉住紙帶，將小車移到靠近打點計時器的一端后，放開紙帶，再接通電源

（3）如圖所示，電火花打點計時器在紙帶上打出一系列清晰的點跡，相鄰的兩計數(shù)點間還有4個打印點沒有畫出，根據(jù)紙帶可以計算各點的瞬時速度及小車加速度。打計數(shù)點2時小車的速度v2=__________m/s，根據(jù)紙帶計算小車的加速度a=_________m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的傳送帶以恒定速率順時針運行．將一個物體輕輕放在傳送帶底端，第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段與傳送帶相對靜止，勻速運動到達傳送帶頂端．下列說法中正確的是（ ）

A. 第一階段摩擦力對物體做正功，第二階段摩擦力對物體不做功

B. 第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加量

C. 第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體機械能的增加量

D. 物體從底端到頂端全過程機械能的增加量等于全過程物體與傳送帶間的摩擦生熱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某次實驗打點計時器使用的交流電的頻率為50 Hz，紙帶的記錄如圖所示，起始的前幾個點模糊，因此從A點開始每打五個點取一個計數(shù)點：（圖中數(shù)據(jù)單位為cm）

(1)推測紙帶的運動是否為勻加速運動_______（填：是 或 否）.判斷的依據(jù)是：_____________

(2)在打出A、E這兩點的時間間隔中，紙帶運動的平均速度是________．

(3)B點的瞬時速度為________．(本題計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“星跳水立方”節(jié)目中，某明星從跳板處由靜止往下跳，其運動過程的v﹣t圖象如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�

A. 跳板距離水面的高度為7.5m

B. 1s末該明星的速度方向發(fā)生改變

C. 該明星入水前加速度向下，入水后加速度向上

D. 該明星在整個下降過程中的平均速度是7.5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在某一筆直的公路上，某人在離公共汽車尾部20m，以速度v=5m/s向汽車勻速跑過去，與此同時，汽車以1m/s2的加速度從靜止啟動，作勻加速直線運動。試問，

（1）汽車經(jīng)多長時間速度達到5m/s？

（2）汽車從靜止開始到速度達到5m/s汽車走過的位移多大？

（3）此人能否追上汽車？請說明理由。如果能，要用多長時間？如果不能，則他與汽車之間的最小距離是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示, ,,,為在同一豎直平面內(nèi)的四點,其中沿同一豎直線, 同在以為圓心的圓周(用虛線表示)上,沿方向固定有一光滑絕緣細桿,在點固定放置一帶負電的小球.現(xiàn)有兩個質(zhì)量和電荷量都相同的帶正電的小球、,均可視為點電荷,( 、之間的庫侖力忽略不計),先將穿在細桿上,讓其從點由靜止開始沿桿下滑,后使從點由靜止開始沿豎直方向下落.則下列說法中正確的是( )

A. 從點到點,小球做勻加速運動

B. 小球在點的動能等于小球在點的動能

C. 從點到點,小球的機械能先增加后減小,但機械能與電勢能之和不變

D. 小球從點到點電場力做的功大于小球從點到點電場力做的功

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