【題目】(5分)某同學(xué)欲利用如圖1所示的實驗裝置來測量滑塊與斜面間動摩擦因數(shù)的大小,其實驗步驟如下:

(1)該同學(xué)將斜面傾角調(diào)整為θ,釋放滑塊后,打點計時器打出的部分紙帶如圖2所示,已知打點計時器使用的是頻率為50 Hz的交流電,且紙帶上相鄰兩計數(shù)點之間還有4個點未畫出,由此可計算出滑塊在斜面上的加速度大小為a=______m/s2(計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。

(2)已知當(dāng)?shù)氐闹亓θ缢俣却笮間,該同學(xué)利用其學(xué)習(xí)的牛頓運動定律知識,寫出滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ的表達式μ=________

(3)由于在實驗時沒有考慮滑塊在下滑過程中受到的空氣阻力及紙帶與打點計時器之間的摩擦,你認為該同學(xué)測得的動摩擦因數(shù)與真實值相比應(yīng)_______(填“偏大“、“偏小“或“不變“)

【答案】(1)5.6 m/s2(2分) (2)(2分) (3)偏大(1分)

【解析】(1)相鄰兩計數(shù)間的時間間隔T=0.1 s、利用逐差法可知加速度為: 。

(2)通過受力分析,有牛頓第二定律可知:mgsin θμmgcos θ=ma解得:。

(3)滑塊在下滑過程中受到的空氣阻力及紙帶與打點計時器之間的摩擦,測得的動摩擦因數(shù)比真實值偏大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】5分)A小球從高度為h的地方自由落下,下落1 s后,B小球從同一地點發(fā)以初速度15 m/s豎直落下,若B小球能在A小球落地前追上A小球,高度h要滿足什么條件?若能追上,從B開始下落計時需要多少時間?

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【題目】(2分)某同學(xué)在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,實驗情況如圖所示,在平整的木板上釘上一張白紙,用圖釘將橡皮條的一端固定在A點,OB和OC為細繩,O點為橡皮條與細繩的結(jié)點。用兩個彈簧測力計分別拉細繩OB和OC,使橡皮條伸長一定的長度,并記下橡皮條與細繩的結(jié)點被拉至的位置;再用一個彈簧測力計拉橡皮條,使橡皮條與細繩的結(jié)點被拉至同一位置。下列因素對實驗結(jié)果的精確性沒有影響的是_________。

AOB繩和OC繩之間夾角的大小

BOB繩和OC繩與木板平面是否平行

C兩個彈簧測力計拉力的大小

D彈簧測力計外殼與木板之間的摩擦情況

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【題目】對下列物理史實的描述正確的是( 。

A. 丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了右手定則B. 英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C. 美國科學(xué)家楞次發(fā)現(xiàn)左手定則D. 法國物理學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一矩形線圈在勻強磁場中繞垂直磁場方向的軸勻速轉(zhuǎn)動,當(dāng)線圈通過中性面時,以下說法錯誤的是

A.通過線圈的磁通量變化率達到最大值

B.通過線圈的磁通量達到最大值

C線圈平面與磁感線方向垂直

D線圈中的感應(yīng)電動勢為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體在運動過程中,重力做功50J,則物體的(  )

A. 重力勢能減少50JB. 重力勢能增加50J

C. 動能一定減少50JD. 動能一定增加50J

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在通電密繞長螺線管靠近左端處,用絕緣細線吊一金屬環(huán)a處于靜止狀態(tài),在其內(nèi)部也用絕緣細線吊一金屬環(huán)b處于靜止狀態(tài),兩環(huán)環(huán)面均與螺線管的軸線垂直且環(huán)中心恰在螺線管中軸上,當(dāng)滑動變阻器R的滑片P向左端移動時,a、b兩環(huán)的運動情況將是

A. a右擺,b左擺,

B. a左擺,b右擺,

C. a右擺,b不動,

D. a左擺,b不動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足 時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力。

(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度。采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與 的圖象。

(3)如圖(a),甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的aF圖線,說明實驗存在的問題是 。

(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的aF圖線如圖(b)所示,兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同?

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【題目】一輛轎車違章超車,以108km/h 速度駛?cè)胱髠?cè)逆行道時,猛然發(fā)現(xiàn)正前方80m處一輛卡車正以72Km/h 速度迎面駛來,兩司機同時剎車,剎車的加速度都是10m/s2,兩司機的反應(yīng)時間(即司機發(fā)現(xiàn)險情到實施剎車所經(jīng)歷的時間)都是△t,試問△t為何值時,才能保證兩車不相撞。

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