A. | “螞蟻絆大象”寓言中,螞蟻太小可以視為質(zhì)點 | |
B. | 由于運動是絕對的,描述運動時,無需選定參考系 | |
C. | 物體的速度隨加速度的增大而增大,物體的速度隨加速度的減小而減小 | |
D. | 物體的速度變化越快,則加速度越大 |
分析 一個物體能否看成質(zhì)點,不是看物體的大小,而是看物體的大小和形狀在所研究的問題中能否忽略.參考系是選作當成不動的物體,可以選擇任意物體.
解答 解:A、物體能否看成質(zhì)點,不是看物體的大小,而是看物體的大小和形狀在所研究的問題中能否忽略.“螞蟻絆大象”寓言中,螞蟻雖然小,但其形狀與腿的姿態(tài)仍然不能忽略不計,不可以視為質(zhì)點.故A錯誤;
B、參考系是選作當成不動的物體,由于運動是絕對的,描述運動時,需選定參照物.故B錯誤;
C、當加速度的方向與速度方向相同時,物體做加速運動,當加速度方向與速度方向相反時,物體做減速運動,與加速度增大還是減小無關(guān),故C錯誤;
D、加速度是表示速度變化快慢的物理量,速度變化快的物體加速度一定大,故D正確;
故選:D
點評 解決本題的關(guān)鍵知道參考系是選作當成不動的物體,不需一定選擇靜止的物體.以及知道物體能看成質(zhì)點的條件.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | C的電荷量為 $\frac{{{Q_1}+{Q_2}}}{2}$ | B. | B的帶電量為$\frac{{{Q_1}+{Q_2}}}{4}$ | ||
C. | A的帶電量為$\frac{{{Q_1}+{Q_2}}}{2}$ | D. | C的帶電量為$\frac{{{Q_1}+{Q_2}}}{4}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氡的半衰期為3.8天,若取20個氡原子核,經(jīng)7.6天后就-定剩下5個原子核了 | |
B. | 某單色光照射某種金屬時不發(fā)生光電效應,改用波長較短的光照射該金屬時可能發(fā)生光電效應 | |
C. | 經(jīng)典物理學能解釋原子的穩(wěn)定性和原子光譜的分立特性 | |
D. | 為了解釋黑體輻射規(guī)律,普朗克提出電磁福射的能量是量子化的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場強度為零的地方,電勢也為零 | |
B. | 電場強度的方向處處與等勢面垂直 | |
C. | 隨著電場強度的大小逐漸減小,電勢也逐漸降低 | |
D. | 任一點的電場強度總是指向該點電勢降落最快的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 正電荷在O點時的電勢能大于其在G點時的電勢能 | |
B. | OE間的電勢差等于HO間的電勢差 | |
C. | E點電勢與G點的電勢相等 | |
D. | 將正電荷從H點移到F點的過程中,電場力對其做負功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{1}{3}$m/s2 | B. | 1.5m/s2 | C. | $\frac{8}{3}$m/s2 | D. | 8m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 24 m/s 39 m/s | B. | 24 m/s 38 m/s | C. | 6 m/s 19.5 m/s | D. | 6m/s 13 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩子的拉力大小小于A的重力大小 | |
B. | 繩子的拉力大小等于A、B重力大小之和 | |
C. | 物塊B對物塊A的彈力為零 | |
D. | 物塊A對物塊B的壓力不為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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