A. | 異名磁極相互吸引,同名磁極相互排斥,都是通過磁場發(fā)生的相互作用 | |
B. | 磁感線可以形象地描述各點的磁場的強弱和方向,磁感線上每一點的切線方向都和小磁針在該點靜止時S極所指的方向一致 | |
C. | 穿過線圈的磁通量為零時,磁感應強度不一定為零 | |
D. | 磁感應強度越大,穿過閉合回路的磁通量也越大 |
分析 (1)磁體周圍存在著磁場,為了形象地描述磁場,我們引入了磁感線,規(guī)定小磁針靜止時N極所指的方向為該點磁場的方向.
(2)磁感線是閉合曲線,在磁體外部,從磁鐵的北極出發(fā),進入南極;在磁體內部,從南極指向北極.
解答 解:A、異名磁極相互吸引,同名磁極相互排斥,都是通過磁場發(fā)生的相互作用;故A正確;
B、磁感線可以形象地描述各點磁場的強弱和方向,它每一點的切線方向都和小磁針放在該點靜止時北極所指的方向一致,故B錯誤;
C、穿過線圈的磁通量為零時,磁感應強度不一定為零,可能是磁場與線圈平行,故C正確;
D、磁通量取決于磁感應強度、面積以及二者間的夾角;所以磁感應強度大時,如果二者夾角為零時,穿過閉合回路的磁通量為零;故D錯誤;
故選:AC.
點評 本題對磁場和磁感線的理解能力,抓住它們之間的區(qū)別:磁場是物質,磁感線不是物質;同時能正確理解磁感線的意義.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由于“天宮二號”在太空中處于完全失重狀態(tài),所以不受重力作用 | |
B. | “天宮二號”圍繞地球做勻速圓周運動的向心加速度要小于地球同步衛(wèi)星的向心加速度 | |
C. | 若通過變軌將“天宮二號”調整到離地面高為500 km的軌道上繞地球做勻速圓周運動,則“天宮二號”的機械能將增加 | |
D. | 若再給出“天宮二號”圍繞地球做勻速圓周運動的周期,就可以計算出地球的平均密度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a1>a2 | B. | a1=a2 | C. | a1<a2 | D. | 不能確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
t/s | 0 | 3 | 6 | 9 |
v(m/s) | 0 | 8 | 12 | 8 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、b 兩球同時落地 | |
B. | b 球先落地 | |
C. | a、b 兩球在 P 點相遇 | |
D. | 無論兩球初速度大小多大,兩球總不能相遇 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 風力越大,運動員下落時間越短 | B. | 風力越大,運動員著地速度越小 | ||
C. | 運動員下落時間與風力無關 | D. | 運動員著地速度與風力無關 |
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