某人沿著半徑為 R的水平圓周跑道跑了1.75圈時,他的 ( )
A.路程和位移的大小均為3.5πR
B.路程為3.5πR、位移的大小為R
C.路程和位移的大小均為R
D.路程為0.5πR、位移的大小為R
科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省如皋市高一上期中調(diào)研測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平面上,B置于斜面上,通過細繩跨過光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細繩與斜面平行,A、B、C都處于靜止狀態(tài).則
A.B一定受到C的摩擦力
B.C一定受到水平面的摩擦力
C.水平面對C的支持力小于B、C的總重力
D.若將細繩剪斷,B物體依然靜止在斜面上,則水平面對C的摩擦力為零
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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇淮安中學(xué)高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如果你站在超市的斜面式自動扶梯(無階梯,如圖所示)上隨扶梯勻速上行,則下列相關(guān)說法正確的是 ( )
A、速度越快,人受到的合力越大
B、電梯對人的摩擦力大小與人的重力沿扶梯表面向下的分力大小相等
C、電梯對人的支持力與人的重力大小相等
D、電梯對人作用力的合力方向豎直向上
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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇南京建鄴高級中學(xué)高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
在某路段相鄰較近的兩紅綠燈路口之間,一輛汽車在第一個路口從靜止開始以5m/s2的加速度做勻加速運動,行駛40m,立即以1.25 m/s2的加速度做勻減速直線運動,到達下一個路口時剛好停止,求:
(1)汽車從啟動到停止所用的時間;
(2)兩紅綠燈路口間的距離.
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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇南京建鄴高級中學(xué)高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某物體運動的速度圖象如圖,根據(jù)圖象可知:( )
A.0~2 s內(nèi)的加速度為1m/s2
B.0~5 s內(nèi)的位移為10m
C.第1s末與第3s末速度方向相同
D.第1s 末與第5 s末加速度方向相同
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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇南京建鄴高級中學(xué)高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.原子很小,一定能夠看成質(zhì)點
B.研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)情況對發(fā)球效果的影響可以將乒乓球看成質(zhì)點
C.猜測一枚硬幣上拋后,落地時正面朝上還是反面朝上,可以將硬幣看成質(zhì)點
D.研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需要的時間,可以將地球看成質(zhì)點
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科目:高中物理 來源:2016屆度江蘇省如皋市高一第一學(xué)期期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一偏心輪繞O點做勻速轉(zhuǎn)動,那么關(guān)于偏心輪上的各點,以下說法中正確的是 ( )
A.線速度大小相同 B.角速度大小相同
C.向心加速度大小相同 D.轉(zhuǎn)動頻率相同
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科目:高中物理 來源:2016屆度廣東省清遠市高一第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)檢物理試卷(解析版) 題型:計算題
(6分)一汽車速度為10 m/s,下坡時以0.5m/s2的加速度沿直線加速行駛,求:
(1)10s末的速度; (2)20s通過的位移。
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科目:高中物理 來源:2016屆度北京市西城區(qū)高一第一學(xué)期期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)驗證物體質(zhì)量一定時加速度與合力的關(guān)系,實驗裝置如圖1所示。主要思路是,通過改變懸掛小鉤碼的質(zhì)量,改變小車所受拉力,并測得小車的加速度。將每組數(shù)據(jù)在坐標紙上描點、畫線,觀察圖線特點。
(1)實驗中應(yīng)該滿足:鉤碼的質(zhì)量m和小車質(zhì)量M的關(guān)系為:______________________。
(2)如圖2所示為本實驗中得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔T=0.10s,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm。為了盡量減小誤差,則用T、x1、x2…x6表示小車加速度大小a=___________________,計算得加速度大小a=____________m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
(3)經(jīng)過6次實驗,獲得了6組對應(yīng)的小車所受合力F、小車加速度a的數(shù)據(jù),在坐標紙上描點、畫線,得到如圖3所示的a-F圖線。發(fā)現(xiàn)圖線不過原點,經(jīng)排查發(fā)現(xiàn):并非人為的偶然誤差所致,那么,你認為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是: 。學(xué)習(xí)牛頓第二定律后,你認為,圖3中圖線的斜率表示 。
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