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【題目】某同學在“探究物體運動的加速度與物體受力、物體質量的關系”實驗中，把按控制變量法做的兩個實驗的數據都記錄在下表中。數據是按加速度的大小排列的。

1

2

3

4

5

6

7

8

9

F/N

0.29

0.14

0.29

0.19

0.24

0.29

0.29

0.29

0.34

m/kg

0.86

0.36

0.61

0.36

0.36

0.41

0.36

0.31

0.36

a/（m·s-2）

0.34

0.39

0.48

0.53

0.67

0.71

0.81

/td>

0.93

0.94

若利用表中數據探究物體運動的加速度與物體受力的關系，則選用物體的質量為m=___________，請在本題給出的坐標紙中作出a－F圖像________。

【答案】0.36kg

【解析】

[1]根據按控制變量法可知，探究物體運動的加速度與物體受力的關系，需要保證質量不變，故由表中數據可知選用物體的質量為0.36kg；

[2]根據表中質量為0.36kg的數據描點作圖如圖所示

練習冊系列答案
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【題目】如圖，水平桌面上有三個相同的物體a、b、c疊放在一起，a的左端通過一根輕繩與質量為kg的小球相連，繩與水平方向的夾角為60°，小球靜止在光滑的半圓形器皿中。水平向右的力F=20N作用在b上，三個物體保持靜狀態(tài)。g取10m/s2。下列說法正確的是（　�。�

A.物體a對桌面的靜摩擦力大小為10N，方向水平向右

B.物體b受到物體a給的一個大小為20N的摩擦力，方向向左

C.物體c受到向右的靜摩擦力，大小為20N

D.在剪斷輕繩的瞬間，三個物體一定會獲得向右的加速度

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【題目】氫原子的能級圖如圖所示。用氫原子從n=4能級躍遷到n=1能級輻射的光照射逸出功為6.34eV的金屬鉑，下列說法正確的是（　　）

A.產生的光電子的最大初動能為6.41eV

B.產生的光電子的最大初動能為12.75eV

C.氫原子從n=2能級向n=1能級躍遷時輻射的光不能使金屬鉑發(fā)生光電效應

D.氫原子從n=6能級向n=2能級躍遷時輻射的光也能使金屬鉑發(fā)生光電效應

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【題目】在研究平行板電容器電容的實驗中，電容器的A、B兩極板帶有等量異種電荷，A板與靜電計連接，如圖所示。實驗中可能觀察到的現象是( )

A. 增大A、B板間的距離，靜電計指針張角變小

B. 減小A、B板間的距離，靜電計指針張角變小

C. 把B板向上平移，減小A、B板的正對面積，靜電計指針張角變小

D. 在A、B板間放入一介質板，靜電計指針張角變小

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【題目】某同學用圖（a）所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律，其中打點計時器的電源為交流電源，可以使用的頻率有220Hz、30Hz和40Hz，打出紙帶的一部分如圖（b）所示。

該同學在實驗中沒有記錄交流電的頻率f，需要用實驗數據和其他條件進行推算。

（1）若從打出的紙帶可判定重物勻加速下落，利用f和圖（b）中給出的物理量可以寫出：在打點計時器打出B點時，重物下落的速度大小為________，重物下落的加速度的大小為________。

（2）已測得s1=8.89cm，s2=9.50cm，s3=10.10cm；當重力加速度大小為9.80m/s2，實驗中重物受到的平均阻力大小約為其重力的1％。由此推算出f為_________Hz。

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【題目】2019年12月以來，我國部分地區(qū)突發(fā)的新型冠狀病毒肺炎疫情威脅著人們的身體健康和生命安全，勤消毒是一種關鍵的防疫措施，如圖甲所示。圖乙是噴霧消毒桶的原理圖，消毒桶高為h。在室外從加水口加注高度為的消毒液，關閉噴霧口閥門K，密封加水口，上部封閉有壓強為p0、溫度為T0的空氣。將噴霧消毒桶移到室內，一段時間后打開噴霧口閥門K，恰好有消毒液從噴霧口溢出。已知消毒液的密度為，大氣壓強恒為p0，噴霧管的噴霧口與噴霧消毒桶頂部等高。忽略噴霧管的體積，將空氣看作理想氣體，重力加速度為g。

（1）求室內溫度。

（2）關閉K，在室內用打氣筒向噴霧消毒桶內充入空氣。然后，打開K，在室內噴霧消毒。消毒完成時，發(fā)現桶內消毒液的液面剛好降到桶底。求充入空氣與原有空氣的質量比。(假設整個過程中氣體溫度保持不變。)

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A.原子核的結合能越大，原子核越穩(wěn)定

B.某些原子核能夠放射出β粒子。說明原子核內有β粒子

C.核泄漏污染物能夠產生對人體有害的輻射，核反應方程式為，X為電子

D.若氫原子從n=6能級向n=1能級躍遷時輻射出的光不能使某金屬發(fā)生光電效應，則氫原子從n=6能級向n=2能級躍遷時輻射出的光能可能使該金屬發(fā)生光電效應

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(1)小球帶電荷量是多少？

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(3)若突然撤去電場，絲線所受最大拉力是多大？

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A. 粒子帶負電 B. 粒子的速度變大

C. 粒子的加速度變大 D. 粒子的電勢能變大

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