【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖甲所示，A是一塊水平放置木板，在其上等間隔地開(kāi)鑿出一組平行的插槽（圖甲中 、……），槽間距離均為d．把覆蓋復(fù)寫(xiě)紙的方格紙鋪貼在硬板B上．實(shí)驗(yàn)時(shí)依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的同一位置由靜止釋放．每打完一點(diǎn)后，把B板插入后一槽中并同時(shí)向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d．實(shí)驗(yàn)得到小球在方格紙上打下的若干痕跡點(diǎn)，如圖乙

（1）實(shí)驗(yàn)前必須調(diào)節(jié)斜槽末端每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了________．

（2）每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離d，是為了________________．

（3）設(shè)小方格的邊長(zhǎng)L，小球在實(shí)驗(yàn)中記錄的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋初速度的計(jì)算式為V0=______ (用L、 g 表示)．

【答案】水平 、 使每次平拋出的初速度相同 等效替代小球平拋的水平距離d

【解析】

本題考查物體平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí)，物體做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)必須保持小球到達(dá)斜槽末端每次平拋出的初速度相同，因此實(shí)驗(yàn)前必須調(diào)節(jié)斜槽末端每次讓小球從同一位置由靜止釋放．

（1）實(shí)驗(yàn)前必須調(diào)節(jié)斜槽末端每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了保持小球到達(dá)斜槽末端每次平拋出的初速度相同．

（2）每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離d，是為了等效代替小球平拋落地時(shí)的水平距離d．

（3）根據(jù)題意，設(shè)物體從a點(diǎn)水平平拋出去，水平運(yùn)動(dòng)速度為v0，

小球落地時(shí)水平距離為d=6L=v0t①，

小球落地高度為 ②，

由①②兩式可得，小球平拋初速度為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】半徑R=4500km的某星球上有一傾角為30o的固定斜面，一質(zhì)量為1kg的小物塊在力F作用下從靜止開(kāi)始沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，力F始終與斜面平行．如果物塊和斜面間的摩擦因數(shù)，力F隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示（取沿斜面向上方向?yàn)檎?/span>2s末物塊速度恰好又為0，引力常量．試求：

（1）該星球的質(zhì)量大約是多少？

（2）要從該星球上平拋出一個(gè)物體，使該物體不再落回星球，至少需要多大速度？（計(jì)算結(jié)果均保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定玻璃的折射率”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）小朱同學(xué)在實(shí)驗(yàn)桌上看到方木板上有一張白紙，白紙上有如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材， 他認(rèn)為除了缺刻度尺還少了一種器材，請(qǐng)你寫(xiě)出所缺器材的名稱(chēng)：______老師將器材配齊后，他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖乙是他在操作過(guò)程中的一個(gè)狀態(tài)，請(qǐng)你指出第四枚大頭針應(yīng)在圖乙中的位置________（填“A”、“B”或“C”）。

（2）小紅利用方格坐標(biāo)紙測(cè)定玻璃的折射率，如圖丙所示，AO是畫(huà)在紙上的直線(xiàn)，她在直線(xiàn)AO適當(dāng)位置豎直插上P1、P2兩枚大頭針，放上半圓形玻璃磚，使其圓心與O重合，然后插上P3、P4兩枚大頭針，以確定折射光線(xiàn)．其中她確定P3大頭針位置的方法應(yīng)當(dāng)是________。操作完成后，她用圓規(guī)作了一個(gè)以O為圓心、半徑與玻璃磚半徑相同的半圓（如圖丙中虛線(xiàn)所示），則她測(cè)出玻璃的折射率n＝________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

(1)甲同學(xué)采用如圖甲所示的裝置。用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開(kāi)，自由下落，觀(guān)察到兩球同時(shí)落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，兩球仍然同時(shí)落地，這說(shuō)明____________________；

(2)乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置。兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC＝BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出。實(shí)驗(yàn)可觀(guān)察到的現(xiàn)象應(yīng)是_________。僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀(guān)察到相同的現(xiàn)象，這說(shuō)明________；

(3)丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖丙所示的“小球做平拋運(yùn)動(dòng)”的照片，圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1.25 cm，則由圖可求得拍攝時(shí)每________s曝光一次，該小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為________m/s。（g取9.8 m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用一水平力F拉著一個(gè)靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體，逐漸增大F，物體做變加速運(yùn)動(dòng)，其加速度a隨外力F變化的圖像如圖乙所示，若重力加速度g取10 m/s2，根據(jù)圖乙中所提供的信息不能計(jì)算出

A.物體的質(zhì)量

B.斜面的傾角

C.物體能靜止在斜面上所施加的最小外力

D.加速度為6 m/s2時(shí)物體的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)課外研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)，并將實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的兩物理量A和B數(shù)值填表如下，A和B的單位相同但沒(méi)有寫(xiě)出．（g=10m/s2）

A

0.00

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

B

0.00

0.05

0.20

0.45

0.80

1.25

（1）上表中A表示的物理量是 ；B表示的物理量是 ．

（2）若上表中A和B用的都是國(guó)際單位制中的單位，則平拋物體的水平速度為 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，回旋加速器是用來(lái)加速帶電粒子使它獲得很大動(dòng)能的裝置．其核心部分是兩個(gè)D型金屬盒，置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，兩盒分別與高頻電源相連。則下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 離子做圓周運(yùn)動(dòng)的周期隨半徑增大

B. 離子從磁場(chǎng)中獲得能量

C. 帶電粒子加速所獲得的最大動(dòng)能與加速電壓的大小有關(guān)

D. 帶電粒子加速所獲得的最大動(dòng)能與金屬盒的半徑有關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（20分）一長(zhǎng)木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物塊，在木板右方有一墻壁，木板右端與墻壁的距離為4.5m，如圖（a）所示。時(shí)刻開(kāi)始，小物塊與木板一起以共同速度向右運(yùn)動(dòng)，直至時(shí)木板與墻壁碰撞（碰撞時(shí)間極短）。碰撞前后木板速度大小不變，方向相反；運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小物塊始終未離開(kāi)木板。已知碰撞后1s時(shí)間內(nèi)小物塊的圖線(xiàn)如圖（b）所示。木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍，重力加速度大小g取10m/s2。求

（1）木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)及小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（2）木板的最小長(zhǎng)度；

（3）木板右端離墻壁的最終距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為2 kg的物體靜止放在水平地面上，已知物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，現(xiàn)給物體施加一個(gè)與水平面成37°角的斜向上的拉力F＝5 N的作用．取g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8．求：

（1）物體與地面間的摩擦力大�。�

（2）物體的加速度大��；

（3）若經(jīng)過(guò)5 s撤去拉力F，物體還能滑行多遠(yuǎn)？

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