如圖甲所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧豎直放置，下端固定在平地面上，一質(zhì)量為m的小球，從離彈簧上端高h(yuǎn)處自由下落，接觸彈簧后繼續(xù)向下運動。若以小球開始下落的位置為原點，沿豎直向下建立一坐標(biāo)軸ox，小球的速度v隨時間t變化的圖象如圖乙所示。其中OA段為直線，ABC段是與OA相切于A點的平滑曲線，則關(guān)于A、B、C三點，下列說法正確的是（ ）

A．，此時小球處于超重狀態(tài)

B．，此時小球的加速度最大

C．，此時小球的動能最大

D．，此時彈簧的彈性勢能最多

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2017屆山東省滕州市高三10月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的四幅圖中，AB、BC均為輕質(zhì)桿，各圖中桿的A、C端都通過鉸鏈與墻連接，兩桿都在B處由鉸鏈相連接．下列關(guān)于桿受力的說法正確的是（ ）

A．甲圖中的AB桿表現(xiàn)為支持力，BC桿表現(xiàn)為拉力

B．乙圖中的AB桿表現(xiàn)為拉力， BC桿表現(xiàn)為支持力

C．丙圖中的AB桿、BC桿均表現(xiàn)為拉力

D．丁圖中的AB桿、BC桿均表現(xiàn)為支持力

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科目：高中物理 來源：2017屆河南省南陽市高三上學(xué)期第三次月考物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，真空中存在空間范圍足夠大的、水平向右的勻強電場．在電場中，若將一個質(zhì)量為m、帶正電的小球由靜止釋放，運動中小球的速度與豎直方向夾角為37°（取sin37°=0．6，cos37°=0．8）�，F(xiàn)將該小球從電場中某點以初速度v0。豎直向上拋出。求運動過程中：

（1）小球受到的電場力的大小及方向；

（2）小球從拋出點至最高點的電勢能變化量；

（3）小球的最小速度的大小及方向。

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科目：高中物理 來源：2017屆河南省南陽市高三上學(xué)期第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一只小船渡河，運動軌跡如圖所示．水流速度各處相同且恒定不變，方向平行于岸邊；小船相對于靜水分別做勻加速、勻減速、勻速直線運動，船相對于靜水的初速度大小均相同、方向垂直于岸邊，且船在渡河過程中船頭方向始終不變．由此可以確定

A．船沿AD軌跡運動時，船相對于靜水做勻加速直線運動

B．船沿三條不同路徑渡河的時間相同

C．船沿AB軌跡渡河所用的時間最短

D．船沿AC軌跡到達(dá)對岸前瞬間的速度最大

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科目：高中物理 來源：2017屆福建省等校高三上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量為m的小球用長為L的細(xì)線拴住，細(xì)線所受拉力達(dá)到一定值時就會被拉斷�，F(xiàn)將擺球拉至水平位置而后釋放，小球擺到懸點的正下方時細(xì)線恰好被拉斷。若小球上端懸點到水平地面的高度不變，改變細(xì)線的長度L，仍將擺球拉至水平位置后釋放，則（P點在懸點的正下方）：（ ）

A．若L變短，小球擺到懸點的正下方時細(xì)線一定會被拉斷

B．若L變長，小球擺到懸點的正下方時細(xì)線可能不會被拉斷

C．若L變短，小球落地處到地面上Ｐ點的距離一定變短

D．若L變長，小球落地處到地面上Ｐ點的距離可能不會變長

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科目：高中物理 來源：2017屆福建省等校高三上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在單杠上做引體向上，在下列選項中雙臂用力最小的是（ ）

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科目：高中物理 來源：2017屆安徽省高三上第三次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡；實驗裝置如圖甲所示；

（1）實驗時將固定有斜槽的木板放在實驗桌上，實驗前要檢查木板是否水平，請簡述你的檢查方法： ；

（2）關(guān)于這個實驗，①除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是 ；

A．秒表

B．坐標(biāo)紙

C．天平

D．彈簧秤

E．重垂線

②引起實驗誤差的原因是（ ）

A．安裝斜槽時，斜槽末端切線方向不水平

B．確定Oy軸時，沒有用重錘線

C．斜槽不是絕對光滑的，有一定摩擦

D．根據(jù)曲線計算平拋運動的初速度時，在曲線上取做計算的點離原點O較近

③某同學(xué)用如圖乙所示的裝置，進(jìn)行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：

兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球PQ，其中N的末端與可看做光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵CD的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的末端射出．實驗可觀察到P球落地時正好能與Q球相遇發(fā)生碰撞，僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明 。

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對能源的需求也日益擴(kuò)大，節(jié)能變得越來越重要．某發(fā)電廠采用升壓變壓器向某一特定用戶供電，用戶通過降壓變壓器用電，若發(fā)電廠輸出的功率為P，輸送電壓為U1，輸電導(dǎo)線總電阻為R，在某一時段用戶得到的電功率P0，用戶的用電器正常工作的電壓為U2．在滿足用戶正常用電的情況下，允許輸電線上損耗的功率為P-P0；若要減少輸電線上損耗的功率可以采用的方法是提高的電壓輸電壓．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．“動能定理”和“機械能守恒定律”是物理學(xué)中很重要的兩個力學(xué)方面的物理規(guī)律．某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置，一個電磁鐵吸住一個小鋼球，當(dāng)將電磁鐵斷電后，小鋼球?qū)⒂伸o止開始向下加速運動．小鋼球經(jīng)過光電門時，計時裝置將記錄小鋼球通過光電門所用的時間t，用直尺測量出小鋼球由靜止開始下降至光電門時的高度h．

（1）該同學(xué)為了驗證“動能定理”，用游標(biāo)卡尺測量了小鋼球的直徑，結(jié)果如圖2所示，他記錄的小鋼球的直徑d=1.03 cm．
（2）該同學(xué)在驗證“動能定理”的過程中，忽略了空氣阻力的影響，除了上述的數(shù)據(jù)之外是否需要測量小鋼球的質(zhì)量？不需要 （填“需要”或“不需要”）．
（3）如果用這套裝置驗證機械能守恒定律，下面的做法能提高實驗精度的是BD
A．在保證其他條件不變的情況下，選用空心鐵球
B．在保證其他條件不變的情況下，選用實心鐵球
C．在保證其他條件不變的情況下，增大鐵球的半徑
D．在保證其他條件不變的情況下，減小鐵球的半徑．

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同步練習(xí)冊答案